![云房子第二课时教学设计]( "云房子第二课时教学设计")
- 在教学工作者开展教学活动前，有必要进行细致的教学设计准备工作，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。那么应当如何写教学设计呢？下面是小编收集整理的云房子第二课时教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。云...
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![《云房子》第二课时教学设计]( "《云房子》第二课时教学设计")
- 教材分析：本文是一篇童话故事，全文采用拟人化的手法，描绘了雨后天空的美丽景色：有云时，云朵千姿百态，惹人喜爱；有风时，云朵散去，天空更显得洁净、艳丽。课文以小鸟的活动为线索，以小鸟的目光来观察空中的景色，符合儿童心态，体现了童话特点，课文想象丰富，语言富有童趣，儿童喜爱，要注重指导...
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![《燕子》第二课时教学设计]( "《燕子》第二课时教学设计")
- 《燕子》第二课时教学设计1教学目标：1、通过课文中优美句子的理解，感受燕子的美，欣赏春光的美，体会春天给人们带来的愉快的心情和蓬勃向上的力量，渗透环保教育。2、学习第一、三、四自然段，能理解长句子的意思，有感情朗读课文。教学过程：一、创设情境，复习引入1、看图（春光图，画面中...
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![影子第二课时教学设计]( "影子第二课时教学设计")
- 教学目标：1．能正确、流利地朗读课文、背诵课文。2．学会6个生字；认识一个偏旁。3．认识光源、物体和影子三者之间的位置关系，培养学生注意观察生活的好习惯和热爱生活的思想感情。教学时间：两课时。教学过程：一、复习检查。1．划线找朋友：月工十又月口2．组词：同学们能用拼出的这四个字，组...
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![《云房子》第一课时]( "《云房子》第一课时")
- 教学目标1.学会本课生字,理解生字组成的词语2.正确,流利,有感情地朗读课文,背诵课文3.激发学生注意观察大自然的兴趣教学过程一．猜谜导入1．小朋友们,老师这儿有一个谜语,仔细听好了:身体多轻柔,逍遥漫天游,风来躲一阵,雨来它带头.学生齐答:云.(板书:云)2．我们都见过天上的云...
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![课文《庐山云雾》第二课时教学设计]( "课文《庐山云雾》第二课时教学设计")
- 一、教材说明这是一篇优美的写景的写景散文。课文通过对登山路上、山镇牯岭、大天池等处的云雾形态、颜色的描写，赞美了庐山云雾的美丽神奇，抒发了热爱自然风光的思想感情。二、教学目标1、能划出课文中的过渡句，并说出它们的作用。2、学会10个生字；理解15个词语的意思；能用“...
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![《云房子》第二课时优秀教案]( "《云房子》第二课时优秀教案")
- 一、导入新课1、师：上节课，老师和大家学习了一篇课文，叫云房子。（齐读课题）2、师：通过上节课的学习，你学会了什么？生：读通课文和学会生字。3、师：既然我们学会了生字，老师可要来检查了。每个读一遍，声音响亮。生：开火车读生字、个别读。4、师：刚刚我们读了生字，现在请你回想一下，课文中的...
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![《数新房》教学设计（第二课时）]( "《数新房》教学设计（第二课时）")
- 作为一名优秀的教育工作者，可能需要进行教学设计编写工作，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？以下是小编为大家收集的《数新房》教学设计（第二课时），欢迎阅读与收藏。一、教学目标知识技能方面：要求学生能流利，有感情的朗读课文；能...
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![课文《云房子》第二课时教案]( "课文《云房子》第二课时教案")
- 教材分析：本文是一篇童话故事，全文采用拟人化的手法，描绘了雨后天空的美丽景色：有云时，云朵千姿百态，惹人喜爱；有风时，云朵散去，天空更显得洁净、艳丽。课文以小鸟的活动为线索，以小鸟的目光来观察空中的景色，符合儿童心态，体现了童话特点，课文想象丰富，语言富有童趣，儿童喜爱，要注重指导...
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![《数新房》第二课时教学设计]( "《数新房》第二课时教学设计")
- 一、教学目标知识技能方面：要求学生能流利，有感情的朗读课文；能用这是----那是-----说话情感方面：让学生感受家乡在变化，祖国在变化，初步培养学生爱家乡，在祖国的情感能力发展方面：培养学生规范的口头表达能力，一定的想象创造能力，并让学生初步认识网络，了解网络，体验网络二、教学重...
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![《庐山云雾》第二课时教学设计]( "《庐山云雾》第二课时教学设计")
- 作为一名教职工，总不可避免地需要编写教学设计，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。写教学设计需要注意哪些格式呢？以下是小编帮大家整理的《庐山云雾》第二课时教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《庐山云雾》第二课时教学设计1一、谈话...
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![关于《火烧云》第二课时教学设计]( "关于《火烧云》第二课时教学设计")
- 一、录像引入1、导：晚饭过后，火烧云上来了，同学们想看吗？（播放录像：火烧云）2、看到这些火烧云，你的心请怎样？3、请用惊喜的语气读出在霞光照射下的地面上的景象。（第一自然段）二、学习新课1、导：这时你抬头仰望，看到空中又是什么样的景象？（指名回答：天上的云从西边一直烧到东边，红通通的，好...
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![云房子第二课时教案]( "云房子第二课时教案")
- 教学要求：1、精读课文，理解课文。激发学生注意观察大自然的兴趣。2、指导朗读课文。教学设计：一、复习检查。出示生字词，指名读读。二、学习第2自然段。1、一群小鸟飞过来，看见了这么美丽的云朵，小朋友们想：它们会说些什么？2、谁愿意读一读第2自然段的第一、二两句？3、小鸟们造的...
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![《火烧云》第二课时教学设计模板]( "《火烧云》第二课时教学设计模板")
- 【教学要求】1、理解课文内容，了解火烧云的绚丽多彩和美妙奇异，激发学生热爱自然、观察自然的兴趣。2、学会本课5个生字，学习霞光、乘凉、模糊、庙门、笑盈盈、金灿灿、茄子紫等词语，并积累好词佳句。3、学习作者抓住事物的特点和变化进行观察,注意积累材料的方法。4、摘抄课...
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![《云房子》第一课时教案设计]( "《云房子》第一课时教案设计")
- 一、教材分析：本文是一篇童话故事，全文采用拟人化的手法，描绘了雨后天空的美丽景色：有云时，云朵千姿百态，惹人喜爱；有风时，云朵散去，天空更显得洁净、艳丽。课文以小鸟的活动为线索，以小鸟的目光来观察空中的景色，符合儿童心态，体现了童话特点，课文想象丰富，语言富有童趣，儿童喜爱，要注重...
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![《火烧云》第二课时公开课教学设计]( "《火烧云》第二课时公开课教学设计")
- 【教学目标】1、通过学生的评赏，教师的点拨，了解火烧云色彩的绚丽和形状的变化多端。激发学生爱美、爱自然的感情。2、学习作者观察和积累材料的方法。3、有感情的朗读课文，熟读成诵。【教学重点】1、评点中了解火烧云的特点。2、了解作者观察事物和积累材料的方法。【教具...
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![云房子第一课时教案]( "云房子第一课时教案")
- 一、教材分析：本文是一篇童话故事，全文采用拟人化的手法，描绘了雨后天空的美丽景色：有云时，云朵千姿百态，惹人喜爱；有风时，云朵散去，天空更显得洁净、艳丽。课文以小鸟的活动为线索，以小鸟的目光来观察空中的景色，符合儿童心态，体现了童话特点，课文想象丰富，语言富有童趣，儿童喜爱，要注重...
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![《火烧云》的第二课时教学设计]( "《火烧云》的第二课时教学设计")
- 一、录像引入1、导：晚饭过后，火烧云上来了，同学们想看吗？（播放录像：火烧云）2、看到这些火烧云，你的心请怎样？3、请用惊喜的语气读出在霞光照射下的地面上的景象。（第一自然段）二、学习新课1、导：这时你抬头仰望，看到空中又是什么样的景象？（指名回答：天上的云从西边一直烧到东边，红通通的，好...
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![《火烧云》第二课时教学设计]( "《火烧云》第二课时教学设计")
- 在教学工作者开展教学活动前，就有可能用到教学设计，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。如何把教学设计做到重点突出呢？以下是小编精心整理的《火烧云》第二课时教学设计，欢迎阅读与收藏。《火烧云》第二课时教学设计1...
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![《火烧云》第二课时的课堂教学设计]( "《火烧云》第二课时的课堂教学设计")
- 一、导语激情，引入新课教师使用多媒体课件出示配上优美音乐的火烧云图片供学生欣赏，并向学生解释火烧云的特点及形成过程。师：看完图片，你有什么感受？生：火烧云很美。生：火烧云的形状很多。生：火烧云的颜色很漂亮。生：火烧云的变化很快。生：师：那文章是如何把你们的这些感受淋漓尽致...
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![课文火烧云第二课时教学设计]( "课文火烧云第二课时教学设计")
- 【教学目标】1、理解第二至第七自然段，了解火烧云颜色和形状的变化特点。2、学习作者是怎样观察、描写火烧云颜色和形状的。3、有感情地朗读第二至第七自然段并背诵。【教学重点】了解并学习作者是怎样写火烧云颜色和形状变化的。【教学难点】抓好词佳句体会火烧云变化多...
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![《云房子》第一课时教学设计模板]( "《云房子》第一课时教学设计模板")
- 教学目标：1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会“房、及、造、样、耍”5个生字，理解由生字组成的词语。3.知道云房子是什么样的，体会云房子的美丽。教学重难点：1.正确书写“房、及、造、样、耍”。2.能够用“有的像……有的像……有的像……”来说一句话。3.有感情地朗...
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![火烧云第二课时教学设计]( "火烧云第二课时教学设计")
- 作为一位不辞辛劳的人民教师，就不得不需要编写教学设计，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。那么应当如何写教学设计呢？以下是小编为大家收集的火烧云第二课时教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。火烧云第二课时教学设...
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![《云房子》第二课时教案设计]( "《云房子》第二课时教案设计")
- 教材分析：本文是一篇童话故事，全文采用拟人化的手法，描绘了雨后天空的美丽景色：有云时，云朵千姿百态，惹人喜爱；有风时，云朵散去，天空更显得洁净、艳丽。课文以小鸟的活动为线索，以小鸟的目光来观察空中的景色，符合儿童心态，体现了童话特点，课文想象丰富，语言富有童趣，儿童喜爱，要注重指导...
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![《金子》第二课时教学设计]( "《金子》第二课时教学设计")
- 《金子》第二课时教学设计第二课时目标：1．指导学生能正确流利有感情地朗读课文。2．引导学生体验彼得获得成功的过程，加强学生对词句的感受能力。3．通过学习本文，让学生感悟到要想获得财富或成功就必须付出辛勤的劳动；所谓真金，是一个人获得成功所必须具备的一些优秀的品质。教学...
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文书都
