![产生和十进制的教学设计]( "产生和十进制的教学设计")
- 课题：数的产生、十进制计数法●备课教师：窦书发●教学目标：1、使学生了解数的产生，掌握十进制计数法，初步认识亿以上的数。2、培养学生抽象、概括和类推迁移的能力。3、使学生经历认识数的产生、十进制计数法的全过程，掌握十进制计数法●重点难点：使学生了解数的产生，掌握十进制...
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![《男生和女生》的教学设计]( "《男生和女生》的教学设计")
- 《男生和女生》的教学设计教学目标：1、能够通过生活实例，感受男女生的和谐相处会给双方带来乐趣，了解男女生既有共性，又有差别。2、学会理解、欣赏异性特有的思维方式和行为特征，面对男女生交往中的困惑，能够从性别差别的角度认识、化解矛盾，学习与异性和谐相处。教学时间：4课时...
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![四年级数学《十进制计数法》教学设计]( "四年级数学《十进制计数法》教学设计")
- 教学内容：教科书第19-20页的数的产生与十进制计数法，练习三中的习题P1-2。教学目标：1.了解数的产生。2.初步认识自然数。3.认识亿级的数和计数单位“亿”、“十亿”、“百亿”、“千亿”，掌握千亿以内的数位顺序表和十进制计数法。教学重难点：认识亿级的数和计数单位，掌握千亿...
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![《控制和设计》的教案设计]( "《控制和设计》的教案设计")
- 一、教材内容分析：本节内容在《控制和设计》中起到举足轻重的作用，不仅可使学生对闭环控制系统中的反馈（feedbac）有很深的认识，而且也为闭环控制系统的设计与实施打好基础。二、教学目标：知识与技能：1、熟悉反馈环节在闭环控制系统中的作用2、熟悉闭环控制系统的工作过程3、知道...
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![《充满生机和活力的制度》教案设计]( "《充满生机和活力的制度》教案设计")
- 教学目标：1、知识目标：我国的经济结构及其各部分的作用;我国基本经济制度的确立是由我国的社会主义性质和初级阶段的国情决定的。2、能力目标：通过比较、分析各经济结构的地位、作用，提高学生比较辨别能力。3、觉悟目标：通过对我国基本经济制度的学习，使学生坚定走有中国特色社...
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![《数的产生、十进制计数法》的教学设计]( "《数的产生、十进制计数法》的教学设计")
- 教学内容：教科书第19－20页的数的产生与十进制计数法，练习三中的习题P1－2。教学目标：1．了解数的产生。2．初步认识自然数。3．认识亿级的数和计数单位“亿”、“十亿”、“百亿”、“千亿”，掌握千亿以内的数位顺序表和十进制计数法。教学重难点：认识亿级的数和计数单位，掌握千亿以内数...
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![十进制计数法教案（通用9篇）]( "十进制计数法教案（通用9篇）")
- 作为一名默默奉献的教育工作者，时常要开展教案准备工作，借助教案可以让教学工作更科学化。来参考自己需要的教案吧！以下是小编精心整理的十进制计数法教案，仅供参考，欢迎大家阅读。十进制计数法教案篇1教学目标1.使学生知道数的产生。2.认识亿级的数，掌握计数单位“亿”、“十...
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![《进学解》教学设计]( "《进学解》教学设计")
- 《进学解》教学设计教学目标1.理解课文中的重点词语与句子。2.理解文章“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”的观点及其对我们修业进德的现实意义。3.学习本文反话正说，巧于避忌，机智得体的表达技巧。4.理解文义，并积累出自文中的成语。教学难点学习本文反话正说，巧于避忌，机智得...
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![两位数加一位数和整十数（不进位）教学设计]( "两位数加一位数和整十数（不进位）教学设计")
- 作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要准备好一份教学设计，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的两位数加一位数和整十数（不进位）教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。教学内容：两位数加一...
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![十进制计数法教案设计]( "十进制计数法教案设计")
- 教学目标：知识与技能1、通过介绍数的产生，给学生建立自然数的概念，并了解自然数的一些性质和特点。2、理解掌握十进制计数法的含义，认识含有三级数位的数位顺序表及相应的计数单位。过程与方法通过探索、思考、总结等活动，让学生体验到数的产生过程中去。情感、态度与价值观：使...
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![数的产生与十进制计数法的教学反思]( "数的产生与十进制计数法的教学反思")
- 数的产生与十进制计数法的教学反思数的产生与十进制计数法的教学反思本节课主要是通过介绍古人的记数法、记数符号（数字）的产生及其发展演变过程，来吸引学生，让学生了解到数学于生活，用于生活，培养学生对数学的兴趣。在这个过程中介绍阿拉伯数字和自然数。顺势介绍生活中存在更...
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![小数的产生和意义教学设计]( "小数的产生和意义教学设计")
- 作为一位兢兢业业的人民教师，常常要根据教学需要编写教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？下面是小编帮大家整理的小数的产生和意义教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。小数的产生和意义教学设计1【学习内...
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![制作教育产品的演示文稿教学设计]( "制作教育产品的演示文稿教学设计")
- 作为一位优秀的人民教师，有必要进行细致的教学设计准备工作，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？下面是小编帮大家整理的制作教育产品的演示文稿教学设计，希望能够帮助到大家。教学目...
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![《数的产生与十进制计数法》教学设计]( "《数的产生与十进制计数法》教学设计")
- 教学内容：教科书第19－20页的数的产生与十进制计数法，练习三中的习题P1－2。教学目标：1．了解数的产生。2．初步认识自然数。3．认识亿级的数和计数单位亿、十亿、百亿、千亿，掌握千亿以内的数位顺序表和十进制计数法。教学重难点：认识亿级的数和计数单位，掌握千亿以内数位顺序和十进制计...
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![《声音的产生》的教学设计]( "《声音的产生》的教学设计")
- 《声音的产生》的教学设计【教材说明】《声音的产生》是青岛版小学《科学》教科书五年级上册《声音的秘密》单元的第二课。本课活动内容是按照“制造声音，获得感性认识，提出猜想——设计方案，进行探究实验，得出结论”的思路编写的。目的在于让学生经历科学探究的一般过程，从中...
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![十进制计数法教案]( "十进制计数法教案")
- 作为一名人民教师，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以让教学工作更科学化。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编精心整理的十进制计数法教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。十进制计数法教案1教学目标1．使学生知道数的产生．2．认识亿级的数，掌握计数单位亿、十亿、百亿、千亿...
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![《旋律的级进跳进和同音反复》教学设计]( "《旋律的级进跳进和同音反复》教学设计")
- 教学内容分析：《旋律的级进、跳进和同音反复》内容选自选自花城版三年级上册第8课《感知音乐中的旋律（1）》，该单元选择了一首经典的根据巴赫《G大调小步舞曲》旋律改编而来的歌曲《我们大家跳起来》帮助学生理解和认知，《我们大家跳起来》为C大调，3／4拍，a+b+a+b1的一段体结构，旋律...
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![《十几减8和7》教学设计]( "《十几减8和7》教学设计")
- 《十几减8和7》教学设计教学目标：1、引导学生在十几减9的基础上，继续探究十几减8，7的计算方法。2、使学生经历计算方法的探索过程，学会有序的思考和表达。3、能正确口算十几减8、7，并能解决一些简单的实际问题。教学重点：能正确口算十几减8、7，并能解决一些简单的实际问题教学难...
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![人教版《小数的产生和意义》教学设计]( "人教版《小数的产生和意义》教学设计")
- 作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常需要编写教学设计，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。教学设计应该怎么写呢？下面是小编帮大家整理的人教版《小数的产生和意义》教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。教学目标：1...
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![十进制计数法的教案]( "十进制计数法的教案")
- 十进制计数法的教案教学内容：教科书第19－20页的数的产生与十进制计数法，练习三中的习题P1－2。教学目标：1．了解数的产生。2．初步认识自然数。3．认识亿级的数和计数单位“亿”、“十亿”、“百亿”、“千亿”，掌握千亿以内的数位顺序表和十进制计数法。教学重难点：认识亿级的数和计数...
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![9和几的进位加法教学设计]( "9和几的进位加法教学设计")
- 9和几的进位加法教学设计教学目标：（1）初步学会用“凑十法”来计算20以内的进位加法，《9和几的进位加法》教学设计。能正确计算9和几的进位加法。（2）在探索9加几的进位加法的过程中初步渗透转化思想，并能迁移到20以内的进位加法，训练思维的灵活性。教学重点：渗透转换思想，应用凑十法...
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![《噪声的危害和控制》的教学设计]( "《噪声的危害和控制》的教学设计")
- 教学目标:通过观看录像和教师讲解，使学生了解噪声的危害，知道控制噪声的途径。培养学生自觉遵守社会公德、讲究文明礼貌的美德。教学过程:一、引入新课我们生活的世界，是一个充满声音的世界。在各种各样的声音中，有些声音悦耳动听，人们称之为乐音；有些声音嘈杂刺耳，人们称之为噪...
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![《十进制计数法》优秀教学设计范文]( "《十进制计数法》优秀教学设计范文")
- 教学目标：1、掌握千亿以内的数位顺序表和十进制计数法，会根据数级正确地读千亿以内的数。2、培养学生抽象、概括和类推迁移的能力。二、教学重点：掌握十进制计数法，初步认识亿以上的数。三、教学难点：掌握十进制计数法。四、教学内容：（一）复习旧知。1、表示物体个数的1、2、3、4...
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![噪声的危害和控制教学设计]( "噪声的危害和控制教学设计")
- 一、噪声定义：凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音。噪声的来源【提出问题】令人心烦意乱的声音常来自哪里呢?【实验器材】两玻璃片、铁钉。〖方案1〗将两玻璃片的棱接触后摩擦，让学生听发出的声音。〖方案2〗用铁制品与水泥地摩擦，...
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![《十进制计数法》教案设计]( "《十进制计数法》教案设计")
- 一、教学目标：1、掌握千亿以内的数位顺序表和十进制计数法，会根据数级正确地读千亿以内的数。2、培养学生抽象、概括和类推迁移的能力。二、教学重点：掌握十进制计数法，初步认识亿以上的数。三、教学难点：掌握十进制计数法。四、教学内容：（一）复习旧知。1、表示物体个数的1、2、3...
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