![城南旧事的教案设计]( "城南旧事的教案设计")
- 一、教学要求1．了解本文以心理情绪为内容主体，以画面与声音造型为表现形式的“散文化影片”的风格特点，城南旧事（节选）。2．领略本文以舒缓的节奏，象征、含蓄、对比、重复等艺术手法创造出的一种近乎中国水墨画般的宁静、淡泊、简约的意境。3．品味课文流畅、朴素、简约的.个性话的...
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- 作为一位杰出的教职工，很有必要精心设计一份教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编为大家整理的《城南旧事》教案范文，欢迎阅读与收藏。设计理念：当我们把好书送到孩子们面前，我们的工作不是结束，而是刚刚开始。我们要努力...
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- 作者:岳乃红师：(播放图片)我们一起来看一看林海音女士各个时期的图片。(图片定格，深情地介绍)这就是林海音，一个生于日本，长于北京，成就于台湾，享有盛名的女作家。林海音有两个故乡，却只有一个童年，那就是她的《城南旧事》。(音乐徐徐响起，课件中一个苍老的声音介绍)夏天过去，秋天...
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- 【教学目标】1、了解本文以心理情绪为内容主体，以画面与声音造型为表现形式的“散文化影片”的风格特点。2、体会剧本笼罩的淡淡的哀愁与浓浓的相思。【教学重点】1、把握“厚嘴唇的人”这一人物形象。2、理解场景说明的作用。【教学难点】1、文中音乐的描写。2、体会剧本...
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![《城南旧事》的续写]( "《城南旧事》的续写")
- 篇一:《城南旧事》续写那个卖矛和盾的人，什么也没有卖出去，回到家后对家里人说：我感到今天的路真遥远呀！我是迈着沉重的步子走回家的，太丢人了！说着一屁股坐在床边，又接着说：今天的跟头真是栽惨了！脚磕坏了吗？妻子忙。卖矛和盾的人说：脚磕坏了不要紧，我今天太丢人了！怎末回事？妻子打破...
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![城南旧事的好句]( "城南旧事的好句")
- 1、小驴大概是饿了，它在地上卧着，忽然仰起脖子一声高叫，多么难听！黄板牙儿过去打开了一袋子干草，他看见吃的，一翻滚，站起来，小蹄子把爸爸重在花池子边的玉花给踩到了两三棵。驴子吃上甘草子，鼻子一抽一抽的，大黄牙齿露着。2、咬不动烧饼，实在是我每天吃早点的一件痛苦的事。我的大牙...
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- 曾贵柳【教学目标】1、了解本文以心理情绪为内容主体，以画面与声音造型为表现形式的“散文化影片”的风格特点。2、体会剧本笼罩的淡淡的哀愁与浓浓的相思。【教学重点】1、把握“厚嘴唇的人”这一人物形象。2、理解场景说明的作用。【教学难点】1、文中音乐的描写。2、体...
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![《城南旧事》读后感_读《城南旧事》的感想作文]( "《城南旧事》读后感_读《城南旧事》的感想作文")
- 《城南旧事》读后感书籍简介：《城南旧事》是台湾女作家林海音的代表作。该作品通过英子童稚的双眼对童年往事的回忆，讲述了一段关于英子童年时的故事，反映了作者对童年的怀念和对北京城南的思念。该作品于1983年被改编成同名电影，由吴贻弓执导。----------------------------...
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![城南旧事摘抄]( "城南旧事摘抄")
- 《城南旧事》是台湾女作家林海音的代表作。该作品通过英子童稚的双眼对童年往事的回忆，讲述了一段关于英子童年时的故事，反映了作者对童年的怀念和对北京城南的思念。本文是小编分享给大家的城南旧事摘抄，欢迎阅读。好词：抽噎、欺辱、叮嘱、懒惰、卑贱、辉煌、模糊、靠拢、轻...
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![《城南旧事》句子]( "《城南旧事》句子")
- 在学习、工作或生活中，大家或多或少都接触过一些经典的句子吧，句子可分为单句和复句，单句又可分为主谓句和非主谓句。那么什么样的句子才是好的句子呢？下面是小编整理的《城南旧事》句子，仅供参考，欢迎大家阅读。《城南旧事》句子1《城南旧事》是著名女作家林海音的以其七岁到...
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- 《城南旧事》教案教学目标：1、知识目标：了解作者林海音，了解本文以心理情绪为内容主体，以画面与声音造型为表现形式的“散文化影片”的风格特点。2、能力目标：品味本文流畅、朴素、简约的个性化语言；领略本文以舒缓的节奏，象征、．３含蓄、对比、重复等艺术手法创造出的一种近似中国...
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- 一、教学要求1．了解本文以心理情绪为内容主体，以画面与声音造型为表现形式的“散文化影片”的风格特点。2．领略本文以舒缓的节奏，象征、含蓄、对比、重复等艺术手法创造出的一种近乎中国水墨画般的宁静、淡泊、简约的意境。3．品味课文流畅、朴素、简约的个性话的语言。二、教...
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![城南旧事感悟]( "城南旧事感悟")
- 城南旧事感悟《城南旧事》这本书像一幅童年的风景画，很多童年的生活细节都被作者描述的栩栩如生，趣味盎然。小编收集了城南旧事感悟，欢迎阅读。城南旧事感悟【一】同学们，在这个寒假里你们一定读了不少书吧！我也读了几本，《城南旧事》就是其中之一。这本书的主要人物有：英子、宋...
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![城南旧事教学教案]( "城南旧事教学教案")
- 导语：全剧通过一个女孩子英子的感受和眼光，描写了20世纪20年代末、30年代初北京的风土人情，并从侧面反映了当时反动政府对革命青年的血腥镇压，以及军阀混战给人民带来的灾难等动乱的社会面貌。下面是小编给大家整理的城南旧事教学教案内容，希望能给你带来帮助!一、教学要求1．了...
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![城南旧事最新教案]( "城南旧事最新教案")
- 教学目标：1．认识本课3个生字，会写9个认识的字。正确、流利、有感情地朗读课文。2．读懂课文，了解作者童年时对骆驼的喜爱，想象课文描写的童年生活画面，体会作者对童年生活的怀念之情。3．背诵喜欢的段落，抄写喜欢的句子。有兴趣的同学可以读读小说《城南旧事》。教学重点：能从作者回...
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- 徐志耀教学目标:1、感受原文在字里行间体现出的感情。2、了解全文的结构和线索。3、体会原文的伏笔的运用。一、引入本文节选自台湾女作者林海音的小说《城南旧事》，这篇小说是以作者的童年生活为原型，描写了一个孩子在经历了一系列人生的波折后，最终认识到自己不再是一个小...
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- 设计理念：当我们把好书送到孩子们面前，我们的工作不是结束，而是刚刚开始。我们要努力让孩子保持对书籍的持久兴趣，最终这种兴趣才能转化为一种习惯。我们要通过丰富多彩的读书活动，让学生学会读书的方法，体会到读书的快乐；让孩子感受到教师、家长对书籍的热爱。教学目标：1.交流自...
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- 当仔细品读一部作品后，大家心中一定有很多感想，这时就有必须要写一篇读后感了！可能你现在毫无头绪吧，以下是小编收集整理的读《城南旧事》有感-城南旧事读后感，欢迎阅读与收藏。读《城南旧事》有感-城南旧事读后感1当我合上这本书时，我对古代的北京已有很深的感触。这本书虽然...
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![城南旧事作文]( "城南旧事作文")
- 在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编精心整理的城南旧事作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。我第一次接触《城南旧事...
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![《城南旧事》好句]( "《城南旧事》好句")
- 城南旧事该作品通过英子童稚的双眼对童年往事的回忆，讲述一段关于英子童年时的故事，反映作者对童年的怀念和对北京城南的思念。接下来是小编分享的城南旧事的好句摘抄大全，欢迎借鉴。城南旧事的好句摘抄大全1、站在骆驼的前面，看它们吃草料咀嚼的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那...
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![读《城南旧事》有感_城南旧事读后感]( "读《城南旧事》有感_城南旧事读后感")
- 认真品味一部名著后，你心中有什么感想呢？需要回过头来写一写读后感了。那么读后感到底应该怎么写呢？以下是小编精心整理的读《城南旧事》有感_城南旧事读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。读《城南旧事》有感_城南旧事读后感1今年寒假老师推荐了一本《城南旧事》给我们看，虽然天气...
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- 【教学目标】1、了解本文以心理情绪为内容主体，以画面与声音造型为表现形式的“散文化影片”的风格特点。2、体会剧本笼罩的淡淡的哀愁与浓浓的相思。【教学重点】1、把握“厚嘴唇的人”这一人物形象。2、理解场景说明的作用。【教学难点】1、文中音乐的描写。2、体会剧本...
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- 城南旧事感想《城南旧事》是台湾女作家林海音的代表作。该作品通过英子童稚的双眼对童年往事的回忆，讲述了一段关于英子童年时的故事，反映了作者对童年的怀念和对北京城南的思念。城南旧事的感想应该怎么写?篇一：城南旧事感想这本书我早就听爸爸妈妈说过，却没想到在这本书中，...
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- 根据著名女作家林海音的自传体小说改编而成的电影《城南旧事》满含着怀旧的基调，那缓缓的流水、缓缓的驼队、缓缓而过的人群、缓缓而逝的岁月……似一首淡雅而含蓄的诗。整部影片可分为三部分：“疯女人”；“小偷”；“爸爸的死和宋妈的离开”。用串珠式的联接方式承上启下，每一...
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![课文《城南旧事》教案]( "课文《城南旧事》教案")
- 教学目标:1、感受原文在字里行间体现出的感情。2、了解全文的结构和线索。3、体会原文的伏笔的运用。一、引入本文节选自台湾女作者林海音的小说《城南旧事》，这篇小说是以作者的童年生活为原型，描写了一个孩子在经历了一系列人生的波折后，最终认识到自己不再是一个小孩子，而...
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