![识字5的教学反思]( "识字5的教学反思")
- 识字5的教学反思最近,我执教了人教版小学语文第三册识字5一课.本课内容由五条关于团结合作的谚语组成.根据教学内容我设定以下教学目标:1采用形象化的识字方法,让学生掌握本课要求会读的10个生字和会写的8个生字.2在识字和写字的基础上,激发学生学习谚语的兴趣,以及体会...
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![《识字5》的教学反思]( "《识字5》的教学反思")
- 《识字5》是第五组的第一课。本课有三则谜语，把识字与字谜有机融合起来，内容生动、有趣，语言优美，既符合小学生的年龄特点，也能训练孩子们的语言。猜字谜就是学生最喜欢的游戏。在本课以“做字谜，猜字谜”的游戏为中心环节，来满足儿童的好奇心，激发起他们学习汉字的浓厚兴趣。本...
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![《识字二》的教学反思]( "《识字二》的教学反思")
- 《识字二》是一年级下册的一篇识字课。本课借鉴“三字经”的语言形式，具有押韵上口、好读易记的特点，将识字写字教学与对学生如何做人的教育融为一体。这篇韵文节奏感强，读起来琅琅上口。但是，作为一年级下册的课文，识字写字依然是本课的`教学重点。我的基本设计思路是：1、导入...
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![《识字》的教学反思（精选5篇）]( "《识字》的教学反思（精选5篇）")
- 作为一名优秀的人民教师，课堂教学是我们的任务之一，通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点，写教学反思需要注意哪些格式呢？下面是小编帮大家整理的《识字》的教学反思（精选5篇），欢迎阅读与收藏。《识字》的教学反思1《识字六》是一篇韵律优美的识字词串。介绍了我们伟大祖国四...
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![1——5的认识教学反思]( "1——5的认识教学反思")
- 作为一名到岗不久的老师，我们要在教学中快速成长，通过教学反思可以很好地改正讲课缺点，那么教学反思应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家整理的1——5的认识教学反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。1-5的认识是小学生学习数学的开始，这节课通过让学生初步经历从...
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![识字5教学反思15篇]( "识字5教学反思15篇")
- 身为一名刚到岗的教师，我们要有很强的课堂教学能力，写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧，那么你有了解过教学反思吗？以下是小编为大家收集的识字5教学反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。识字5教学反思1时间过得真快，已经教学到第五单元了，又是一单元的识字教学，看似简单的...
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![《识字5》教学反思]( "《识字5》教学反思")
- 作为一位优秀的老师，我们要有一流的教学能力，通过教学反思可以快速积累我们的教学经验，教学反思应该怎么写才好呢？以下是小编为大家整理的《识字5》教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。《识字5》教学反思1最近,我执教了人教版小学语文第三册识字5一课.本课内容由五条关于团结...
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![《1——5的认识》教学反思]( "《1——5的认识》教学反思")
- 《1——5的认识》教学反思学生对《1-5的认识》在学前和“数一数”的教学中已经有了一些初步的认识,所以本节课的重点是初步培养学生的数感、符号感。教学时我重视让学生从已有的生活经验和已有的知识中学习和理解数学，从他们熟悉的生活中挖掘活动的素材。在新授课时，课件出...
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![《识字》教学反思]( "《识字》教学反思")
- 《识字》教学反思在教学导入时，我由《识字3》引入，这样既衔接前一课，又为新课的学习创设了情境，调动了学生的学习兴趣，然后由“苗苗”带来她的相似朋友，让学生在情景中学习识字。当学生区分“猫”和“锚”的时候，所有的学生都知道猫是动物，所以它是反犬旁，而“锚”的理解，学生不是...
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![《1-5的认识》教学反思]( "《1-5的认识》教学反思")
- 身为一名到岗不久的人民教师，课堂教学是我们的工作之一，写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧，那么写教学反思需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家整理的《1-5的认识》教学反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。教学目标：1、使学生学会用1－5各数表示物体的个数，知道1－5的数序，能...
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![识字5语文教学反思]( "识字5语文教学反思")
- 《识字5》是一组有关冬天的词串，我在教学中，指导学生在读词语的时候，还要读出画面来。在此基础上，还可以进行说话训练。在教学第一组有关气候的词串时，“寒流”这个词语学生不太熟悉，我就让学生想想在哪里听过，有些孩子想起了这几天的天气预报中在报告寒流来袭，接着，我就问孩子们，...
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![《识字2》的教学反思]( "《识字2》的教学反思")
- 《识字2》是采用“词串”形式进行识字的课文，课文是由12个与体育有关的词组组成。在进行教学时，第二、四行6个词语可以借助插图帮助学生理解，学生较易接受。难点在于第一、三行的6个词语是体育用品的名称，需要在其前面加上“打”、“踢”、“掷”等词才是体育运动。如果只是...
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![识字的教学反思]( "识字的教学反思")
- 作为一名人民教师，我们的工作之一就是课堂教学，通过教学反思可以有效提升自己的课堂经验，我们该怎么去写教学反思呢？下面是小编帮大家整理的识字的教学反思，希望对大家有所帮助。识字的教学反思1《识字二》是一年级下册的一篇识字课。本课借鉴“三字经”的语言形式，具有押韵上...
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![识字5教学反思]( "识字5教学反思")
- 今天学习识字5，其中一个环节我设计用文中的词语练习说话，学生说得非常精彩。我首先让学生闭上眼睛，一边听老师读韵文，一边想象你的脑海里出现了哪些画面？生认真听完后陆续举手。生：我看见了北风呼呼地吹着。师纠正：我听见了北风呼呼地吹着。生：我看见了大雪纷纷地下。生：我看见小...
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![课文《识字5》的教学反思]( "课文《识字5》的教学反思")
- 课文《识字5》的教学反思在学习动物和学生运动这6个词时，共提了9个问题，其中①“蚂蚁、刺猬又如何在洞里过冬的？”②“你知道其他动物如何过冬吗？”这两个问题更多的是在请那些有这些知识储备的孩子向大家介绍冬眠的知识。这两个问题设计可以很好的激发孩子的参与热情①“你...
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![《识字5》教学反思范文]( "《识字5》教学反思范文")
- 《识字5》围绕冬天提供了一组词串，包括冬天的气候、植物、动物以及体育活动。课本中还提供了跟词串有关的插图，有助于学生借助图片理解词语。在教学过程中，我充分利用了课本上的插图，让学生找一找图片哪些地方画出了这些词语。讲到蟒蛇、蚂蚁、刺猬时，我先让学生在插图中把它...
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![识字教学反思]( "识字教学反思")
- 身为一名刚到岗的教师，教学是重要的任务之一，对教学中的新发现可以写在教学反思中，教学反思应该怎么写呢？以下是小编为大家整理的识字教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。我感到从一年级开始，学生每识一个字应读准字音、认清宇形、大致了解字义。教师在有机整合的过程中，一要充...
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![识字教学的反思]( "识字教学的反思")
- 中国汉字量大形杂，多音多义字较多。所以采用传统教学法，学生容易遗忘，错别字就会不断出现。特别是5-6岁的小孩子，要让孩子们记住的东西，首先必须是有趣的东西，因此要创设一些有趣的东西来激发学生识字的兴趣。在教学中我采用以下几种方法帮助孩子们记忆。一、画图识字，图文并茂...
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![认识1-5教学反思]( "认识1-5教学反思")
- 对于1、2、3、4、5这几个数字，学生都不陌生，在日常的生活中也经常能接触到，因此本节课的教学内容应该密切联系生活，增加学生的学习兴趣。本节课的教学目标是从具体的情境中抽象出数的过程，并通过操作活动理解1-5各数的'含义，建立数感。因此，本节课的设计重视学生动手操作主动参...
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![《识字3》的教学反思]( "《识字3》的教学反思")
- 《识字3》是一篇识字课文，类似三字经，三字一句，读起来朗朗上口。这篇课文虽然只有短短的48个字，但容量非常大，祖国的山川大地，黄河汹涌澎湃，长江一泻千里，珠峰高耸入云，台湾隔海相望，祖国渴望统一，小朋友应该努力学习，兴我中华。需要很多的课外知识，才能加深对课文的理解。本文生字也...
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![《1~5的认识》教学反思]( "《1~5的认识》教学反思")
- 身为一位优秀的教师，我们的任务之一就是教学，通过教学反思可以有效提升自己的教学能力，我们该怎么去写教学反思呢？下面是小编精心整理的《1~5的认识》教学反思，欢迎阅读与收藏。《1~5的认识》教学反思1教学《1-5的认识》这节课中，主要是把认数与生活相联系。本节课根据小朋友喜...
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![《识字》的教学反思]( "《识字》的教学反思")
- 我感到从一年级开始，学生每识一个字应读准字音、认清宇形、大致了解字义。教师在有机整合的过程中，一要充分利用汉语拼音这个工具读准字音；二要运用造句的方法大致了解字义；三要运用汉字构字的规律了解字形。教师还要注意强化听、说、读、写的互相渗透。听，听字的读音，听老师范...
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![《识字5》教学反思(15篇)]( "《识字5》教学反思(15篇)")
- 身为一名刚到岗的教师，我们要有一流的教学能力，写教学反思可以快速提升我们的教学能力，来参考自己需要的教学反思吧！下面是小编为大家收集的《识字5》教学反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《识字5》教学反思1【教学目标】１、认识“团、量”等１２个生字，引发学生识...
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![教师《识字5》教学反思]( "教师《识字5》教学反思")
- 作为一名到岗不久的人民教师，我们要在教学中快速成长，借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力，那么写教学反思需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的教师《识字5》教学反思，欢迎阅读与收藏。小学语文第二册《识字5》给我们带来了一组描写夏天的词语。如果说学生对“...
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![《识字5》语文教学反思]( "《识字5》语文教学反思")
- 轻轻地翻开《识字5》，品读着文中的词串，脑海中就构起了一幅迷人的冬景图。有大雪纷飞的雪景，有岁寒三友的风姿，有冬眠的小动物，还有活泼可爱的孩子们。这里的四行词语，是很有特点的，一行词就是一幅画面。于是，循着这一特点，展开了教学——。第一行是有关气候的词串。“寒流”这个...
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