![部编版四年级下册第9课短诗三首说课稿]( "部编版四年级下册第9课短诗三首说课稿")
- 一、教材分析《繁星》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的，是将一些“零碎的思想”收集在一个诗集里。总的来说，它大致包括三方面的内容:一是对母爱与童真的歌颂与赞扬；二是对大自然的崇拜与赞颂；三是对人生的感悟和思考。在艺术上，冰心以童心关照一切，诗歌美在清...
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![部编版四年级下册第9课短诗三首创新教案]( "部编版四年级下册第9课短诗三首创新教案")
- 教学目标1.反复朗读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，展开想象，领悟诗文大意。2.初步了解现代诗的一些特点，体会诗歌的情感。教学过程一、导入新课同学们都读过哪些诗歌呢？你认为读诗歌有什么好处呢？（学生踊跃发言）教师小结：（诗歌能净化人的心灵，升华人的情感。）著名作家冰心的一句...
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![比长短说课稿]( "比长短说课稿")
- 作为一位杰出的老师，时常需要用到说课稿，说课稿有助于提高教师理论素养和驾驭教材的能力。说课稿应该怎么写才好呢？以下是小编为大家收集的比长短说课稿，欢迎阅读与收藏。一、说活动教材今天我说课的内容是小班数学活动《比长短》。比较、排序在小班的教学和游戏活动中，我们会...
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![天宫课堂第二课简短观后感]( "天宫课堂第二课简短观后感")
- 当品味完一部作品后，你有什么总结呢？何不写一篇观后感记录下呢？但是观后感有什么要求呢？以下是小编精心整理的天宫课堂第二课简短观后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。天宫课堂第二课简短观后感1今天，我们在教室观看了“天宫课堂”第二课，神舟十三号乘组航天员翟...
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![《天宫课堂》第二课简短观后感]( "《天宫课堂》第二课简短观后感")
- 当品味完一部作品后，想必你有不少可以分享的东西，此时需要认真地做好记录，写写观后感了。是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编收集整理的《天宫课堂》第二课简短观后感，欢迎阅读与收藏。《天宫课堂》第二课简短观后感1今天，老师组织我们观看了天宫课堂，我怀着无比期待的心情去...
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![课前简短演讲稿]( "课前简短演讲稿")
- 演讲稿以发表意见，表达观点为主，是为演讲而事先准备好的文稿。在生活中，演讲稿使用的情况越来越多，来参考自己需要的演讲稿吧！以下是小编整理的课前简短演讲稿，希望对大家有所帮助。课前简短演讲稿1敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的题目是《改变不了环境，就改变自己》...
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- 短歌行这首诗艺术表现手法主要有：感情深挚，婉曲动人；引用《诗经》成句，自然贴切。风格则苍茫悲凉。它是继《诗经》之后的四言名篇。下面是小编整理的短歌行课文翻译，欢迎来参考！短歌行【其一】对酒当歌，人生几何?譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。青青子...
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![短歌行说课稿]( "短歌行说课稿")
- 尊敬的各位领导、老师：大家好!我是文新学院···级··班的···，我今天说课的篇目是《短歌行》。下面我将从教材、教学目标、教学方法、教学过程等方面阐述我对本课的教学思路及其依据。一、说教材1、教材分析《短歌行...
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![短文《恐龙》说课稿]( "短文《恐龙》说课稿")
- 一、说教材《恐龙》是国标版小学语文第六册的一篇课文。这是一篇知识性短文，课文介绍了恐龙的种类、形态及生活习性，字里行间流露出作者对恐龙的喜爱之情。全文共有6个自然段。第一自然段交代了恐龙的生活年代、生活环境的优越和活动范围之广、数量之多。第二至第五自然段...
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![短歌行说课稿5篇]( "短歌行说课稿5篇")
- 作为一位无私奉献的人民教师，通常需要用到说课稿来辅助教学，说课稿可以帮助我们提高教学效果。那么大家知道正规的说课稿是怎么写的吗？以下是小编精心整理的短歌行说课稿，欢迎大家分享。短歌行说课稿1教学目标1.有感情地朗读诗歌，把握思想情感。2.了解诗歌中的比喻与用典。3....
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![《短歌行》说课稿范文]( "《短歌行》说课稿范文")
- 在教学工作者实际的教学活动中，就有可能用到说课稿，借助说课稿可以更好地组织教学活动。优秀的说课稿都具备一些什么特点呢？下面是小编收集整理的《短歌行》说课稿范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。教材的地位和作用这个单元的诗歌可以说是高中学生学习诗歌的...
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![幼儿园比长短课件]( "幼儿园比长短课件")
- 幼儿园，旧时称蒙养园、幼稚园，为一种学前教育机构，用于对幼儿集中进行保育和教育，通常接纳三周岁以下幼儿的为托儿所，而接纳三至六周岁幼儿的为幼儿园。下面是小编为你带来的幼儿园比长短课件，欢迎阅读。一、活动目标1、在尝试中能用目测和一一对应的方式比较长短，体验自己发现...
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![声音长短音乐课件]( "声音长短音乐课件")
- 教学设想：声音的长短是通过一些音乐活动感受二分音符、四分音符、八分音符的长短。我认为在音乐教学中应该做到：音乐与律动的结合、音乐与生活实际的结合，不仅有利于音乐教学的完成，提高儿童的学习兴趣，锻炼儿童的表演能力，也是全面提高儿童的音乐素质和审美能力的好办法。在教...
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- 说道曹操，大家一定就联想到三国那些烽火狼烟的岁月吧。但是曹操其实也是一位文学大家，今天就来分享《短歌行》赏析。《短歌行》短歌行》是汉乐府的旧题，属于《相和歌辞·平调曲》。这就是说它本来是一个乐曲的名称。最初的古辞已经失传。乐府里收集的同名诗有24首，最早的是曹...
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![高中《短歌行》说课稿]( "高中《短歌行》说课稿")
- 《短歌行》抒写的是一位政治家、军事家兼诗人的曹操在特定的历史环境下抒发了自己对人生苦短和时光易逝的苦闷和感叹，整理了《短歌行》说课稿，欢迎阅读!一、一丝不苟说教材《短歌行》是人教版高一语文必修2第二单元第8课《诗三首》中的第二首。这一单元的内容包括：《<诗经>...
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![《短歌行》课堂实录]( "《短歌行》课堂实录")
- 师：今天我们学习曹操的短歌行。曹操这个人我们比较熟悉，讲之前先请大家翻一个句子：Speakofthedevil,andheappears.生：说曹操，曹操到师：为什么这么翻译?曹操就是恶魔?生：这说明我们把曹操当一个坏人。师：那意思是曹操就是恶魔，一看到曹操，恶魔就来了。这是我们汉语中的一俗语，翻译成...
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![《短歌行》说课稿]( "《短歌行》说课稿")
- 一、说教材(一)说教材地位和作用《短歌行》是人教版高一语文必修2第二单元第7课《诗三首》中的第二首。这个单元主要是学习从先秦到南北朝时期的诗歌。其思想内涵和艺术成就都堪称后世诗歌典范。而《短歌行》是曹操以乐府旧题创作的一首四言诗。它虽然继承了汉代乐府的传...
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![《短歌行》课件]( "《短歌行》课件")
- 教学目标1、有感情地诵读诗歌，把握诗歌表达的情感。2、体会本诗用典、比兴等艺术手法的运用，了解鉴赏诗歌的方法。3、感知曹操的远大志向和英雄形象，学习他积极进取的`精神。教学重难点分析诗歌中诗人之“忧”。课时安排1课时教学过程板块一：课前预习（课前印发资料）（一）看课文注...
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![短歌行说课稿(6篇)]( "短歌行说课稿(6篇)")
- 作为一位杰出的教职工，时常需要编写说课稿，说课稿有助于顺利而有效地开展教学活动。那么应当如何写说课稿呢？下面是小编精心整理的短歌行说课稿，仅供参考，欢迎大家阅读。短歌行说课稿1尊敬的各位领导、老师：大家好！我是文新学院···级··班的···，我今天说课的篇目是《短歌...
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![《短歌行》公开课说课稿]( "《短歌行》公开课说课稿")
- 《短歌行》通过宴会的歌唱，以沉稳顿挫的笔调抒写了诗人求贤如渴的思想和统一天下的雄心壮志，那么，你知道《短歌行》的说课稿该设计吗?说课内容1.教材：对教材的分析处理(1)教材的地位和作用这个单元的诗歌可以说是高中学生学习诗歌的第一阶段。单元内容包括：《<诗经>两首》、《...
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![体育课短跑教案]( "体育课短跑教案")
- 作为一位杰出的教职工，总归要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编为大家整理的体育课短跑教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。体育课短跑教案1一、指导思想《体育与健康》新课程改革地教育思想，教育方式，教学内容，教学评...
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![《短歌行》的说课稿]( "《短歌行》的说课稿")
- 教学目标1.有感情地朗读诗歌，把握思想情感。2.了解诗歌中的比喻与用典。3.培养积极健康的人生态度。重点难点分析诗歌中诗人之“忧”。课时安排1课时教学过程一、导入“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。”(《三国演义临江仙》)有多少英...
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![《短歌行》说课稿7篇]( "《短歌行》说课稿7篇")
- 作为一无名无私奉献的教育工作者，总不可避免地需要编写说课稿，借助说课稿可以更好地提高教师理论素养和驾驭教材的能力。那么优秀的说课稿是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的《短歌行》说课稿，仅供参考，大家一起来看看吧。《短歌行》说课稿1尊敬的各位领导、老师：大家好！我是...
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![《短歌行》说课稿推荐]( "《短歌行》说课稿推荐")
- 一、导入“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。”(《三国演义临江仙》)有多少英雄能在历史长河之中经得起千淘万漉呢?曹操应该是三国时期留下最浓重一笔的人物。现在，请同学们说一说自己所了解的曹操。提示：“老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心...
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![新课标第25课短文两篇教案]( "新课标第25课短文两篇教案")
- 第一课时教学目的：1．了解孔子的生平资料。2．学习本文的生字。教学过程：一、揭示课题。1．齐读课题2．自由读课文，思考：课文中一共讲了哪几个人物？（孔子、两个小孩）二、介绍资料，了解背景知识。1．孔子是什么时候的人？学生甲：孔子名丘，字仲尼，生于公元前551年，是儒家学派的创始人，中国伟大的思想...
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