![《统计》的数学教学反思]( "《统计》的数学教学反思")
- 教师成长和发展的第一步，就在于教师自身的反思、教师自身对自身的评价和教师自身的自我改造”。如今，倡导教师应该成为研究者和反思者。那么，教师只有把教学与反思有机地结合起来，教师的研究成果转化为行为时，教师的教学才具有教育哲学的意义，其行为也才有了更富理性的内涵。基...
- 26396
![《统计》数学教学反思范文]( "《统计》数学教学反思范文")
- 今天是我第一次登上“百花奖”的讲台，教学内容是二年级上册的《统计》。教学中我注意让学生经历整个统计的过程，学生在小组合作、全班汇报这两个环节，能对小组、班级同学喜欢水果的情况进行数据的收集、整理和分析。第一个目标达成情况较好。但是也有不足，主要的不足有1、对...
- 20316
![数学的《统计》教学反思]( "数学的《统计》教学反思")
- 在这堂课中我觉得有这么几个方面做得还好的：如整堂课中我使用了笑脸来作为鼓励学生积极回答问题或是维持纪律的一种有效的手段，特别针对一年级的小朋友。在这堂课上她为我上课帮了一个很大的忙。去一个陌生的'环境，面对一群陌生的小朋友，本以为调动起课堂气愤会很难，更何况要...
- 5409
![数学《统计》教学反思]( "数学《统计》教学反思")
- “教师成长和发展的第一步，就在于教师自身的反思、教师自身对自身的评价和教师自身的自我改造”。如今，倡导教师应该成为研究者和反思者。那么，教师只有把教学与反思有机地结合起来，教师的研究成果转化为行为时，教师的教学才具有教育哲学的意义，其行为也才有了更富理性的内涵。...
- 21340
![《统计》教学反思_数学教学反思]( "《统计》教学反思_数学教学反思")
- 身为一名到岗不久的老师，教学是我们的工作之一，借助教学反思可以快速提升我们的教学能力，快来参考教学反思是怎么写的吧！下面是小编收集整理的《统计》教学反思_数学教学反思，仅供参考，欢迎大家阅读。《统计》教学反思_数学教学反思1扇形统计图的学习是基于折线统计图、条形统...
- 22744
![《统计》数学教学反思]( "《统计》数学教学反思")
- 复习，是把所学的知识系统化、条理化，帮助学生对知识查漏补缺的必要教学过程，也是进一步理解和巩固已学过的数学知识和技能的重要途径。复习课，一直以来就是教学环节中被教师们认为是很重要但是却不被重视的一环。说重要，是因为再教学中大家都发现，提高和巩固成绩学生的四分之一...
- 28477
![《统计》数学的教学反思]( "《统计》数学的教学反思")
- 《统计》数学的教学反思我讲授的《统计》一节是人教版四年级下册第七单元例1的内容，本节教学我精心设计，并认真备课，虽然如此，但在取得成绩的同时，也存在很多不足，现总结一下，为以后积累经验。一、关注统计的现实意义。本节我精心选取了大量的生活素材，使统计知识与生活建立了紧...
- 16014
![《简单统计》数学教学反思]( "《简单统计》数学教学反思")
- 《简单统计》数学教学反思本课的教学重点是使学生掌握条形统计图的制作方法，并从中进行观察、分析。由于学生是第一次接触条形统计图，对于条形统计图的制作方法、分析等方面存在一定的困难，给学生的思维也带来了一定的难度。本课的教学设计力求体现：数学问题生活化，关注学生的...
- 26657
![《统计》数学的教学反思范文]( "《统计》数学的教学反思范文")
- 在这堂课中我觉得有这么几个方面做得还好的：如整堂课中我使用了笑脸来作为鼓励学生积极回答问题或是维持纪律的一种有效的手段，特别针对一年级的小朋友。在这堂课上她为我上课帮了一个很大的忙。去一个陌生的环境，面对一群陌生的小朋友，本以为调动起课堂气愤会很难，更何况要学...
- 9511
![《统计》的数学教学反思范文]( "《统计》的数学教学反思范文")
- 随着科学技术的发展，统计在工农业生产，技术科学、社会经济的应用更加广泛，是现代公民所必须掌握的基本数学知识技能之一。统计知识的教学可以培养学生用数学的观点认识周围事物，用数学的思想方法去观察、去分析现实社会，去解决日常生活中的问题，所以统计初步知识是小学数学教学...
- 32842
![统计数学老师教学反思]( "统计数学老师教学反思")
- 教师成长和发展的第一步，就在于教师自身的反思、教师自身对自身的评价和教师自身的自我改造”。如今，倡导教师应该成为研究者和反思者。那么，教师只有把教学与反思有机地结合起来，教师的研究成果转化为行为时，教师的教学才具有教育哲学的意义，其行为也才有了更富理性的内涵。基...
- 16832
![数学《扇形统计图》教学反思]( "数学《扇形统计图》教学反思")
- 数学《扇形统计图》教学反思《扇形统计图》教学反思扇形统计图的学习是基于折线统计图、条形统计图以及圆的认识，教学反思十一。但是，学生对于扇形的知识尚属于空白，教学时，教师充分考虑了学生的知识现状，从扇形的感性认识入学组织教学。1、在学生已有经验基础上进行教学课程...
- 27838
![数学统计的教学反思]( "数学统计的教学反思")
- 数学统计的教学反思教师应变“教中学”，为“学中教”，真正处理好教与学的关系，让学生学会思考、学会合作的同时，不断获得成功的体验，建立自信心。一、情境地不同，吸引力不同课本上的情境地是统计课本，但集体在统计的情况生活中几乎是没有的。第一次上这节课时，正巧学校马上要召开...
- 23238
![数学统计的教学反思范文]( "数学统计的教学反思范文")
- 《统计》这部分内容的编排主要是结合学生的实际生活，让学生经历数据的收集、整理、描述的过程，使学生初步了解统计的方法，认识统计的意义和作用。这节课我从学生生活实际出发，使学生在具体的操作活动中经历了数据的收集、整理、描述和分析的整个过程，激励学生自己在实践中思考...
- 22912
![“统计”的数学教学反思]( "“统计”的数学教学反思")
- 身为一名优秀的人民教师，课堂教学是我们的工作之一，借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式，那要怎么写好教学反思呢？以下是小编为大家整理的“统计”的数学教学反思，欢迎阅读与收藏。“统计”的数学教学反思1通过比赛导入课题，学生很快发现比赛存在不公平，激起学生质疑,学生的...
- 7507
![六年级《统计》数学教学反思]( "六年级《统计》数学教学反思")
- 《义务教育课程标准实验教材》六年级下册的统计并不是教学新的统计方法，而是要求学生会综合应用学过的统计知识，能从统计图中准确提取统计信息，能正确解释统计结果。通过教学，认为要注意的`地方有以下几点：1．注重知识的前后联系，培养学生综合分析能力。应引导学生在复习旧知的基...
- 30374
![数学《统计》的教学反思]( "数学《统计》的教学反思")
- 数学《统计》的教学反思“统计”这节课，目的在于通过对问题情境的探索，使学生经历简单的数据收集和整理的过程，学会用分一分、排一排、数一数的方法进行统计，初步认识象形统计图和简单的统计表。让学生经历自己提出问题，自己解决问题这一过程，初步感受到数学源于生活，获得成功解...
- 33865
![统计数学教学工作反思]( "统计数学教学工作反思")
- 随着科学技术的发展，统计在工农业生产，技术科学、社会经济的应用更加广泛，是现代公民所必须掌握的基本数学知识技能之一。统计知识的教学可以培养学生用数学的观点认识周围事物，用数学的思想方法去观察、去分析现实社会，去解决日常生活中的问题，所以统计初步知识是小学数学教学...
- 19457
![数学简单统计教学反思]( "数学简单统计教学反思")
- 作为一位刚到岗的人民教师，我们要在课堂教学中快速成长，对教学中的新发现可以写在教学反思中，我们该怎么去写教学反思呢？以下是小编收集整理的数学简单统计教学反思，欢迎阅读与收藏。数学简单统计教学反思1“简单的统计”根据新课标的基本理念，我确定了以下教学目标：进一步认识...
- 17327
![《统计》数学课教学反思]( "《统计》数学课教学反思")
- （1）这节复式条形统计图是在单式条形统计图的基础上进行教学的，对本课的学习，实际上是对单式条形统计图的相关知识进行巩固与扩充。因此选择贴近学生熟悉、感兴趣的生活情境作为开展统计活动的素材；让学生体验收集、整理数据之后，在分析数据中能有话说，是本课教学的一个重点所在...
- 30641
![扇形统计图数学教学反思]( "扇形统计图数学教学反思")
- 身为一位到岗不久的教师，我们需要很强的课堂教学能力，借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力，写教学反思需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家收集的扇形统计图数学教学反思，仅供参考，欢迎大家阅读。扇形统计图数学教学反思1扇形统计图的学习是基于折线统计图、条形统计...
- 28083
![《简单的统计》数学教学反思]( "《简单的统计》数学教学反思")
- “简单的统计”根据新课标的基本理念，我确定了以下教学目标：进一步认识统计的意义和作用；初步学会制作一些含有百分数的简单的统计表；认识条形统计图、折线统计图和扇形统计图的特点和作用，并学习制作一些简单的统计图；学会对统计图表进行一些简单的分析，受到国情教育；能从报刊、...
- 31022
![统计数学教学反思]( "统计数学教学反思")
- 在这堂课中我觉得有这么几个方面做得还好的：如整堂课中我使用了笑脸来作为鼓励学生积极回答问题或是维持纪律的一种有效的手段，特别针对一年级的小朋友。在这堂课上她为我上课帮了一个很大的忙。去一个陌生的环境，面对一群陌生的.小朋友，本以为调动起课堂气愤会很难，更何况要...
- 14369
![数学《统计》教学反思范文]( "数学《统计》教学反思范文")
- 教学目标：1、让学生经历简单的统计过程，初步学习收集、整理、分析数据的方法，会在简单的统计表里反映出数据的结果，能利用统计表里的数据提出问题和回答问题。2、在统计过程中发展数学思维，提高解决问题的能力，培养学习数学的积极情感。3、培养与同伴合作交流的意识，体验合作带...
- 26969
![六年级数学《统计》教学反思]( "六年级数学《统计》教学反思")
- 教师成长和发展的第一步，就在于教师自身的反思、教师自身对自身的评价和教师自身的自我改造”。如今，倡导教师应该成为研究者和反思者。那么，教师只有把教学与反思有机地结合起来，教师的研究成果转化为行为时，教师的教学才具有教育哲学的意义，其行为也才有了更富理性的内涵。基...
- 12515
文书都
