![2015高一下学期期末考试作文：倒出鞋中的沙]( "2015高一下学期期末考试作文：倒出鞋中的沙")
- 使人疲惫的往往不是远方的高山，而是你鞋里的一粒沙子!面对这一粒沙子，有的人停止了脚步去抚慰磨的红红的脚趾;有的人磕去脚中的沙子，又毅然背起重重的行囊开始了新的征程。这一粒沙子不正如我们生活中的困扰吗?有的人自暴自弃，甘愿沉沦整个人生被搅得永无宁日;有的人剔除生活...
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![小班《大鞋和小鞋》教案]( "小班《大鞋和小鞋》教案")
- 小班《大鞋和小鞋》教案【活动目的】1.感知脚的大小与鞋子大小的对应关系，学习为鞋子进行配对。2.学会正确摆放鞋子。3.引导幼儿穿适合自己脚的鞋子。4.引导幼儿积极参与活动，体验活动的乐趣。5.感受乐曲欢快富有律动感的情绪。6.能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演...
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![《火鞋与风鞋》的读后感]( "《火鞋与风鞋》的读后感")
- 当品味完一本著作后，相信大家都增长了不少见闻，这时最关键的读后感不能忘了哦。为了让您不再为写读后感头疼，以下是小编为大家整理的《火鞋与风鞋》的读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。《火鞋与风鞋》的读后感1最近，我读了一本十分有趣的故事书《火鞋与风鞋》。火鞋名叫迪姆，...
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![《火鞋与风鞋》读后感]( "《火鞋与风鞋》读后感")
- 读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。下面是小编给大家介绍的《火鞋与风鞋》读后感，欢迎阅读。《火鞋与风鞋》读后感一这个星期我读了一本有趣的德国故事书，叫《火鞋与风鞋》。这本书在德国家喻户晓，常常被选...
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![《大鞋小鞋》中班教案]( "《大鞋小鞋》中班教案")
- 作为一无名无私奉献的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编帮大家整理的《大鞋小鞋》中班教案，欢迎大家分享。《大鞋小鞋》中班教案1活动目标1、通过观察比较，学习为鞋子进行配对。2、...
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![磕出鞋里的沙优秀记叙文]( "磕出鞋里的沙优秀记叙文")
- 使人疲惫的不是远方的高山，而往往是鞋里的一粒沙子。在人生道路上，我们很有必要学会随时倒出鞋里的那颗小沙粒。——题记在很久以前以前，我穿着一双很舒服的鞋子，不知何时，鞋里进了那一粒小小的沙子。小学的时候，满脑子想的都是如何如在期中期末时取得一个好成绩，回家向爸爸妈妈...
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![火鞋与风鞋_火鞋与风鞋读后感350字五篇]( "火鞋与风鞋_火鞋与风鞋读后感350字五篇")
- 当品味完一本著作后，相信大家都增长了不少见闻，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。那么我们该怎么去写读后感呢？以下是小编为大家整理的火鞋与风鞋_火鞋与风鞋读后感350字五篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。火鞋与风鞋_火鞋与风鞋读后感350字五篇1从前有一个小男孩儿，他叫做蒂...
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![《火鞋与风鞋》读书笔记]( "《火鞋与风鞋》读书笔记")
- 这几天，根据儿子学校老师要求，我读了一本书：《火鞋与风鞋》，说真的，我读的不是很认真。作者乌尔苏娜.韦尔夫尔，以迪姆父子俩四个礼拜的漫游生活为主线，写出了一个个优美的故事，给人以心智的启迪和艺术的享受。书中的小主人公叫迪姆，他认为自己是个最不幸的孩子：全班数他最胖;全校数...
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![读《火鞋与风鞋》有感]( "读《火鞋与风鞋》有感")
- 读《火鞋与风鞋》有感1前几天，我读了一本趣味十足的书——《火鞋与风鞋》。瞧，光是这题目就让人浮想连翩：这火鞋与风鞋是谁呢？谁为什么会起这样的名字“火鞋”、“风鞋”？一想到这里，我就迫不及待得想翻开书来阅读。这本书主要讲了：主人公小迪姆认为自己是个最不幸的孩子。可在...
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- 认真品味一部名著后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。到底应如何写读后感呢？下面是小编为大家收集的读《风鞋与火鞋》有感，欢迎阅读与收藏。到了“三味书屋”，我便拿起了《风鞋与火鞋》，看了后面的简介，是我对这本书及主人公小迪...
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![“草鞋与皮鞋”阅读答案]( "“草鞋与皮鞋”阅读答案")
- 在日常学习、工作生活中，我们会经常接触并使用阅读答案，通过对照阅读答案可以有效检验我们对知识的掌握程度。相信很多朋友都需要一份能切实有效地帮助到自己的阅读答案吧？下面是小编收集整理的“草鞋与皮鞋”阅读答案，仅供参考，大家一起来看看吧。“草鞋与皮鞋”阅读答案1草...
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![《大鞋和小鞋》教案]( "《大鞋和小鞋》教案")
- 【设计思路】模仿成人世界是孩子的天性，并且在小班玩娃娃家的时候已经发现我们班的孩子们非常乐意穿着爸爸妈妈的大鞋子走来走去，根据孩子的这一兴趣点，因此选择了《大鞋和小鞋》这一素材点，这首歌曲的主要特征是前后两段在速度和力度有变化，主要是因为穿爸爸的鞋子和宝宝的鞋...
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- 今天下午，三节都是语文课，我们的老师就抽时间给我们读风鞋与火鞋，老师就给我们读3——6张，因为前三章我们就在上一星期就读完了，这本书的主人翁是小男孩迪姆，他长得胖胖的，矮矮的，同学们都很嘲笑他，迪姆很伤心，迪姆的爸爸说：“你不能只是伤心，这样子学校里的同学们会更加嘲笑你的.，你...
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![中班音乐：大鞋与小鞋]( "中班音乐：大鞋与小鞋")
- 一、活动目标1、理解歌词，基本上自己能唱这首歌。2、感受歌唱活动中喜悦的心情和愉悦的氛围。二、活动准备各种图谱（爸爸的鞋、船、海洋、娃娃的鞋、脚跟、帽子等）、副歌图谱三、活动过程听，你们听到了什么？（踢踏、踢踏）（清唱）你们知道这是什么发出的声音吗？（鞋子）我们一起来唱一下这...
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![大鞋子小鞋子]( "大鞋子小鞋子")
- 【音乐活动】大鞋子与小鞋子【活动目标】1、能够理解歌曲内容，有表情地演唱歌曲。2、感受和表现音乐的节奏和强弱。3、探索用不同的方法以表现音乐中的强弱。4、乐于参加探索和表演并能安要求操作。【活动准备】一双大皮鞋、一双小皮鞋、录音机、磁带等【活动过程】一、穿...
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![大鞋和小鞋小班教案]( "大鞋和小鞋小班教案")
- 作为一名优秀的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编帮大家整理的大鞋和小鞋小班教案，希望能够帮助到大家。大鞋和小鞋小班教案1设计意图：在孩子们家里的鞋架上排列着各式各样的鞋子，...
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![新鞋与旧鞋的故事]( "新鞋与旧鞋的故事")
- 寓言是文学作品的一种体裁，以比喻性的故事寄寓意味深长的道理。寓言早在我国春秋战国时代就已经盛行。<新鞋与旧鞋的故事>鞋柜里新添了一双新鞋，看那新颖的样式就知道价格不菲。它一来到鞋柜就打量了一下周围，看到身边是一双很旧的平底旅游鞋就撇撇嘴说：你怎么这么丑啊，你被主...
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![律动大鞋小鞋－－大班]( "律动大鞋小鞋－－大班")
- 活动类型：音乐活动活动内容：律动"大鞋小鞋"活动目标：1、激发幼儿对音乐活动的兴趣，让幼儿在音乐活动中有快乐的情感体验。2、发展幼儿的想象力、表现力，培养幼儿的节奏感。3、启发幼儿根据歌曲内容及大鞋和小鞋发出的不同声音自编动作进行表演。活动程序：一、导入1、"幸福拍...
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![火鞋与风鞋读后感]( "火鞋与风鞋读后感")
- 通过《火鞋与风鞋》这本书中的情节，我觉得我们小孩子做事不要自以为是，应该仔细、认真，如果记不住的话，应该写在纸上，否则就会闹笑话。下面是小编为大家带来的火鞋与风鞋读后感，欢迎大家阅读参考！火鞋与风鞋读后感一这个星期我读了一本有趣的德国故事书，叫《火鞋与风鞋》。这本书...
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![《风鞋与火鞋》的读后感]( "《风鞋与火鞋》的读后感")
- 寒假第一天，妈妈送我一本书《火鞋与风鞋》。一看到书名，我就乐了，世界上有：凉鞋、皮鞋、动运鞋……可没听过火鞋与风鞋呀！它们会着火，会出大风吗！压制不住好奇，我津津有味地读起了这本书。真是不读不知道，越读越有趣！这本书的主人公迪姆是个胖小孩，他常常感到很沮丧，同学们都叫他“狮...
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![大鞋和小鞋教案]( "大鞋和小鞋教案")
- 作为一名教职工，时常要开展教案准备工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编精心整理的大鞋和小鞋教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。大鞋和小鞋教案1设计思路：大鞋和小鞋是一首经典歌曲，欢快并富有趣味性，而且歌曲旋律优美，节...
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![倒出鞋里的沙子高中作文]( "倒出鞋里的沙子高中作文")
- 人生之旅，一如春夏秋冬，有风、有雨、有雷、有电，有花开花落，有云卷云舒，有崎岖不平，亦有跌宕起伏。常言道：“不如意事十之八九。”行走在慢慢的人生路途上，哪会不遇到荆棘与坎坷，哪会总有晴空万里、一帆风顺?人生路上出现了阴霾的雨季，便心也沉沉，意也灰灰，落寞之情袭上心头，原有的壮...
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![火鞋与风鞋好词好句]( "火鞋与风鞋好词好句")
- 《火鞋与风鞋》讲述了一个因贫穷肥胖而发愁的男孩，暑假跟鞋匠爸爸去山间乡村流浪的动人故事。在德国家喻户晓，历年被选为小学教材。以下是小编带来的《火鞋与风鞋》的好词好句内容，一起来欣赏吧！火鞋与风鞋好词好句1.如果黑板就是浩淼的大海，那么，老师便是海上的水手。铃声响起...
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![《大鞋和小鞋》说课稿]( "《大鞋和小鞋》说课稿")
- 设计思路：如今有些孩子们不太好动，不善于去发现周围的事物，虽然对音乐感兴趣，但没有基本的节奏感，而且对身体的协调能力也很差，所以我设计了这节音乐游戏活动课《大鞋和小鞋》，以此来培养幼儿对音乐、旋律的初步感知能力和动作协调能力，并激发他（她）们对此活动的兴趣。活动目标：1、...
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![我的新鞋与旧鞋作文]( "我的新鞋与旧鞋作文")
- “妈，今天是集，给我买双新鞋吧！”“你不是有鞋穿吗，要这么多干什么？”“都很旧了，买双新的吧！”“一没破，二没小，旧了照样可以穿，就算买了新鞋，穿几天就不穿了。你有鞋穿就不错了，人要学会知足。”唉，失望，我的新鞋梦泡汤了！我垂头丧气的收拾着鞋柜，整理那些“破旧”的鞋。我一双双的把鞋...
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