![《西江月夜行黄沙道中》教学过程]( "《西江月夜行黄沙道中》教学过程")
- 《西江月夜行黄沙道中》一不用典，二不发议论，而是采用白描的手法，把自己的所见所闻所感如实地描写出来。一、读通——与文本对话课前：宋词是中国古代文学皇冠上的一颗巨钻，她与唐诗争奇，与元曲斗妍，历来与唐诗并称双绝。同学们，在你们积累的宋词中，你最喜欢哪一首，能背给...
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![西江月 夜行黄沙道中教案]( "西江月 夜行黄沙道中教案")
- 《西江月夜行黄沙道中》通过自己夜行黄沙道中的具体感受，描绘出农村夏夜的幽美景色，形象生动逼真，感受亲切细腻。一、教材：《西江月夜行黄沙道中》是九年义务教育西师版小学语文教科书第十册29课的一首词。词的作者是南宋杰出的爱国词人辛弃疾。写的是夏夜在黄沙岭上所见到的...
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![《西江月夜行黄沙道中》 教案]( "《西江月夜行黄沙道中》 教案")
- 《西江月夜行黄沙道中》全诗散发着浓郁的生活气息，表现了词人丰收之年的喜悦和对乡村生活的热爱之情。下面是课文教案，希望能对你有所帮助。【设计理念】：本课的教学遵循学生自主学习，自主感悟的教学原则。通过创设学习词的美好的意境，引导学生融入想象，自读自悟，勾勒画面，相互交...
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- 西江月·夜行黄沙道中南宋·辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。注释①西江月：词牌名。②黄沙：黄沙岭，在江西上饶的西面。③别枝惊鹊：惊动喜鹊飞离树枝。④鸣蝉：蝉叫声。⑤旧时...
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![《西江月·夜行黄沙道中》教案]( "《西江月·夜行黄沙道中》教案")
- 《西江月夜行黄沙道中》短短几十个字，却为我们营造出一个清新可人的夏夜无眠的意境。下面是课文教案，希望你能喜欢。一、教材分析这篇课文是一首词。词的作者是南宋杰出的爱国词人辛弃疾。写的是夏夜在黄沙岭上所见到的美好景象，表达了词人热爱大自然，关心人民生活，企盼丰年的...
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![西江月夜行黄沙道中教学稿]( "西江月夜行黄沙道中教学稿")
- 《西江月夜行黄沙道中》给人以美的享受，让人百读不倦。以下是yjbys小编和大家分享的西江月夜行黄沙道中教学稿，更多内容请关注文学网名著阅读栏目。一、教材简析：这篇课文是一首词。词的作者是南宋杰出的爱国词人辛弃疾。写的是夏夜在黄沙岭上所见到的美好景象，表达了词人热...
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- 《西江月·夜行黄沙道中》朝代：宋代作者：辛弃疾原文：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪头忽见。《西江月·夜行黄沙道中》赏析：单从表面上看，这首词的题材内容不过是一些看来极其平凡的景物...
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- 西江月夜行黄沙道中【年代】：宋【作者】：辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前，旧时茆店社林边，路转溪桥忽见。【注释】①这首词写的是作者在山乡夜行中所见所闻。明月清风，惊鹊鸣蝉，稻香蛙声，溪流小桥，构成了江南山乡夏夜一幅...
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![《西江月夜行黄沙道中》教学案]( "《西江月夜行黄沙道中》教学案")
- 《西江月夜行黄沙道中》动中寓静，把半夜清风、明月下的景色描绘得令人悠然神往。下面是教学案，希望能对你有所帮助。教材分析：这篇课文是南宋杰出的爱国词人辛弃疾所写的一首词。写的是夏夜在黄沙岭上所见到的美好景象，表达了词人热爱大自然，关心人民生活，企盼丰年的思想感情。...
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![《西江月·夜行黄沙道中》教学]( "《西江月·夜行黄沙道中》教学")
- 《西江月·夜行黄沙道中》是一首描写田园风光的词，读后让我们感受到一种恬静的生活美。一、教材简析：这篇课文是一首词。词的作者是南宋杰出的爱国词人辛弃疾。写的是夏夜在黄沙岭上所见到的美好景象，表达了词人热爱大自然，关心人民生活，企盼丰年的思想感情。这首词分为...
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![西江月夜行黄沙道中 教案]( "西江月夜行黄沙道中 教案")
- 《西江月夜行黄沙道中》看似平淡之中，却有着词人潜心的构思，淳厚的感情，我们感受到一种恬静的美。下面是课文教案，一起看一下吧。一、教学要求1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、反复诵读，感悟词中描绘的画面，体会作者的情感。3、培养学生对大自然、对劳动人民的热...
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![《西江月夜行黄沙道中》教案]( "《西江月夜行黄沙道中》教案")
- 【作者简介】辛弃疾(公元1140年-1207年)，中国南宋豪放派词人，人称词中之龙，与苏轼合称苏辛，与李清照并称济南二安。辛弃疾生于金国，少年抗金归宋，曾任江西安抚使、福建安抚使等职。追赠少师，谥忠敏。现存词600多首，强烈的爱国主义思想和战斗精神是他词的基本思想内容。《西江月夜...
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![西江月·夜行黄沙道中 教案]( "西江月·夜行黄沙道中 教案")
- 一、教材简析：这篇课文是一首词。词的作者是南宋杰出的爱国词人辛弃疾。写的是夏夜在黄沙岭上所见到的美好景象，表达了词人热爱大自然，关心人民生活，企盼丰年的思想感情。这首词分为上阕和下阕两部分。词的上阕描写的是黄沙岭夏夜清丽喜人的景象，下阕描写了黄沙岭上轻云、阵雨...
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![西江月夜行黄沙道中教案]( "西江月夜行黄沙道中教案")
- 教学要求：1、学会本课生字，理解句子里的关键词语，能用自己的说吃每个句子的意思，了解这首词所描写的情景。2、能借助图画，想像这首词所描绘的情景。3、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。教学重点、难点：感受词中所表现的自然美，培养热爱大自然、关心人民的思想感情。教学...
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![西江月夜行黄沙道]( "西江月夜行黄沙道")
- 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。字词注释⑴西江月：词牌名。⑵黄沙：江西省上饶县黄沙岭乡黄沙村。黄沙道：是指从该村的茅店到大屋村的黄沙岭之间约20公里的乡村道路，南宋时是一条直通上饶古城...
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![辛弃疾《西江月夜行黄沙道中》教学过程]( "辛弃疾《西江月夜行黄沙道中》教学过程")
- 《西江月夜行黄沙道中》表面看来，写的是风、月、蝉、鹊这些极其平常的景物，然而经过作者巧妙的组合，结果平常中就显得不平常了。学习目标：1、正确、流利、有感情的吟诵词文。2、借助注释理解词的意思，想象词中描绘的景象。3、感受词中的意境，陶冶学生热爱大自然的感情，培养学生...
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![《西江月 夜行黄沙道中》教学案]( "《西江月 夜行黄沙道中》教学案")
- 《西江月夜行黄沙道中》调灵活生动，亲切轻快，情景交融，是以农村生活为题材的佳作。《西江月夜行黄沙道中》的教学该如何设计?下面一起来看一下《西江月夜行黄沙道中》的教学案吧。教学要求：1、理解句子里的关键词语，能用自己的话说出词的大意，了解这首词所描绘的情景。2、通过...
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![西江月夜行黄沙道中教学案]( "西江月夜行黄沙道中教学案")
- 西江月夜行黄沙道中表达的是诗人热爱大自然，关心人民生活的思想感情。教学又该从何下手呢?教学目标：1、了解辛弃疾其人及其词作的豪放风格2、理解词的内容，领会其中抒发的情感和生活情趣。3、体味词情景交融的特点和谴词造句的妙处。教学重难点：借助注释和相关资料，理解词的意...
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![西江月夜行黄沙道中教学]( "西江月夜行黄沙道中教学")
- 《西江月夜行黄沙道中》语言自然朴素，一改辛词豪放不羁，金戈铁马的气势，以清新、带着泥土的芳香，让我们看到了一幅鲜明逼真的田野风光图。下面是yjbys小编分享的西江月夜行黄沙道中教学，更多相关信息请点击()。一、教学要求1、学会本课生字，理解句子里的关键词语，能用自己的说吃...
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![西江月夜行黄沙道中教学过程]( "西江月夜行黄沙道中教学过程")
- 《西江月夜行黄沙道中》笔下这一个个画面，流露出诗人对丰收之年的喜悦和对农村生活的热爱。这正是作者忘怀于大自然所得到的快乐。一、教学要求1、学会本课生字，理解句子里的关键词语，能用自己的说吃每个句子的意思，了解这首词所描写的情景。2、能借助图画，想像这首词所描绘的...
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![《西江月 夜行黄沙道中》教案]( "《西江月 夜行黄沙道中》教案")
- 《西江月夜行黄沙道中》写的是风、月、蝉、鹊这些极其平常的景物，然而经过作者巧妙的组合，结果平常中就显得不平常了。下面是《西江月夜行黄沙道中》教案，和小编一起来看一下吧。一、教材简析：这篇课文是一首词。词的作者是南宋杰出的爱国词人辛弃疾。写的是夏夜在黄沙岭上所...
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![《西江月夜行黄沙道中》教学稿]( "《西江月夜行黄沙道中》教学稿")
- 《西江月夜行黄沙道中》描绘出农村夏夜的幽美景色，形象生动逼真，感受亲切细腻，笔触轻快活泼，使人有身历其境的真实感。教材分析：这篇课文是南宋杰出的爱国词人辛弃疾所写的一首词。写的是夏夜在黄沙岭上所见到的美好景象，表达了词人热爱大自然，关心人民生活，企盼丰年的思想感情。...
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![西江月·夜行黄沙道中教案]( "西江月·夜行黄沙道中教案")
- 《西江月夜行黄沙道中》题材广阔又善化用前人典故入词，风格沉雄豪迈又不乏细腻柔媚之处。一、教材简析：这篇课文是一首词。词的作者是南宋杰出的爱国词人辛弃疾。写的是夏夜在黄沙岭上所见到的美好景象，表达了词人热爱大自然，关心人民生活，企盼丰年的思想感情。这首词分为上阕...
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- 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。桥：(有的版本为头,小学语文义务教育人教版上为桥)见:通假字见念现注释1黄沙：江西省上饶县黄沙岭乡黄沙村。黄沙道：指的就是从该村的茅店到大屋村的黄沙岭之...
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![《西江月夜行黄沙道中》教学]( "《西江月夜行黄沙道中》教学")
- 《西江月夜行黄沙道中》题材内容不过是一些看来极其平凡的景物，语言没有任何雕饰，没有用一个典故，层次安排也完全是听其自然，平平淡淡。然而，正是在看似平淡之中，却有着词人潜心的构思，淳厚的感情。一、教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、通过语言文字，融入自...
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