![一年级下册填数游戏教学设计]( "一年级下册填数游戏教学设计")
- 一年级下册填数游戏教学设计篇一：一年级下册填数游戏教学设计教学目标：1.经历填数游戏活动，初步提高分析推理能力。2.在探索、尝试、交流等活动中，体会填数游戏的乐趣，激发学习兴趣。教学重点：学会正确、准确、合理的推理。教学难点：能分析和自我总结，反思的过程。教学过程：一、谈...
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![《填数游戏》教学设计]( "《填数游戏》教学设计")
- 作为一名教职工，总归要编写教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。一份好的教学设计是什么样子的呢？下面是小编为大家收集的《填数游戏》教学设计，欢迎大家分享。《填数游戏》教学设计1一、教学内容：北师大版小学数学教材一年级下册第66、67页。二、教学目标：1...
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![《填数游戏》教案]( "《填数游戏》教案")
- 编写教案有利于教师弄通教材内容，准确把握教材的重点与难点，进而选择科学、恰当的教学方法，有利于教师科学、合理地支配课堂时间，更好地组织教学活动，提高教学质量，收到预期的教学效果。下面是小编收集整理的《填数游戏》教案，希望对您有所帮助!一、教材依据:《填数游戏》是北师...
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![一年级数学上册《猜数游戏》教学设计]( "一年级数学上册《猜数游戏》教学设计")
- 课题：猜数游戏（共1课时，第课时）教学目的：1．经历观察和操作等学习活动，进一步理解加减法的意义。2．能正确计算得数是6的加法及相应的减法。3．能应用所学的知识解决简单的实际问题。教学重难点：重点：能正确计算得数是6的加法及相应的减法。难点：能应用所学的知识解决简单的实际问题。教...
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![二年级下册数学教学设计]( "二年级下册数学教学设计")
- 作为一位杰出的教职工，常常要根据教学需要编写教学设计，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。那么应当如何写教学设计呢？下面是小编为大家收集的二年级下册数学教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。二年...
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![一年级下册涂色游戏教学设计]( "一年级下册涂色游戏教学设计")
- 一、学习领域：造型.表现二、课时：1课时三、教具学具：1、教具准备：写有字的白纸、电脑多媒体、课件、范画、头饰、展板2、学具准备：水彩笔、油画棒四、教学设想：针对一年级学生的特点，整个教学设计以游戏活动为主，让学生在游戏中感受颜色的特点。运用“变魔术”、“色彩王国”等情...
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![数学一年级下册教学计划设计]( "数学一年级下册教学计划设计")
- 一、本学期教材重点及教材分析：(一)、本册教材说明：全册教材由“培养良好的学习习惯”、“识字”和“课文”三种类型组成，类型不多，结构简明，眉目清楚。本册教材目标集中，重点突出。“培养良好的学习习惯”的重在用眼卫生，讲求写字质量。“课文”的重点是识字、写字、朗读、背诵...
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![小学数学一年级上册教学设计:填未知加数]( "小学数学一年级上册教学设计:填未知加数")
- 教学目标1．理解加法算式中未知数的意义。2．会填加法算式中的未知数。3．培养学生初步的逆向思维能力及语言表达能力。教学内容教科书第70页的内容，练习十的第1、2题。教具、学具准备口算卡、多媒体课件或挂图、游戏卡片。教学设计准备练习1．口算练习。（开火车）9-62+54+610-49-810...
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![一年级数学下册教学设计]( "一年级数学下册教学设计")
- 一年级数学下册教学计划一、基本情况分析（一）、学生情况分析：本班36名同学在一学期的一年级学习中积累了一定的学习基础，如对数字的认识、简单的加减法运算都有一定的基础。从同学们的学习和考试检测中发现影响本班学习掌握的因素较多。（二）教材内容分析本学期教材内容包括下面...
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![《填数》教学设计]( "《填数》教学设计")
- 作为一名老师，就难以避免地要准备教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。那要怎么写好教学设计呢？下面是小编收集整理的《填数》教学设计，欢迎阅读与收藏。《填数》教学设计1一、教学内容：北师大版小学数学教材一年级下册第66、67页。二、教学目标：1、...
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![一年级数学下册的教学设计]( "一年级数学下册的教学设计")
- 【导语】教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。下面是关于一年级数学下册教学设计的内容，欢迎阅读！【篇一】一年级数学下册教学设计教学目标：1、进一步掌握100以内数的顺...
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![一年级下册数学设计]( "一年级下册数学设计")
- 一年级下册数学设计教学目标：1、初步使学生懂得从数学的角度提出问题，并能解决简单的数学问题。培养学生应用数学的意识。2、培养学生积极参与数学学习活动的态度，对数学有好奇心和求知欲。初步认识数学与人类生活的密切联系。养成尊重他人与他人合作的良好的习惯；。教学过程...
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![一年级语文下册《识字游戏》教学设计]( "一年级语文下册《识字游戏》教学设计")
- 一年级语文下册《识字游戏》教学设计教学目标：1、用音序查字法查出“根”、“跨”、“瓦”和“燥”在字典中的页码。2、能区别形近字，巩固形声字。3、通过游戏让学生了解词语的搭配并能正确运用。4、通过游戏让学生知道要把话说完整说清楚。5、养成良好的书写习惯，学写品字...
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![一年级数学下册《填数游戏》教学设计范文3篇]( "一年级数学下册《填数游戏》教学设计范文3篇")
- 作为一位兢兢业业的人民教师，就不得不需要编写教学设计，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。那么什么样的教学设计才是好的呢？下面是小编精心整理的一年级数学下册《填数游戏》教学设计范文，仅供参考，大家一起来看看吧。一年级数学下...
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![数学五年级下册教学设计]( "数学五年级下册教学设计")
- 作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就不得不需要编写教学设计，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。教学设计要怎么写呢？以下是小编整理的数学五年级下册教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。数学五年级下册教学设计1一、课题长...
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![一年级数学《填数游戏》评课稿]( "一年级数学《填数游戏》评课稿")
- 数学家们说数学十分有趣，可对于尚未对数学入门的小朋友们而言，实在很难体会数学中蕴藏的趣味。本节课从与数学相关的游戏中领略其中的奥妙，让学生体验其中的乐趣。下面是小编为大家整理的一年级数学《填数游戏》评课稿供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。一年级数学...
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![数学一年级下册的教学设计]( "数学一年级下册的教学设计")
- 在教学工作者实际的教学活动中，总不可避免地需要编写教学设计，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。一份好的教学设计是什么样子的呢？下面是小编帮大家整理的数学一年级下册的教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。数学一年级下册的教学设计1单元学情分析这...
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![四年级下册《猜数游戏》教学反思]( "四年级下册《猜数游戏》教学反思")
- “游戏”是孩子们最喜欢的。数学课中的游戏，可以调节学生的精神状态，满足儿童的天性，有利于知识的掌握，也使课堂教学张弛有度。1.游戏贯穿全课，巧妙设置悬念。上课伊始，教师与学生进行交流，“今天我和同学们来玩一个游戏好吗？”这一句话把全班学生的注意力凝聚在一起，学生在本子上...
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![六年级下册《藏戏》教学设计]( "六年级下册《藏戏》教学设计")
- 作为一位优秀的人民教师，总归要编写教学设计，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。我们该怎么去写教学设计呢？下面是小编收集整理的六年级下册《藏戏》教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。六年级下册《藏戏》教学设计篇...
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![数学一年级下册教学设计]( "数学一年级下册教学设计")
- 一、合理安排教学内容在“数与代数”领域，苏教版义务教育课程标准实验教科书数学一年级下册教材对传统的教学内容作了调整，保留了100以内数的认识，精选了100以内的加、减计算，提前安排了乘法的初步认识和1～6的乘法口诀。各部分内容的编排顺序也作了调整，使教学内容更易为儿童所...
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![一年级数学下册《填数游戏》教学设计]( "一年级数学下册《填数游戏》教学设计")
- 篇一：一年级数学下册《填数游戏》教学设计学习目标1、经历填数游戏的活动，初步提高分析推理能力。2、在探索、尝试、交流等活动中，体会填数游戏的乐趣，激发学习的兴趣。教学重难点：培养学生有序思维的能力及学习数学的兴趣。教具准备课件，填数游戏的表格，作业纸1，作业纸2，作业纸3...
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![数学二年级下册教学设计]( "数学二年级下册教学设计")
- 作为一无名无私奉献的教育工作者，常常要写一份优秀的教学设计，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？以下是小编整理的数学二年级下册教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。数学二年...
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![七年级下册数学教学设计]( "七年级下册数学教学设计")
- 作为一名人民教师，有必要进行细致的教学设计准备工作，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。我们该怎么去写教学设计呢？下面是小编收集整理的七年级下册数学教学设计，希望能够帮助到大家。七年级下册数学教学设计1二元一次方程组是...
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- 本节课的教学设计，能根据数学新课标的基本理念，精心设计学生的数学活动，充分利用了学具和多媒体教学手段，调动学生多种感官参与学习。让学生在实际中运用所学知识，体现了数学来源于生活，生活离不开数学。整节课以活动为主线，把教学内容清晰有趣地串了起来，设计新颖。教学过程科学...
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![一年级下册数学教学计划设计]( "一年级下册数学教学计划设计")
- 一、班级情况分析这学期我继续任教一年级（4）班和（5）班的数学。一（4）班的学生人数是58人，一（5）班的人数是60人。学生通过一个学期的新教材学习，已经初步适应了新课程的教材特点，并能按时去完成学习任务。二、教材分析这册教材包括下面一些内容：位置，20以内的退位减法，图形的拼组，100以内...
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文书都
