![《观潮》第二课时优秀的教案]( "《观潮》第二课时优秀的教案")
- 一、以学生为主体，让学生主动积极学习学生的语文能力主要是通过学生自己的语文实践活动“习得”的，不是老师教会的。所以语文教学中要特别注意调动学生学习的主动性和积极性，让学生愿学、乐学，才能真正提高学习的实效。在设计教学时,激励学生大胆质疑,然后提出，解决不懂的问题...
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![观潮第一课时教案]( "观潮第一课时教案")
- 导语：小学四年级有一篇课文观潮，大家都不陌生吧，现在小编为你总结了观潮第一课时教案。希望喜欢！【教学目标】1.认识7个生字，会写13个生字，正确读写“宽阔”、“笼罩”等词语。2.有感情朗读课文，抓住重点词句，感受潮来时的奇特景象。3.背诵3、4自然段，积累词语和优美的句子。【教...
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![课文《观潮》第二课时的教案]( "课文《观潮》第二课时的教案")
- 一、以学生为主体，让学生主动积极学习学生的语文能力主要是通过学生自己的语文实践活动“习得”的，不是老师教会的。所以语文教学中要特别注意调动学生学习的主动性和积极性，让学生愿学、乐学，才能真正提高学习的实效。在设计教学时,激励学生大胆质疑,然后提出，解决不懂的问题...
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![《观潮第二课时》教学设计]( "《观潮第二课时》教学设计")
- 《观潮第二课时》教学设计教学设计说明一、以学生为主体，让学生主动积极学习学生的语文能力主要是通过学生自己的语文实践活动“习得”的，不是老师教会的。所以语文教学中要特别注意调动学生学习的主动性和积极性，让学生愿学、乐学，才能真正提高学习的实效。在设计教学时,激...
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![《观潮》(第二课时)教学计划]( "《观潮》(第二课时)教学计划")
- 《观潮》(第二课时)教学目标1．理解课文内容，了解钱塘江大潮的雄伟、壮观，激发学生热爱祖国大好山河的思想感情。2．学习作者有顺序、抓特点的观察方法，培养学生留心观察周围事物的习惯。3．朗读课文，背诵课文第三、四自然段。教学过程一、引入谈话钱塘江大潮自古被称为“天下奇观...
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![关于《观潮》的第二课时优秀教学设计]( "关于《观潮》的第二课时优秀教学设计")
- 关于《观潮》的第二课时优秀教学设计【教学目标定位】了解钱塘江大潮壮丽奇特的自然景象，感受热爱大自然，热爱祖国河山的思想感情。【教学过程】一、导入新课同学们，通过上一节课的学习，我们知道了在农历八月十八那一天，无数的观潮者会来到海宁市盐官镇观潮。江潮还没有来，海塘...
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![《观潮》第二课时教案范文]( "《观潮》第二课时教案范文")
- 篇一：《观潮》第二课时教学设计教学目标:１、有感情地朗读课文。２、感受钱塘江大潮的壮丽奇景，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。教学重难点:课文中“潮来时”这部分的学习。教学时间:１课时。教学准备:《观潮》课件。教学过程:一、“潮来前”１、生齐读课文第1自然段：点拨学生...
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![《观潮》第二课时说课稿]( "《观潮》第二课时说课稿")
- 一、说教材我说课的内容是小学语文第七册第三单元11课《观潮》，这是一篇绘景文，作者以事物本来的发展变化作为观察顺序，用人潮相对，动静对比的方法，写出了钱塘江大潮这一壮丽的“天下奇观”，从而激发学生热爱祖国大好河山的感情，本课要两课时完成，依照大纲要求，第一课时，在指导学生...
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![《观潮》第二课时教学实录]( "《观潮》第二课时教学实录")
- 师：同学们，上节课我们初步学习了《观潮》这一课，了解到江潮还没有来，江面很平静，可是海塘大堤上早已是人山人海，人们等啊!盼啊!直到午后一点左右，《观潮》第二课时教学实录之一。听，从远处传来了隆隆的响声，同学们，那是什么声音呵?生：潮来了!师：对，大潮就要来了，你们想看看吗?生：想!师：说...
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![课文《观潮》第二课时教案]( "课文《观潮》第二课时教案")
- 【本课时教学目标】知识1．理解课文内容，了解把想到的写进句子使表达具体形象的方法，初步领悟留心周围的事物的要求。2．背诵三、四自然段。能力1．能运用一边读一边想的方法阅读课文，理解内容。2．能说出把想到的写进句子的好处。3．有感情朗读课文。个性品质1．体会钱塘江大潮的壮丽雄...
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![《观潮》第二课时教学设计优秀范文]( "《观潮》第二课时教学设计优秀范文")
- 《观潮》第二课时教学设计优秀范文【本课时教学目标】知识1．理解课文内容，了解把“想到的”写进句子使表达具体形象的方法，初步领悟“留心周围的事物”的要求。2．背诵三、四自然段。能力1．能运用“一边读一边想”的方法阅读课文，理解内容。2．能说出把“想到的”写进句子的好处。...
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![观潮第二课时说课稿]( "观潮第二课时说课稿")
- 《观潮》是一篇描写钱塘江大潮场景的文言文，以下是小编整理的观潮第二课时说课稿，欢迎参考阅读！观潮第二课时说课稿1一、说教材我说课的内容是小学语文第七册第三单元11课《观潮》，这是一篇绘景文，作者以事物本来的发展变化作为观察顺序，用人潮相对，动静对比的方法，写出了钱塘江...
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![观潮第二课时教学设计]( "观潮第二课时教学设计")
- 作为一名为他人授业解惑的教育工作者，总不可避免地需要编写教学设计，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。那要怎么写好教学设计呢？下面是小编整理的观潮第二课时教学设计，欢迎阅读与收藏。【教学重点】理解课文中有关“潮来之时”的...
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![关于《观潮》第二课时的优秀教学设计]( "关于《观潮》第二课时的优秀教学设计")
- 关于《观潮》第二课时的优秀教学设计【教学设想】小学语文教材第七册《观潮》是一篇讲读课。课文通过“我”的耳闻目睹，介绍了自古以来被称为“天下奇观”的钱塘江大潮。我根据本课的教学目标，结合小班化教学的特点，做了如下教学设计：１、创设情境，激发情趣：俄国教育家乌申斯基说...
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![周密观潮教案第二课时]( "周密观潮教案第二课时")
- 观潮的作者从形、色、声、势四个方面由远及近写出了海潮的壮丽雄奇，把海潮在远方、渐近奔涌到眼前时的形象生动地表现了出来。以下是小编为大家整理的周密观潮教案第二课时，希望能帮到大家，更多内容请浏览()。教学目标：1、流利地朗读课文，积累文言词汇，疏通文意。2、理解课文内...
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![关于《观潮》第二课时的教案设计]( "关于《观潮》第二课时的教案设计")
- 教学目标：1、理清文章顺序，重点学习课文第3、4段，体会感受钱塘江大潮的雄伟与壮观。2、练习有感情的朗读、品读课文，激发热爱祖国大好河山的思想感情。3、学习作者按一定的观察顺序，抓住景物特点的写作方法。教学设备：1钱塘江大潮的录像课件。2投影幻灯。教学设计：一、齐读课题，...
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![《观潮》第二课时教学记录]( "《观潮》第二课时教学记录")
- 师：同学们，上节课我们初步学习了《观潮》这一课，了解到江潮还没有来，江面很平静，可是海塘大堤上早已是人山人海，人们等啊!盼啊!直到午后一点左右。听，从远处传来了隆隆的响声，同学们，那是什么声音呵?生：潮来了!师：对，大潮就要来了，你们想看看吗?生：想!师：说去就去，请同学们打开书。自由地...
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![观潮教学设计第二课时]( "观潮教学设计第二课时")
- 引导语：钱塘江大潮是我国的一大自然景观，是一个景色名人的旅游胜地。欢迎大家阅读与学习观潮的优秀教学设计第二课时。学习目标1、理解课文内容，能根据上下文理解若隐若现、齐头并进、漫天卷地等重点词语的含义。2、有感情地朗读课文，背诵三、四自然段;初步学会按潮来前、潮...
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![《观潮》说课稿第二课时]( "《观潮》说课稿第二课时")
- 一、说教材1、教材分析《观潮》是九年义务教育六年制小学语文第七册第六单元的一篇讲读课文。这篇精读课文写的是作者耳闻目睹钱塘江大潮潮来前、潮来时、潮退后的景象，写出大潮这一壮丽的“天下奇观”，从而激发学生热爱祖国大好河山感情。在这篇课文中，作者运用生动细腻的...
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![《观潮》第二课时教学设计]( "《观潮》第二课时教学设计")
- 一.教案内容:《观潮》二.教学目标:1.小组合作,探究课文3、4自然段，了解钱塘江大潮到来时的情景，体会其雄伟壮观。2.理解，积累并运用课文中描写潮水的语句，熟读成诵部分语句。3.体会作者留心观察，抓住事物特点有顺序的描写方法。三．教学重点：理解，积累并运用课文中描写潮水的句子；...
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![《观潮》第二课时优秀教案]( "《观潮》第二课时优秀教案")
- 教学目的：1、通过查字典，联系上下文等方法掌握本文生字新词。2、认识自古以来被称为“天下奇观”的钱塘江大潮，激发学生热爱祖国大好河山的感情。3、理解作者听其声、观其形、感其受、思其序的观察方法，从而掌握事物的观察规律，养成留心周围事物的好习惯。4、有感情地朗读课文...
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![第二课时教学设计：《观潮》]( "第二课时教学设计：《观潮》")
- 作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就有可能用到教学设计，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。那么问题来了，教学设计应该怎么写？以下是小编整理的第二课时教学设计：《观潮》，仅供参考，大家一起来看看吧。第二课时教学...
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![观潮第二课时的导学案]( "观潮第二课时的导学案")
- 教学目标：知识：1．理解课文内容，了解钱塘江大潮的雄伟、壮观。2．学习作者有顺序、抓特点的观察方法。3．朗读课文，背诵课文第三、四自然段。能力：①用校园网，互联网络自主查寻收集资料拓宽学生视野，让学生了解海底景色奇异、物产丰富的特点。逐步培养学生运用现代信息技术帮助学习的`...
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![第二课时《观潮》教学设计]( "第二课时《观潮》教学设计")
- 第二课时《观潮》教学设计【设计意图】“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣”。在课堂教学中，创设有关情境，让学生在老师的引导下，用自...
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![《观潮》第一课时的优秀教学设计]( "《观潮》第一课时的优秀教学设计")
- 【教学目标】１、了解钱塘江大潮的壮丽与雄奇，激发学生热爱大自然、热爱祖国大好山河的思想感情。２、学习作者有顺序、抓特点的观察方法。３、有感情地朗读课文。【教学重点】１、理解潮来时，学习作者有顺序、抓特点的观察方法。２、有感情地朗读课文，了解钱塘江大潮的壮丽与雄奇。【...
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