![从心理学视角探求塞氏企业成功之道论文]( "从心理学视角探求塞氏企业成功之道论文")
- 塞氏企业是一个传奇，其凭借对员工敏锐的洞察力和以人为本的民治思想博得多数人青睐;它摒弃固有僵化的管理模式，拆掉层层金字塔式冗长的管理链条，让员工参与到管理和实践过程中，成为企业真正的决策者;它深入人心处处顾及员工的感受，从物质到精神切实保障员工的利益;它给了员工...
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![塞下曲塞虏乘秋下的翻译赏析]( "塞下曲塞虏乘秋下的翻译赏析")
- 《塞下曲·塞虏乘秋下》作者为唐朝诗人李白。其古诗全文如下：塞虏乘秋下，天兵出汉家。将军分虎竹，战士卧龙沙。边月随弓影，胡霜拂剑花。玉关殊未入，少妇莫长嗟。【前言】《塞下曲六首》是唐代伟大诗人李白的组诗作品。这六首诗借用唐代流行的乐府题目而写时事与心声，主要叙述了...
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![《出塞》教案]( "《出塞》教案")
- 在教学工作者开展教学活动前，常常需要准备教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编为大家收集的《出塞》教案，欢迎阅读与收藏。《出塞》教案1教学目标1、结合课后注解及工具书，自学古诗，了解古诗大意。2、诵读古诗，读悟结合，体会诗人...
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![蒙氏幼儿评语]( "蒙氏幼儿评语")
- 在日常学习、工作和生活中，要用到评语的情况还是蛮多的，评语能激励被评价对象向更高的目标前进，实现在原有基础上的飞跃。你知道评语怎样写才恰当吗？以下是小编精心整理的蒙氏幼儿评语，仅供参考，欢迎大家阅读。蒙氏幼儿评语11.你是个天真，活泼的小朋友，每次都能认真的完成老师布...
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![出塞 古诗]( "出塞 古诗")
- 出塞秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马渡阴山。注解1、但使：只要。2、龙城：龙城是匈奴祭天集会的地方。3、飞将：指汉朝名将李广而言，匈奴畏惧他的神勇，特称他为飞将军。4、阴山：昆仑山的北支，起自河套西北，横贯绥远、察哈尔及热河北部，是我国北方的屏障。译文...
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![文言文虞氏]( "文言文虞氏")
- 【原文】虞氏刘安虞氏，梁之大富人也。家充盈殷实，金钱无量，财货无赀。升高楼，临大路，设乐陈酒，积博其上，游侠相随而行楼下。博上者射朋张中，反两而笑。飞鸢适堕其腐鼠而中游侠。游侠相与言者曰：“虞氏富乐之日久矣，而常有轻易人之志。吾不敢侵犯，而乃辱我以腐鼠。如此不报，无以立务于...
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![塞上(柳开)]( "塞上(柳开)")
- 塞上(柳开)《塞上》是北宋诗人柳开创作的一首七言绝句。这首诗写的是天静无风时节，塞外草原上一队骑兵突然听到一声响箭直上云天，顿时警觉，人人勒紧僵绳，仰头观看。以下是小编整理的塞上(柳开)相关内容，希望对大家有所帮助。塞上朝代：宋代作者：柳开原文：鸣骹直上一千尺，天静无风声...
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![蒙氏教学计划]( "蒙氏教学计划")
- 蒙姓是中国的姓氏，在大陆和台湾都没有列入百家姓前一百位。下面是小编为大家整理的关于蒙氏的教学计划，欢迎大家的阅读。一、日常生活教育1、上课常规（1）走线（稳定情绪、集中注意力、发展身体平衡能力）。分为徒步走、听着音乐走、跟着老师或同伴交换动作走、自然走、持物走等。...
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- 晚秋天。一霎微雨洒庭轩。槛菊萧疏，井梧零乱，惹残烟。凄然。望江关，飞云黯淡夕阳间。当时宋玉悲感，向此临水与登山。远道迢递，行人凄楚，倦听陇水潺湲。正蝉吟败叶，蛩响衰草，相应喧喧。孤馆度日如年。风露渐变，悄悄至更阑。长天净，绛河清浅，皓月婵娟。思绵绵，夜永对景，那堪屈指，暗想从前...
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![氏族的造句]( "氏族的造句")
- 氏族拼音【注音】：shizu氏族解释【意思】：原始社会由血统关系联系起来的人的集体，氏族内部实行禁婚，集体占有生产资料，集体生产，集体消费。氏族造句：1、所以他转而来到了苏格兰，创立了我们氏族。2、但因为德川家康的军械不再需要用来镇压好战的氏族和保持对外国人的审查，军队允许...
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![出塞]( "出塞")
- 出塞1唐代：王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。译文依旧是秦汉时期的明月和边关，守边御敌鏖战万里征夫未回还。倘若龙城的飞将李广如今还在，一定不会让敌人的铁蹄踏过阴山。注释但使：只要。龙城飞将：汉朝名将李广。这里泛指英勇善战的将领。...
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![杨氏之子- 教案]( "杨氏之子- 教案")
- 杨氏之子-教案文章摘要:本文章的主要内容是关于杨氏之子-教案，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！杨氏之子教学目标1．正确流利、有感情地朗读课文。2．学会生字新词。3．能理解课文意思，体会语言的巧妙艺术。4．能主动在生活中搜集、发现、积累、运用精妙的语言。教学重点1．能理解课文意思...
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![出塞 教案]( "出塞 教案")
- 王之涣的出塞这首诗旨在写凉州险僻，守边艰苦。教学目标：1借助注释,字典及资料,了解诗意,并能有感情朗读;2,感悟诗人在诗中表达的情感;3,搜集写边塞军旅生活的古诗.教学准备:PowerPoint课件教学重难点:吟诵古诗,想象意境,体会诗中表达的感情.教学过程:导入:谈话:自古以来,边...
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![边塞诗词]( "边塞诗词")
- 1.《出塞》年代:唐作者:王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。2.《凉州词》年代:唐作者:王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回?3.《从军行》年代:唐作者:王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，...
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- 《杂诗》作者：无名氏近寒食雨草萋萋，著麦苗风柳映堤。等是有家归未得，杜鹃休向耳边啼。【注解】：1、著：吹入。2、等是：等于。3、杜鹃：鸟名，即子规。【韵译】：时令将近寒食，春雨绵绵春草萋萋;春风过处苗麦摇摆，堤上杨柳依依。这是为什么呵，我却有家归去不得?杜鹃呵，不要在我耳边不停地...
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![边塞诗词 王昌龄《出塞》]( "边塞诗词 王昌龄《出塞》")
- 出塞这是王昌龄著名的两首边塞诗之一，表达了诗人希望朝廷起任良将，早日平息边塞战事，使人民过上安定生活的良好愿望。《出塞》年代:唐作者:王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。拼音版chūsāi出塞wánɡchānɡlínɡ王昌龄qínshímíngyu...
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- 《出塞》是王昌龄的经典作品，一共有两首，下面就是小编为您收集整理的王昌龄的边塞诗《出塞》，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！王昌龄的边塞诗《出塞》篇1《出塞》原文：其一秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。其二骝马新...
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- 出塞是王之涣的作品之一，那么大家知道王之涣出塞是边塞诗吗？下面让我们来了解一下王之涣出塞是不是边塞诗的详细内容！王之涣出塞是边塞诗吗【作品简介】《出塞》，是边塞诗的著名题目。主要以描写边疆的军旅生活与军事行动为主。有一定的主关民族意识，因与其所处历史时期及生存...
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![和氏璧]( "和氏璧")
- 楚国人和氏有一次在楚山中发现一块叫做璞的玉石。他把这块璞玉拿去奉献厉王。厉工不懂璞中含有宝玉，所以把玉匠召来进行鉴定。那匠人看了璞后对厉王说：这是一块普通的石头。厉王听了这话勃然大怒，他大声喝道：好一个胆大包天的贱民，你竟敢以乱石充玉欺骗我!紧接着他命令刀斧手...
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- 原文：劝君莫惜金缕衣，劝君须惜少年时。有花堪折直须折，莫待无花空折枝。赏析：这是中唐时的一首流行歌词。据说元和时镇海节度使李锜酷爱此词，常命侍妾杜秋娘在酒宴上演唱（见杜牧《杜秋娘诗》及自注）。歌词的作者已不可考。有的唐诗选本径题为杜秋娘作或李锜作，是不确的。此诗含意...
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- 《安塞腰鼓》1教学目标1.情感目标：感受安塞腰鼓所宣泄的生命力量，激发学生对人生的思考。2.知识目标：体会运用修辞手法、短句和富有张力的词语所构成的场面描写。3.能力目标：能够借鉴本文的写作方法、写作技巧，完成简单有一定内涵的场面描写。教学手段多媒体powerpoint工作环...
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![边塞与边塞诗阅读理解附答案]( "边塞与边塞诗阅读理解附答案")
- 边塞与边塞诗阅读理解附答案边塞与边塞诗①边塞诗的兴盛在唐代，那时候，边塞的概念是具体的——基本上是陇右。陇右自古为羌戎之地、华夏边陲，是历史上民族大迁徙、大融合的舞台，历经汉唐王朝的大力开发和“丝绸之路”的畅通，这里便成了农耕文明与游牧文明乃至西方文明交流、融...
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![《姓氏歌》教案]( "《姓氏歌》教案")
- 作为一名老师，就有可能用到教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。教案要怎么写呢？下面是小编为大家整理的《姓氏歌》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《姓氏歌》教案1活动目标：1、诵读《姓氏歌》，了解中国人的传统姓氏文化。培养...
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![杨氏之子课件]( "杨氏之子课件")
- 学习目标1.流利地朗读课文，背诵课文。2.学习本课生字新词。参考注释，理解句子的意思，体会杨氏之子的聪颖机智。教学重点参考注释，理解句子的意思，体会杨氏之子的聪颖机智。课时安排1～2课时A案教学过程一、故事导入，感受幽默师：我们每天都在用语言进行交流，精练得当的语言，能使我们...
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![《姓氏谣》教案]( "《姓氏谣》教案")
- 教学目标1、认识本课生字，正确书写要求写的字。2、正确、流利地朗读课文，产生爱我中华大家庭的思想感情。3、初步了解中华百家姓的基本情况。教学重点认写本课生字。教学准备教师：能拆分、组合的生字卡片、词语卡片；较全面地了解中华百家姓的基本情况。学生：生字卡片；了解班上...
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