![那节让我终生难忘的课为题目的作文]( "那节让我终生难忘的课为题目的作文")
- 20xx年x月x号上午的最后一节课，也是本次月假放假前的最后一节语文课，同学们早已准备好了回家的行囊，很不耐烦地趴在课桌上，万事俱备，只欠“铃声”。面对这群心已飞回家的孩子，我顾虑重重地走上讲台，“这节语文课我该如何驾驭？！”我已经把严肃的目光在教室里横扫了三遍，十几秒的喧嚣...
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![一堂反思课为题目的作文]( "一堂反思课为题目的作文")
- 这学期，学校组织的一次道德讲堂，并且把这个任务交给了我们班。这次道德讲堂的主题就是”学雷锋，我们一直在行动。做好事，我们从未停止。”道德讲堂一开始是自我反思，大家集体起立，低头沉思，我们的心都静下来了。静静的思慢慢的想：在你身边有没有需要帮助的人?在她需要帮助时你是...
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![难忘的交易课为题目的作文]( "难忘的交易课为题目的作文")
- 今天下午，第三节综合实践课上，老师为我们提供一堂生动的交易课。交易实际上就是买卖东西，这是我盼望已久的事情。所以，我的心情一下子就高兴起来。但我见同学们比我还高兴。他们有的伸出两个指头，一边跳嘴里还一边喊：“ye-。ye。”有的'还跟前后同学说：“太好了，我们终于可以做...
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![25课为中华之崛起而读书课件]( "25课为中华之崛起而读书课件")
- 1教学目标1、通过反复朗读，体会“中华不振”的含义，从而进一步明确少年周恩来立志“为中华之崛起而读书”的原因。2、能通过抓重点词句、发挥想象，走进课文情境，深入体会文章内容。3、感受少年周恩来的博大胸怀和远大志向。2学情分析经过三年多的学习和积累，班里学生在领会文...
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![我为你骄傲说课课件]( "我为你骄傲说课课件")
- 《我为你骄傲》是一篇富有童趣且蕴含做人道理的记叙文。下面是小编为大家推荐我为你骄傲课件的内容，希望能够帮助到你，欢迎大家的阅读参考。一、揭题。1．我们今天要学习的课文是22课，请小朋友仔细看汪老师写课题（板书：我为你骄傲）指导生词“骄傲”（齐读）学着汪老师的样把骄傲端端...
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![《为学》复习课教案]( "《为学》复习课教案")
- 教学目标：1、正确翻译一些重要文言词汇。2、正确背诵课文，翻译课文。3、理解课文内容，引导学生懂得为人处事应信守诺言，体会学无止境的道理。教学重点：1、正确翻译本文的一些重要文言词汇。2、正确背诵课文，并翻译。教学难点：理解课文内容，引导学生懂得为人处事应信守诺言，体会学...
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![不为听课随笔]( "不为听课随笔")
- 不为听课不为听课只为陪伊坐陪伊坐精气神血液向外泼欲闲心扉全凭目光托送伊前等秋波何时伊来我往何时共赏雪（1984年6月29日她是我的同学，在前几排就座。我几乎在最后一排，每日侧看她的娇颜，那纯美突出的香唇···不为听课。喜欢她，就陪她坐。我曾经故意等她在路边，好像是意外...
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![先天性行为和学习行为说课稿]( "先天性行为和学习行为说课稿")
- 作为一名老师，通常需要用到说课稿来辅助教学，是说课取得成功的前提。那么写说课稿需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的先天性行为和学习行为说课稿，欢迎大家分享。先天性行为和学习行为说课稿1一、说教材㈠教材分析动物的行为是目前生物学研究中一个十分活跃的领域，动物...
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- 今天小编为大家精心整理了一篇有关初中语文试题：《为学》课后练习题的相关内容，以供大家阅读！一、解释下列加横线的词语。1.为之，则难者亦易矣为：________2.吾资之昏，不逮人也资：逮：________3.旦旦而学之旦旦：学：________4.久而不怠焉久：怠：________5.迄乎成迄：成：________6.吾资之聪，倍...
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![课堂教学 为了教还是为了学？]( "课堂教学 为了教还是为了学？")
- 中国教育报2002-10-24马大建常到学校听课，有两节数学课曾引起我的深思。一节是某小学二年级的一节数学课，教学内容是《时、分、秒》。按教材要求，本课就是让学生认识钟表上的“时、分、秒”。老师通过提问、讨论、检测、讲解等多种方法，运用了多媒体等现代教学手段及其他教具...
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![课文《我为你骄傲》说课稿]( "课文《我为你骄傲》说课稿")
- 一、说教材《我为你骄傲》是一篇富有童趣且蕴含做人道理的记叙文。文章文句浅显，用通俗的语言讲述了：我因为在与小伙伴玩耍的过程中，于无意间不小心将一块石头砸碎了老奶奶的后窗玻璃。之后，我在担心害怕中与老奶奶继续交往。但良心却驱使我要为自己做的错事负责任。于是我通...
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![为影片配音课件]( "为影片配音课件")
- 白雪公主》是一部非常经典的动画片，凡是所有喜爱童话故事的人都知道《白雪公主》这一篇童话故事。下面是小编整理的范文，欢迎查阅!一、设计意图动画片是孩子生活中的好伙伴，他们不但喜欢看，而且喜欢哼唱片中的插曲，喜欢模仿动画片中的人物的一言一行。根据幼儿的兴趣和语言发...
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![组织行为学课件]( "组织行为学课件")
- 组织行为学是系统地研究人在组织中所表现的行为和态度的学科。组织行为学课件第二章组织行为学中的人性观★目的和要求1、通过本章的学习，可以从中了解西方管理学界对人性假设的理论，扩大眼界，增强学习的紧迫感。2、通过学习关于“人性的假设”理论及其评价，使学生从中学习归...
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![《我若为王》说课稿]( "《我若为王》说课稿")
- 一．教学目标的阐述：今天，我说课的题目是：《我若为王》，《我若为王》这篇课文是人教版高中第二册第二单元的第二篇课文。根据本单元的教学要求我确立了本篇课文教学目标中知识目标为：揣摩语言，把握文章思想内容。鲁迅曾经说过：专制者的反面就是奴才，有权时无所不为，失势时即奴性十足...
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![谁为护航说课课件]( "谁为护航说课课件")
- 谁为护航说课怎么做课件，下面是小编为大家收集整理的谁为护航说课课件，欢迎阅读。谁为护航说课课件教学目标：1.了解未成年人的含义，我国法律保护未成年人的基本原则。了解家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护的含义。初步了解未成年人所拥有的各种权利的含义、内容和存在...
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![为人民服务课件]( "为人民服务课件")
- 通过对《为人民服务》课文的学习，激发学生们在今后的人生道路上全心全意为他人服务的热情。下面是关于为人民服务课件的内容，欢迎阅读！为人民服务课件【一】学习目标：1.学会本课五个生字，能正确读写下列词语：司马迁、鸿毛、兴旺、炊事员。2.朗读课文，背诵课文。3.理解课文内容，受...
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![为学优秀课件]( "为学优秀课件")
- 《为学》选自著名的《白鹤堂集》。原题为《为学一首示子侄》。下面是小编为你带来的为学优秀课件，欢迎阅读。一、素质教育目标(一)知识教学点1．在学习中掌握重点文言实词的含义。2．理解文中说明的道理，理解以事喻理的论证方法。(二)能力训练点1．加强诵读，训练学生的阅读理解能...
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![知之为知之课件]( "知之为知之课件")
- 在进行知之为知之的教学时应该如何准备课件呢？下面是小编分享给大家的知之为知之课件，希望对大家有帮助。教学目标知识与能力：1.理解、运用文中关于学习、从政和为人处世的名言警句，进一步培养文言阅读能力。2.结合生命体验和有关情境，领会孔子的生存智慧。过程与方法：1.从孔子...
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![《与人为善》课件]( "《与人为善》课件")
- 《与人为善》是八年级思想政治第二单元《善待他人》第三节的内容。这是对青少年学生进行相处道德原则的教育。下面，小编为大家分享《与人为善》课件，希望对大家有所帮助!一、教学目标：1、知识与能力理解善良是多种美德的基础和体现，是博大无私的爱心;善良是无私的，要是非分明，...
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![《变废为宝》说课稿]( "《变废为宝》说课稿")
- 一、说教材1、设计意图：一次性的物品给人们带来了极大的便利，但这些物品随便丢弃又造成了环境的污染。根据新纲要的要求：指导幼儿利身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活为指导思想。利用一次性物品来大胆进行创新制作，既培养了幼儿动手动脑能力，又培养...
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![课文为学读后感]( "课文为学读后感")
- “天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。”清代学者彭端淑所著《为学》开篇阐明自己的观点，又用贫富二僧的故事，论证了为学的成败在于为与不为的道理。读了这篇文章，使我深受教育。“有志者事竟成”。一个人...
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![百善孝为说课稿]( "百善孝为说课稿")
- 一、学情分析我们今天的学生，他们大都是独生子女，虽然能够对父母的爱有一定的感知，但普遍都认为这是理所当然的，而不予以关注，从而导致了他们回报父母的意识并不强烈，有些学生即使有关心，体贴父母的想法，却也缺少正确的方法指导，以至于在实际生活中难以实施。而对于生活中关心过、...
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![以课堂为题作文]( "以课堂为题作文")
- 在学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的以课堂为题作文，欢迎大家分享。以课堂为题作文1今天，我以电子稿的形式写了一篇作文，名字叫《邵卜星交朋友...
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![为学课文翻译]( "为学课文翻译")
- 为学是文言文中较为常考的一篇文章，以下是小编收集的相关信息，仅供大家阅读参考!【原文】天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。吾资之昏，不逮人也；吾材之庸，不逮人也；旦旦而学之，久而不怠焉，迄乎成，而亦不知其昏...
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![《为学》说课稿]( "《为学》说课稿")
- 问题探究：1、文章一开始连用“天下事……”两个设问句，有何作用？（为什么从天下事写起？2、第二段用了什么论证方法？论证了什么道理？3、开头提到僧的贫富有何作用？你有何启示？4、何恃而往？一句有何作用？5、交待“一瓶一钵足矣”表现了什么？6、“蜀僧”的故事似乎与为学没有直接关系，选取...
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