![关于众数的教学反思]( "关于众数的教学反思")
- 关于众数的教学反思《众数》教学反思一、闪光点：如上图。在学习众数的概念中，我运用自主学习，小组合作，全班交流的策略来解决这个问题，孩子们通过这三个层次的学习，弄懂了众数的意义是“出现次数最多的数，叫一组数据的众数。”，以及，众数的特点是“反映一组数据的集中情况”。二、...
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![《众数》教学反思范文（通用5篇）]( "《众数》教学反思范文（通用5篇）")
- 作为一名优秀的人民教师，课堂教学是我们的工作之一，我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中，优秀的教学反思都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家收集的《众数》教学反思范文（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《众数》教学反思1众数和中位数是新增加的内...
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![唯一的听众教学反思]( "唯一的听众教学反思")
- 《唯一的听众》教学反思山东省青岛市延安二路小学穆芳杰这节公开课我自己做了精心的准备，按照课标的要求，深入钻研教材，我们在集体备课后，决定抓住了“唯一的听众”对作者说的四段话，了解这个老人一直默默关怀、真诚的关爱作者，使他从一个“音乐白痴”成为能“奏出真正音乐”的...
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![《中位数和众数》数学教学反思]( "《中位数和众数》数学教学反思")
- 作为一名人民教师，课堂教学是我们的工作之一，在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误，那么问题来了，教学反思应该怎么写？下面是小编帮大家整理的《中位数和众数》数学教学反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。本节课我创造性地使用教材，虽然本课知识点是小学阶段第一次出现，但课...
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![《中位数和众数》教学反思]( "《中位数和众数》教学反思")
- 本节课教学中，师生在共同研讨、交流、互动中三维目标得到了很好的落实，学生的能力得到了提高。学生在解决问题的过程中加深了对概念的理解，并且体会到平均数、中位数、众数三者的.不同特征及其实际意义。回顾本节课，主要有以下几方面的特点：（一）有冲突才有探究，有认知才会建构。...
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![《中位数和众数》的教学反思]( "《中位数和众数》的教学反思")
- 《中位数与众数》脑子里最直接的反映是：什么是中位数，有什么应用价值。什么是中位数比较好理解，但是，为什么学习中位数呢？平时生活中，我们用得最广的是平均数，对平均数的体验也较多，要学生舍弃平均数选用中位数体验的过程就需要相当地清晰。因此，我把课的难点定位为：理解中位数的意...
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![《惟一的听众》教学反思]( "《惟一的听众》教学反思")
- 一直在困惑，也一直在思考，语文课如何上出“语文味”？如何返璞归真？也力争通过自己的课堂来进行探寻。语文教学中，不能仅仅局限于言语内容，知道它写了什么，更应着眼于言语形式，即怎样写的，揣摩文章如何通过语言文字来进行表情达意的。所以，在教学中着眼于词句来把握“我”的心理变化...
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![新课标数学五下众数教学反思]( "新课标数学五下众数教学反思")
- 新课标数学五下众数教学反思一、在生活情境中提出概念。数学教学，要求紧密联系学生熟悉的生活实际。所以根据学生的年龄特征和认知特点，我创设了“为迎接六一儿童节的到来，我们年级准备组队参加集体舞的表演，要选报舞蹈队员”这样一个学生喜欢、熟悉的生活情境，以如何从20名队...
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![众数教学反思（精选5篇）]( "众数教学反思（精选5篇）")
- 作为一名到岗不久的老师，教学是我们的工作之一，我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中，那么什么样的教学反思才是好的呢？以下是小编整理的众数教学反思（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。众数教学反思篇1众数和中位数是新增加的内容。平均数、众数、中位数都是统计量，分...
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![《众数》教学反思]( "《众数》教学反思")
- 作为一名人民老师，我们需要很强的教学能力，通过教学反思可以很好地改正讲课缺点，写教学反思需要注意哪些格式呢？下面是小编帮大家整理的《众数》教学反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《众数》教学反思1本次公开课我讲了五年级中的《中位数和众数》一课，在讲完课以后学校领导以...
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![中位数和众数的教学设计及反思]( "中位数和众数的教学设计及反思")
- 一、教学内容分析1．教学主要内容本节课“中位数和众数”是北师大版数学五年级下册第七单元《统计》的第三课时。2．教材编写特点本节课是在学生认识、理解并会求平均数的基础上学习的，学生在生活实例中体会中位数、众数这两个统计量的实际意义，初步体会数据可能产生误导，使学生...
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![数学五下北师大版《中位数和众数》教学反思]( "数学五下北师大版《中位数和众数》教学反思")
- 数学五下北师大版《中位数和众数》教学反思本次公开课我讲了五年级中的《中位数和众数》一课，在讲完课以后学校领导以及老师们给我提出了宝贵而又中肯的建议，使我收获甚多，之后我进行了细致的研究与分析，并总结出了以下需要提高和改善的地方：一、细致研究与分析教参王校在我讲...
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![《平均数中位数和众数的选用》教学反思]( "《平均数中位数和众数的选用》教学反思")
- 一、改造教材本人认为，这节课在用教材方面有两个特点：第一、教材中的三个例题都是开放性的，学生很可能会大多指向平均数，从而忽视了中位数和众数在实际生活中的应用。故本课仅采用了和学生生活最贴近的例.1（比较三人成绩）来展开，同时增加了中位数、众数的例子，把相关的知识点纳入...
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![中位数和众数课堂教学反思]( "中位数和众数课堂教学反思")
- 提要：在进一步明晰概念时，对两个超市的“平均数、中位数、众数”进行横向与纵向的对比，更能让学生体会概念的含义，以及概念间的区别与联系《中位数和众数》是一节概念课，也是一节体会统计思想的活动课。在思考这节课该教学什么时，我认识到如果只是把“教什么”定位于“会求中位...
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![《唯一的听众》教学反思]( "《唯一的听众》教学反思")
- 本文的重点是品味描写老教授真诚的语言和神情的语句，展开合理想象，体会其心理及其对主人公一步步走向成功所起的巨大作用，进而体会老教授对主人公无私的关爱和主人公对老教授的感激、敬佩之情。一、引导学生回忆写人文章的学习方法学生默读，画批人物的言、行、神。（主要人物：语...
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![《众多的河湖》的教学反思]( "《众多的河湖》的教学反思")
- 在上《众多的河湖》这一内容时，我先通过多媒体给同学们展示了一组反映河流湖泊的风景照，让同学们感受自然之美。然后，让同学们比一比下面内容谁知道得多：有中国主要的河流、中国主要的湖泊、中国最长的河流、中国最大的湖泊、中国最大的淡水湖、海拔最高的湖泊等。我的意图是...
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![《中位数和众数》的教学反思范文]( "《中位数和众数》的教学反思范文")
- 我从学生已有的知识和经验出发，设计认知冲突。“为什么老师跳得比平均数小，却还能排在第二呢？”让学生通过观察，并通过老师设计的条形统计图，形象地发现极端数据与其他数据之间的差距，强烈感受到：在这组数据中，如果出现了极端数据，这时用平均数作为这组数据的代表已经不太合适，需要...
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![平均数、中位数和众数的选用教学反思范文]( "平均数、中位数和众数的选用教学反思范文")
- 身为一位到岗不久的教师，课堂教学是我们的工作之一，借助教学反思我们可以学习到很多讲课技巧，怎样写教学反思才更能起到其作用呢？下面是小编精心整理的平均数、中位数和众数的选用教学反思范文，仅供参考，欢迎大家阅读。平均数、中位数和众数的选用教学反思1一、改造教材本人认...
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![《唯一的听众》的教学反思]( "《唯一的听众》的教学反思")
- 《唯一的听众》是第二单元美与丑的第一篇主体课文。课文讲述了一位音乐学院的著名教授，为了鼓励自信心不足的孩子鼓起练琴的勇气，树立成功的信念，谎称自己是个聋子，让这个孩子由一个音乐“白痴”成长为能奏出真正音乐的小提琴手的故事，赞颂了老教授美好的心灵。在这课的教学中...
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![认识众数教学反思总结]( "认识众数教学反思总结")
- 认识众数教学反思总结篇一：认识众数教学反思众数和中位数是新增加的内容。平均数、众数、中位数都是统计量，分别从不同角度反映数据的整体状况。平均数是在一组数据内移多补少，假想各个数据变成同样多，用这时的数据代表一组数据的状态。众数是一组数据中出现频数最高的一个数...
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![《唯一听众》教学反思]( "《唯一听众》教学反思")
- 作为一位刚到岗的人民教师，我们都希望有一流的课堂教学能力，借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式，教学反思我们应该怎么写呢？以下是小编为大家整理的《唯一听众》教学反思，希望对大家有所帮助。《唯一听众》教学反思1我所执教的是人教版六（上）册小学语文《唯一的听众》，它是...
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![《平均数中位数和众数》八年级数学教学反思]( "《平均数中位数和众数》八年级数学教学反思")
- 一、分析教材：平均数、中位数和众数是三种反映一组数据集中趋势的统计量。当一组数据中出现一些极端数据时（个别数据偏大或偏小），平均数会受其影响，不能很好地代表这组数据的集中趋势。中位数或众数虽然不受极端数据的影响，但它们不能利用所有的数据信息，有时也不能完全反映出一...
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![人教版五年级数学下册《认识众数》教学反思]( "人教版五年级数学下册《认识众数》教学反思")
- 《认识众数》教学反思一这次我讲的这节课是统计部分的指示，讲完课后自己的感触很多。从整堂课来看这就是我平时上课的真实写照，课堂亲切不失严肃，结构清晰，环节紧凑，略带激励措施。这次讲课时我再次又重新认识了自己。看似简单的统计知识研究起来真不是想象得那么简单。另外我...
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![众多的人口教学反思]( "众多的人口教学反思")
- 人口问题虽然很多人都认识到今天世界的人口基数过大，对世界经济，社会的进步造成一些负面后果，但很少人知道所产生的后果在我们身边有哪些。如下是小编给大家整理的众多的人口教学反思，希望对大家有所作用。1、教材编排说明我国是世界上人口最多的国家。人是劳动者，但同时还是...
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![众数教学反思范文三篇]( "众数教学反思范文三篇")
- 众数教学反思（一）关于众数的教学，是小学数学中一个新增的教学内容，也是大家公认的难教的一个内容。本节课是学生第一次认识众数，这部分内容紧密结合学生实际，围绕“李阿姨应该选择哪家公司”展开讨论，使学生在提出问题、观察和处理数据、做出决策的过程中，认识另一种统计量——众...
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