![《游山西村》的教案]( "《游山西村》的教案")
- 《游山西村》的教案一、导入。这首诗写于宋孝宗乾道三年（1167），当时诗人罢官闲居，住在山阴（今浙江绍兴市）镜糊的三山乡。诗题中“山西村”，指三山乡西边的村落。诗中记叙了当地的风俗，饶有兴味。二、读读讲讲问问。问：这首诗跟《钱塘湖春行》—样，也是记游的。诵读全诗两遍后，说说它...
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![游山西村的优秀教案]( "游山西村的优秀教案")
- 一、导入。这首诗写于宋孝宗乾道三年（1167），当时诗人罢官闲居，住在山阴（今浙江绍兴市）镜糊的三山乡。诗题中“山西村”，指三山乡西边的村落。诗中记叙了当地的风俗，饶有兴味。二、读读讲讲问问。问：这首诗跟《钱塘湖春行》—样，也是记游的。诵读全诗两遍后，说说它在记游上跟《钱塘湖...
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![游山西村 教案教学设计]( "游山西村 教案教学设计")
- 北京劲松二中桑秀仙一、教学目的1、知识：背诵这首诗；理解诗的意境。2、能力：诵读能力；联想、想象能力。3、德育：陶冶美的情操。4、重点目标：背诵此诗。5、目标难点：理解诗的意境。二、教学过程（一）作者及背景简介：爱国诗人陆游在政治斗争中，屡受统治集团投降派的排挤打击，但他坚持抗...
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- 学习目标1．掌握本诗正确的读法，在反复诵读中熟悉诗文，了解诗中所叙写的内容。2．能用自己的话或自己喜欢的方式说出诗的大意,感悟诗的意境.3．能发表对诗的独特见解学习古诗词，重在读。首先是要学会“吟读”，即整体感知诗词、品味诗词意境。其次是“译读”，即通过对一系列意象的理...
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- 游山西村1有一次陆游因为被贬官，来到浙江绍兴的山西村。陆游找到一所房子，在那里住了下来。村里的人热情招待陆游。可是陆游还在为不能报效祖国而失望。就在这时，房子的主人笑嘻嘻地拿着腊酒对陆游说："来来来，喝杯腊酒，不要嫌弃我们农民的腊酒很浑浊，但还是很好喝的！“主人的妻...
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![陆游《游山西村》教案]( "陆游《游山西村》教案")
- 陆游《游山西村》教案一教材分析：这是一首纪游诗，记录了诗人乾道三年(公元1167年)罢官归故里后一次到山西村游赏的经历。诗人陆游以一个“游”字贯穿全诗的主线，生动地描绘了丰收之年农村欢悦一片的气象和乡间的风光习俗，刻画了农民淳朴、好客的品性，表现了诗人对农村生活的真...
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![游山西村陆游的教案]( "游山西村陆游的教案")
- 游山西村陆游的教案一、教学目的1、知识：背诵这首诗；理解诗的意境。2、能力：诵读能力；联想、想象能力。3、德育：陶冶美的情操。4、重点目标：背诵此诗。5、目标难点：理解诗的意境。二、教学过程（一）作者及背景简介：爱国诗人陆游在政治斗争中，屡受统治集团投降派的`排挤打击，但他坚持抗...
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![陆游游山西村语文教案]( "陆游游山西村语文教案")
- 作为一名人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编收集整理的陆游游山西村语文教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。陆游游山西村语文教案1教学目标：1、学习本诗中的生字、新词。2、有感情的朗读、背诵...
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![游西山村教案]( "游西山村教案")
- 游西山村陆游南宋莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。教学目标1,有感情地朗读,背诵古诗,并能默写诗中的名句.2,能借助词典等工具书和生活积累理解诗中的词句,并根据需要搜集信息...
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![《游山西村》教案]( "《游山西村》教案")
- 作为一位无私奉献的人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编收集整理的《游山西村》教案，希望对大家有所帮助。《游山西村》教案1教学目的：1、体味诗歌的内涵。2、培养学生热爱祖国古代文化的...
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![【精选】游山西村教案三篇]( "【精选】游山西村教案三篇")
- 在教学工作者开展教学活动前，总不可避免地需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编整理的游山西村教案3篇，欢迎阅读与收藏。游山西村教案篇1教学目标1、背诵这首诗；理解诗的意境。2、诵读能力；联想、想象能力。3、重点目标：...
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![陆游《游山西村》教案3篇]( "陆游《游山西村》教案3篇")
- 在教学工作者实际的教学活动中，常常需要准备教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编收集整理的陆游《游山西村》教案3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。陆游《游山西村》教案篇1教学目标1,有感情地朗读,背诵古诗,并能默...
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![游山西村的教案设计]( "游山西村的教案设计")
- 教学目标1，有感情地朗读，背诵古诗，并能默写诗中的名句。2，能借助词典等工具书和生活积累理解诗中的词句，并根据需要搜集信息，扩大知识面。3，能用自己的话或自己喜欢的方式说出诗的大意，感悟诗的意境。4，能发表对诗的独特见解。5，学会一类生字豚。教学重难点能用自己的话或自己喜欢...
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![游山西村教案]( "游山西村教案")
- 《游山西村》是宋代诗人陆游的作品，抒写江南农村日常生活，诗人紧扣诗题“游”字，但又不具体描写游村的过程，而是剪取游村的见闻，来体现不尽之游兴。一、教学目标1、认识3个生字，会写4个生字，游山西村教案。2、有感情地朗读并背诵古诗，默写古诗。3、理解诗句的意思，体会诗人的意思，...
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![游山西村教案四篇]( "游山西村教案四篇")
- 游山西村教案一教学目标1、认识3个生字，会写4个生字。2、有感情地朗读并背诵古诗，默写古诗。3、理解诗句的意思，体会诗人的意思，体会诗人的心境，能把读诗的感受与他人交流。教学重、难点：重点：理解诗句的意思，读背古诗；难点：理解诗中包含的哲理，有所启发，体会作者细心观察，用心思考的...
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![关于游山西村教案]( "关于游山西村教案")
- 作为一名人民教师，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编收集整理的关于游山西村教案，欢迎阅读与收藏。游山西村教案1《游山西村》是宋代诗人陆游的作品，抒写江南农村日常生...
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![《题西林壁》《游山西村》教案]( "《题西林壁》《游山西村》教案")
- 引导语：苏轼的《题西林壁》和陆游的《游山西村》都是哲理诗，各自告诉我们人生道理，这两首诗我们经常并在一起学习，下面是小编为大家整理的这两首诗的教案。哲理诗《题西林壁》《游山西村》教案(一)、教学目标：1.认识3个生字，会写4个生字。2.有感情地朗诵并背诵古诗，默写《题西林...
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![有关游山西村教案四篇]( "有关游山西村教案四篇")
- 作为一位无私奉献的人民教师，时常要开展教案准备工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编帮大家整理的游山西村教案4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。游山西村教案篇1设计理念：引领学生品读重点字词，加强感情朗读，体会乡亲们的淳朴热情...
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![精选游山西村教案4篇]( "精选游山西村教案4篇")
- 作为一名老师，通常会被要求编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编精心整理的游山西村教案4篇，欢迎大家分享。游山西村教案篇1《游山西村》教学设计教学目标1，有感情地朗读，背诵古诗，并能默写诗中的名句。2，能借助词典等工具书和生活积...
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![《游山西村》经典教案]( "《游山西村》经典教案")
- 《游山西村》经典教案一、教学目标1、认识3个生字，会写4个生字，游山西村教案。2、有感情地朗读并背诵古诗，默写古诗。3、理解诗句的意思，体会诗人的意思，体会诗人的心境，能把读诗的感受与他人交流。二、教学重、难点：重点：理解诗句的意思，读背古诗;难点：理解诗中包含的哲理，有所启发...
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![关于游山西村教案四篇]( "关于游山西村教案四篇")
- 作为一名人民教师，时常要开展教案准备工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编整理的游山西村教案4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。游山西村教案篇1教学目标1，有感情地朗读，背诵古诗，并能默写诗中的名句。2，能借助词典等工具书和生活积累理解诗...
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![游山西村教案汇总10篇]( "游山西村教案汇总10篇")
- 作为一名教职工，总不可避免地需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编为大家整理的游山西村教案10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。游山西村教案篇1教学目的：1、体味诗歌的内涵。2、培养学生热爱祖国古代文化的思想感情，提高...
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![游山西村教案设计]( "游山西村教案设计")
- 导语：游山西村我相信这首诗大家都知道的，教师该如何去教呢？以下是小编为大家分享的游山西村教案设计，欢迎借鉴！一、教学目的1、知识：背诵这首诗；理解诗的意境。2、能力：诵读能力；联想、想象能力。3、德育：陶冶美的情操。4、重点目标：背诵此诗。5、目标难点：理解诗的意境。二、教学过...
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![陆游《游山西村》的教案]( "陆游《游山西村》的教案")
- 教学目标1,有感情地朗读,背诵古诗,并能默写诗中的名句.2,能借助词典等工具书和生活积累理解诗中的词句,并根据需要搜集信息,扩大知识面.3,能用自己的话或自己喜欢的方式说出诗的大意,感悟诗的意境.4,能发表对诗的独特见解.5,学会一类生字.游山西村教案教学设计精品教学重...
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![游山西村优秀教案]( "游山西村优秀教案")
- 教学目标：1，有感情地朗读，背诵古诗，并能默写诗中的名句。2，能借助词典等工具书和生活积累理解诗中的词句，并根据需要搜集信息，扩大知识面。3，能用自己的话或自己喜欢的方式说出诗的大意，感悟诗的意境。4，能发表对诗的独特见解。5，学会一类生字豚。教学重难点：能用自己的话或自己喜欢...
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