![六年级数学课堂教学设计模板]( "六年级数学课堂教学设计模板")
- 【教案背景】因为要参加学校举办的一年一度的“教师素养大赛”，所以我精心准备了“圆的认识”这一节课。对于长期担任毕业班教学的我来说，“圆的认识”这一课的内容我已经耳熟能详。对于大多数数学教师来说，“圆的认识”这一课也是听过多次的了。此次执教，我的特色是什么？这一...
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![六年级数学《圆》教学设计]( "六年级数学《圆》教学设计")
- 【单元教材分析】这一单元的内容是圆，在这个单元中，教材安排了“圆的认识”、“圆的周长和面积”三个具体的内容，这三个内容由易到难，层层深入。本单元内容是在学生学过了直线图形的认识和面积计算，以及圆的初步认识的基础上进行教学的。学生从学习直线图形的知识，到学习曲线图...
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![六年级数学优秀教学设计]( "六年级数学优秀教学设计")
- 作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就不得不需要编写教学设计，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。那么优秀的教学设计是什么样的呢？以下是小编收集整理的六年级数学优秀教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。六年级数学优秀教学设计1一、...
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![六年级数学统计数量教学设计]( "六年级数学统计数量教学设计")
- 一、引入新课我们已经学会了制作条形统计表，在日常生活中，人们也常用统计图来表示数量之间的关系。二、探究新知1、初步感知条形统计图（1）出示我校1998~2002年人数统计图。（2）观察这张条形统计图你认为在制作时应注意哪些方面？统计图要标明统计图的名称、制作时间、统计项目等。...
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![六年级数学百分数教学设计]( "六年级数学百分数教学设计")
- 一、复习1、出示复习题：学校图书室原有图书1400册，今年图书册数增加了。现在图书室有多少册图书？2、学生找出这道题目的分率句，确定单位1，并根据数量关系列式：1400（1＋）二、新授1、教学例3（1）出示例题：学校图书室原有图书1400册，今年图书册数增加了12%。现在图书室有多少册图书？（2）学生读...
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![二年级数学上册《休闲假日》课堂教学设计]( "二年级数学上册《休闲假日》课堂教学设计")
- 教学目标：1.在具体情境中，学会简单表述解决问题的过程，初步学会有条理地思考问题。2.在解决具体问题的过程中，体会一个算式里既有乘法又有加（减）法时，要先算乘法的合理性。3.正确计算简单的乘加乘减混合运算。4.通过画一画、讲一讲，以及图文并茂的课件演示，逐步理解运算顺序的合理...
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![分数与除法课堂教学设计]( "分数与除法课堂教学设计")
- 分数与除法课堂教学设计（一）教学内容北师大版五数上册P39－40（二）本课的基本理念在分饼具体活动中，通过自主合作探究等学习方式理解分数与除法的关系，运用此关系探索假分数与带分数的互化方法，理解假分数与带分数的互化算理，培养学生观察、比较、推理、归纳、交流的能力。（三）教材分...
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![数学课堂教学设计(15篇)]( "数学课堂教学设计(15篇)")
- 作为一名老师，常常要根据教学需要编写教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么优秀的教学设计是什么样的呢？以下是小编为大家收集的数学课堂教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。数学课堂教学设计1一、设计思想学生的经验和活动是他们学习数学的基础。在...
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![数学课堂教学设计15篇]( "数学课堂教学设计15篇")
- 作为一名默默奉献的教育工作者，就不得不需要编写教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？下面是小编收集整理的数学课堂教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。数学课堂教学设计1课题：小数加减内容：...
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![数学五年级上册《小数乘整数》课堂教学设计]( "数学五年级上册《小数乘整数》课堂教学设计")
- 一、教学目标：1.在具体情景中探索并初步掌握除数是整数的小数除法的计算方法，懂得商的小数点与被除数的小数点对齐的道理，会用竖式进行计算。2.在探索计算方法的`过程中，进一步体会数学知识之间的内在联系，培养初步的抽象、概括以及合情推理能力，感受数学探索活动的乐趣。3.养...
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![小学一年级美术课课堂教学设计]( "小学一年级美术课课堂教学设计")
- 作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根据教学需要编写教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？以下是小编整理的小学一年级美术课课堂教学设计，欢迎阅读与收藏。小学一年级美术课课堂教学设计1教学目标：1、用一组较有...
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![数学课堂教学设计（精选15篇）]( "数学课堂教学设计（精选15篇）")
- 作为一位优秀的人民教师，时常要开展教学设计的准备工作，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？以下是小编整理的数学课堂教学设计（精选15篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。数学课堂教学设计篇1我在这次国培中学...
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![数学课堂教学设计]( "数学课堂教学设计")
- 数学课堂教学设计是科学和艺术的高度统一和完美结合，在全面实施素质教育的今天，新课程理念特别注重学生能力的培养，基于这些方面的考虑，高中教学中引入学导式教学法对发挥学生的主体性和体现新课标的新理念是有很大益处的。一、学导式课堂易陷入的误区1.引导自学的误区自学教...
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![数学的生命课堂教学设计]( "数学的生命课堂教学设计")
- 教学内容：义务教育课程标准实验教科书二年级上册第92—93页。教学目标：1、通过摸球、抽奖、举旗等活动，初步体验有些事件的发生是确定的，有些事的发生是不确定的，并能用“一定”、“可能”、“不可能”等词语来描述事件发生的可能性，获得初步的概率思想。2、培养初步的判断和推...
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![六年级数学课堂教学计划范文]( "六年级数学课堂教学计划范文")
- 一、指导思想：提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成基本能力。培优计划要落到实处，发掘并培养一批尖子，挖掘他们的潜能，从培养能力入手，训练良好学习...
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![六年级数学下课堂教学设计模板]( "六年级数学下课堂教学设计模板")
- 篇一：六年级数学下数学思考教案教学设计【教学内容】：人教课标版教材六年级下册第六单元总复习P91的内容和相关习题【教学目标】：1.通过引导学生观察、探究、记录、归纳，得到解决“几个点能连成多少条线段”这类问题的方法。2.渗透“化难为易”的数学思想方法，能运用一定规律...
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![一年级数学《加减法》课堂的教案设计]( "一年级数学《加减法》课堂的教案设计")
- 教学目标：1、让学生自己对10以内的加减法进行归纳，加深对10以内数的认识，并能正确地计算。2、通过合作交流，激发学生学习数学的兴趣。教学重难点：让学生自己对10以内的加减法进行归纳、整理。教学方法：自主探索，合作交流。教学准备：纸片教学过程：一、复习导入前面我们学习了10以内...
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![六年级数学试卷讲评课教学设计]( "六年级数学试卷讲评课教学设计")
- 作为一位杰出的老师，总不可避免地需要编写教学设计，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？下面是小编整理的六年级数学试卷讲评课教学设计，欢迎大家分享。讲评目标：1、通过讲评，...
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![小学六年级数学课堂教学计划流程]( "小学六年级数学课堂教学计划流程")
- （1）课件出示教材46页下面例题。结合“王叔叔要去游长城”的情境，初步感受成反比例的量之间的关系。王叔叔要去游长城，不同的交通工具的速度和行驶所需时间如下，请把下表填完整。自行车大巴车小轿车速度/（千米/时）106080时间/时1221.5路程（2）引导学生独立计算、填表。（根据速度和时...
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![六年级上册数学教学设计]( "六年级上册数学教学设计")
- 作为一名默默奉献的教育工作者，就有可能用到教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么教学设计应该怎么写才合适呢？以下是小编精心整理的六年级上册数学教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。六年级上册数学教学设计1学习内容人民教育出版...
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![二年级上册《数学统计》课堂教学设计]( "二年级上册《数学统计》课堂教学设计")
- 教学内容：新课标人教版二年级上册第95～98页教学目标：知识与技能：使学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，体会统计的意义，会用正字法收集和整理数据。过程与方法：使学生深入认识条形统计图（1格代表2个单位）和统计表，能把解决问题和统计知识综合进来，巩固所学知识和解决问题。...
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![三年级数学课堂教学计划]( "三年级数学课堂教学计划")
- 一、班级情况分析：在经过了两年的数学学习后，学生在数学基本知识、技能方面已经达到一定的水准，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加到学习活动中去。特别是对一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。但是一部分学困生在遇到思考深度较难的问题时，有畏缩情绪。有一...
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![六年级数学教学设计范文]( "六年级数学教学设计范文")
- 作为一名人民教师，总归要编写教学设计，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。教学设计要怎么写呢？以下是小编整理的六年级数学教学设计范文，希望对大家有所帮助。六年级数学教学设计1教学目的：1、使学生掌握用比例知识解答以前学过的用归一、归总方法解答的应用...
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![《说数》课堂教学设计]( "《说数》课堂教学设计")
- （一）整体感知1．课文是以什么线索来展开说明的？请你根据作者的思路画出一个简单的示意图。作者是按照什么顺序来组织全文的？2．从数的不断被人类认识的过程看，你觉得科学发展有什么样的规律？科学发展需要怎样的一种精神？3．数是奇妙的，数也是美丽的。古希腊数学家普洛克拉斯说：“哪里有...
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- 作为一名教师，常常需要准备教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。那么什么样的教学设计才是好的呢？下面是小编帮大家整理的四年级丰碑课堂教学设计，希望对大家有所帮助。四年级丰碑课堂教学设计1一、激趣导入，理解课题1、谈话：同学们，此时能坐在宽敞、明亮的教...
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