![课文《想别人没想到的》原文阅读]( "课文《想别人没想到的》原文阅读")
- 从前，有位画师收了三个徒弟。有一天，画师把三个徒弟召（zhào）集在一起，要考考他们。他给每个徒弟一张同样大小的纸，让他们画骆（luò）驼（tuo），看谁画的骆驼最多。徒弟们想了一会儿，便拿起笔画了起来。大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。画完以后，他很得意，以为自己画得...
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![想别人没想到的说课稿4篇]( "想别人没想到的说课稿4篇")
- 作为一位杰出的老师，总不可避免地需要编写说课稿，说课稿有助于学生理解并掌握系统的知识。那么应当如何写说课稿呢？下面是小编帮大家整理的想别人没想到的说课稿，仅供参考，欢迎大家阅读。想别人没想到的说课稿1各位评委、各位老师：大家好！今天我说课的课题是《想别人没想到的》...
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![《想别人没想到的》 教案]( "《想别人没想到的》 教案")
- 教学目标：知识与技能：了解课文内容。理解“若隐若现”、“恍然大悟”等词语的意思，能有感情地朗读课文。初步培养学生创新思维的意识和能力。过程与方法：①以讲故事的形式，激发兴趣，导入课文内容。②利用多媒体课件，通过文本对话，感悟课文内容。③通过对比探究，体会小徒弟画的妙处...
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![课文《想别人没想到的》练习题]( "课文《想别人没想到的》练习题")
- 知识积累一、读一读，写一写。召集骆驼得意称赞群山连绵起伏若隐若现恍然大悟二、照样子，写一写。密密麻麻()()()整理整理()()()三、拼一拼，组词语。shǔ()jin()数禁shu()jin()四、不改变原意，把下面句子换个说法1、这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？2、画师把三个徒弟召集在一起...
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![想别人没想到的说课稿]( "想别人没想到的说课稿")
- 作为一名无私奉献的老师，可能需要进行说课稿编写工作，说课稿可以帮助我们提高教学效果。那要怎么写好说课稿呢？以下是小编精心整理的想别人没想到的说课稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。各位评委、各位老师：大家好！今天我说课的课题是《想别人没想到的》。下面我对本课题进行分...
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![《想别人没想到的》说课稿范文]( "《想别人没想到的》说课稿范文")
- 作为一名专为他人授业解惑的人民教师，有必要进行细致的说课稿准备工作，说课稿有助于提高教师的语言表达能力。那要怎么写好说课稿呢？下面是小编整理的《想别人没想到的》说课稿范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。一、背景分析《想别人没想到的》是一篇略读课文...
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![想别人没想到的课后练习题]( "想别人没想到的课后练习题")
- 一、读一读，写一写。召集骆驼得意称赞群山连绵起伏若隐若现恍然大悟二、照样子，写一写。密密麻麻()()()整理整理()()()三、拼一拼，组词语。shǔ()jin()数禁shu()jin()四、不改变原意，把下面句子换个说法1、这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？2、画师把三个徒弟召集在一起。3、怎么...
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![想别人没想到的课文内容与原文]( "想别人没想到的课文内容与原文")
- 从前，有位画师收了三个徒弟。有一天，画师把三个徒弟召（zhào）集在一起，要考考他们。他给每个徒弟一张同样大小的纸，让他们画骆（lu）驼（tuo），看谁画的骆驼最多。徒弟们想了一会儿，便拿起笔画了起来。大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。画完以后，他很得意，以为自己画得最...
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![《想别人没想到的》的课文原文]( "《想别人没想到的》的课文原文")
- 从前，有位画师收了三个徒弟。有一天，画师把三个徒弟召（zhào）集在一起，要考考他们。他给每个徒弟一张同样大小的纸，让他们画骆（luò）驼（tuo），看谁画的骆驼最多。徒弟们想了一会儿，便拿起笔画了起来。大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。画完以后，他很得意，以为自己画得...
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![想别人没想到小学生读后感]( "想别人没想到小学生读后感")
- 想别人没想到的（一）今天，我们了《想别人没想到的》这篇课文，课文主要内容是：从前，有一位画师，他收了三个徒弟。有一天，画师把三个徒弟召集在一起，让他们画骆驼，看谁画得最多。大徒弟用细笔在纸上画了密密麻麻的骆驼；二徒弟画了许许多多的骆驼头；小徒弟却在纸上画了连绵不断的山峰和一...
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![课文《想别人没有想到的》教学设计]( "课文《想别人没有想到的》教学设计")
- 【设计理念】１、重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向，尊重学生在学习过程中的独特体验。２、关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。３、发展思维能力，激发想像力和创造潜能。...
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![语文教案《想别人没想到的》]( "语文教案《想别人没想到的》")
- 作为一名教师，很有必要精心设计一份教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么应当如何写教案呢？下面是小编精心整理的语文教案《想别人没想到的》，希望能够帮助到大家。语文教案《想别人没想到的》11.、三徒弟画了什么?读一读画的内容（板书：两只在山谷中走）小徒弟画得多吗...
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![课文《想别人没想到的》教学设计]( "课文《想别人没想到的》教学设计")
- 一、【教材简介】《想别人没有想到的》这篇课文内容比较简单。讲的是一个画师考三个徒弟，在一张同样大小的纸上看谁骆驼画得多,结果小徒弟用“以少代多”的创新思维方法赢得了称赞的故事。从而教育学生要爱动脑筋，常想别人没想到的事，这样可以培养自己的创新思维。同时也形...
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![想别人没想到的]( "想别人没想到的")
- 员村第五小学雷小荣一、【教材简介】《想别人没有想到的》这篇课文内容比较简单。讲的是一个画师考三个徒弟，在一张同样大小的纸上看谁骆驼画得多,结果小徒弟用“以少代多”的创新思维方法赢得了称赞的故事。从而教育学生要爱动脑筋，常想别人没想到的事，这样可以培养自己的...
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![《想别人没想到的》说课稿]( "《想别人没想到的》说课稿")
- 要想做好一节好的说课，教材的内容是离不开的，结合教材根据我们的教学方案进行说课。接下来小编搜集了《想别人没想到的》说课稿，欢迎查看，希望帮助到大家。一、教材分析《想别人没想到的》是教科版语文三年级下册第三组的一篇略读课文。这一组教材围绕“怎样看问题，怎样想问题...
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![《想别人没想到的》教案]( "《想别人没想到的》教案")
- 一、教材简介《想别人没想到的事》是新教材人民教育出版社第六册中的一篇选学课文。内容比较简单。讲的是一个画师考三个徒弟，看谁骆驼画得多，结果小徒弟用“以少代多”的创新思维方法赢得了称赞的故事。从而教育学生要爱动脑筋，常想别人没想到的事，这样可以培养自己的创新思...
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- 从前，有位画师收了三个徒弟。有一天，画师把三个徒弟召（zhào）集在一起，要考考他们。他给每个徒弟一张同样大小的纸，让他们画骆（luò）驼（tuo），看谁画的骆驼最多。徒弟们想了一会儿，便拿起笔画了起来。大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。画完以后，他很得意，以为自己画得...
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![《想别人没想到的》课件]( "《想别人没想到的》课件")
- 教学目标：1、知识与技能：了解课文内容。理解部分词语的意思，会用“虽然……但是……”“不但……而且……”说话。能有感情的朗读课文。初步培养学生的创新思维。2、过程与方法：①以讲故事的形式，激发兴趣，导入课文;②利用多媒体课件，通过文本对话，感悟课文内容;③巧设空白，通过对...
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![《想别人没有想到的》教学说课稿]( "《想别人没有想到的》教学说课稿")
- 基本理念：提倡个性化学习，是基础教育课程改革的重要思想。《基础教育课程改革纲要（试行）》在阐述教学过程时强调：“教师在教学过程中应注意培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，促进学生主动地、有个性的学习。”一、个性化学习是一种自主性学习我所...
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![课文想别人没有想到的教学设计]( "课文想别人没有想到的教学设计")
- 【教学目标】1、有感情地朗读课文。2、抓住课文的主要内容，教育学生遇事要善于动脑筋，培养创新意识。【教学重点】学习他人遇事要善于动脑筋，培养创新意识。【教具、课件】图片，课外阅读材料《踏花归去马蹄香》【教学过程】一、激发兴趣，揭示课题1、(出示一张白纸)同学们，如果...
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![《想别人没想到的》课文原文]( "《想别人没想到的》课文原文")
- 很多小朋友都有这样的苦恼：语文学习效率不高、语文成绩提不上去、老是被父母和老师责备，准备了想别人没想到的课文，希望能够帮助大家更高效地学习!人教版三年级语文下册想别人没想到的课文第12课《想别人没想到的》课文原文从前，有位画师收了三个徒弟。有一天，画师把三个徒弟...
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![《想别人没想到的》课后教学反思]( "《想别人没想到的》课后教学反思")
- 《12想别人没想到的》是第六册第三组的最后一篇课文，这是一篇开发学生智力的`有趣故事，它采用了悬念的手法，文章一开头并不急于告诉我们究竟怎样才能画出最多的骆驼，而是一步步地展示三个徒弟所画的画，让人迫不急待地往下读，最后才揭开奥秘。基于这点的考虑，我也在教学中力图准...
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![想别人没想到的优秀读后感]( "想别人没想到的优秀读后感")
- 文中讲了一位画师要考考三个徒弟，给他们每人发了同样大小的纸，让他们画骆驼，看谁画的骆驼最多。大徒弟拿起笔不加思索地在纸上画满了很小很小的骆驼；二徒弟在稍稍思考了一下，在纸上画了许许多多的骆驼头，他画的果然比大徒弟多；小徒弟经过反复琢磨就只画了两只骆驼，一只骆驼从连绵...
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- 一、读一读，写一写。召集骆驼得意称赞群山连绵起伏若隐若现恍然大悟二、照样子，写一写。密密麻麻()()()整理整理()()()三、拼一拼，组词语。shǔ()jin()数禁shu()jin()四、不改变原意，把下面句子换个说法1、这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？2、画师把三个徒弟召集在一起。3、怎么...
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![课文《想别人没想到的》教学设计范文]( "课文《想别人没想到的》教学设计范文")
- 一、教材简介《想别人没想到的事》是新教材人民教育出版社第六册中的一篇选学课文。内容比较简单。讲的是一个画师考三个徒弟，看谁骆驼画得多,结果小徒弟用“以少代多”的创新思维方法赢得了称赞的故事。从而教育学生要爱动脑筋，常想别人没想到的事，这样可以培养自己的创新...
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