![大学教案范文参考]( "大学教案范文参考")
- 大学教案范文参考《大学》教案教学目标：1.借助工具上古疏通文意，掌握常见的文言词汇及重要意义。2.理解中的思想，并探讨这些思想的现代意义。3.理解《大学》中的“三纲”“八目”并了解这些内容之间的逻辑联系。重点：借助工具上古疏通文意，掌握常见的文言词汇及重要意义。理解...
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![名人传教学教案参考]( "名人传教学教案参考")
- 一、导语1、星派人物包括歌星笑星足球明星等（学生举来举去就是这些“星星”，加上一个近期活跃的杨利伟，学生们黔驴技穷，吾感叹奈何，便只好引导一番，一女生搜肠刮肚，高声曰“刘胡兰”，众大笑）。2、诗人作家（李白、杜甫等）。……我问：这些名人中有英雄否？生曰：关羽、张飞我再问：他们是英雄...
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![劝学的教案参考]( "劝学的教案参考")
- 教学构想：文言文教学，尤其是高一文言文教学，要把重点放在交给学生学习文言的方法、培养学生学习文言的习惯上。故此，教学本课时，首先夯实文言基础，有意识地引导学生进行文言基础知识的归类梳理，其次用诵读带动对语言的品味，用诵读启迪学生的思维，在诵读中把握文章的主旨。实现文言...
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![大班健康教案参考]( "大班健康教案参考")
- 大班健康教案：新心情播报一、活动目标：1、使幼儿懂得理解他人的情绪情感，并学会用各种方法让他人和自己保持高兴的心情。2、发展幼儿的想象力及大胆表述的能力。二、活动准备：1、多媒体课件。2、小动物头饰和动物脸谱若干。3、用纸箱做的电视台，话筒一只，木偶一个，骰子一个（每面...
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![期末考动员大会教案参考]( "期末考动员大会教案参考")
- 期末考动员大会教案参考期末考动员大会教案(一)小学期末考试动员班会教案：期末考试班会亲爱的同学们：时光飞逝,不知不觉，在这温暖的冬日,我们又迎来了新的一年!期末又要来临了，一系列活动都将接近尾声，期末复习的任务也加重起来了，为了更好的督促同学们进行期末复习，我为我们在...
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![《学步》的教案参考]( "《学步》的教案参考")
- 《学步》的教案参考一、激趣导入1、师叙述：时光飞逝，转眼同学们就要小学毕业了，回顾这6年的生活，使我们难以忘怀。今天让我们一同回到牙牙学语，蹒跚学步的时候吧！2、齐读课题。二、了解作者1、简介文体特点这是著名作家赵丽宏写的散文，作者用第一人称对人说话的写作方法，文中采用...
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![《早》教案参考]( "《早》教案参考")
- 《早》教案参考教学目标：认知目标：学会本课7个生字，两条绿线中的3个字只识不写。理解由生字组成的词语。能力目标：正确、流利、有感情的朗读课文。能结合课文内容说出作者写梅花的用意。情感目标：凭借课文语言材料，教育学生学习鲁迅先生时时早，事事早的精神。教学重难点：重点1、...
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![桥教案参考]( "桥教案参考")
- 桥教案参考“学生是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁。”这是多少年来人们对老师工作的形象比喻。的确，做为一名教师，每一天都会像园丁一样培养人，塑造人。但做为一名教师，最高的境界是能走进学生心里，催开学生的心灵，让心灵开花。今天，听了何玉秀老师讲授的《桥》一课，，惊喜地发现，何老...
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![《马》参考教案]( "《马》参考教案")
- 【文本分析】这是一篇介绍马的科学小品，也是一篇优美的散文，作者用文学的笔调，描绘了马在两种生存状态下的五种不同的形象，流露出作者对在无垠的草原上自由自在地生活的马匹的由衷赞美，对被人养育经过训练工人驱使的马的深刻同情。布封是人文主义思想的继承者和宣传者，在他的作...
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![《马莎长大了》教案参考]( "《马莎长大了》教案参考")
- 教学目的：1、通过本课学习活动，使学生初步掌握课文中的生字，进一步培养学生的识字能力。2、使学生在熟悉课文内容的基础上明白“长大”的意义，激发学生的成长意识。教学重点、难点：重点是认读生字；难点是让学生明白“长大”的意义。教学准备：挂图、投影仪、识字卡。教学过程：一、...
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![大班科学教案参考范文]( "大班科学教案参考范文")
- 篇一：大班科学教案——奇妙的网活动目标1、引导幼儿发现网状物品的作用及其应用情况，并用恰当的语言进行表述。2、激发幼儿参与活动的兴趣，培养幼儿的创造性思维。活动准备1、图片--手球乒乓球2网球22、收集的各类网状物品若干（如窗纱、菜罩、蝇拍、羽毛球拍、乒乓球网、网兜...
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![大班教育教案参考]( "大班教育教案参考")
- 作为一名默默奉献的教育工作者，时常需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编帮大家整理的大班教育教案参考，欢迎大家分享。大班教育教案参考1活动目标：1.认识常见的车，了解车的基本外形和构造2.根据生活经验大胆设计未来的车，尝...
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![大班音乐课教案备案参考]( "大班音乐课教案备案参考")
- 经验准备幼儿已经阅读过绘本《母鸡萝丝去散步》，并已经熟悉故事《倒霉的狐狸》(附后)。活动过程1．通过故事线索匹配音乐，引导幼儿创编部分动作。(1)教师出示故事图片，引导幼儿回忆故事的线索。师：在故事《倒霉的狐狸》中，狐狸都遇到哪些倒霉的事情?幼：掉进了池塘。师：狐狸掉进了...
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![大班安全教案参考范文]( "大班安全教案参考范文")
- 篇一：大班安全体育教案：大班安全教案一、活动目标：1、知道哪些是危险的事，懂得要远离它。2、积细安全生活的经验，增过自我保护的意识二、活动准备：安全Flash、图片、记录表格三、活动过程：1、讨论导入：师：什么是运动安全？2、播放安全flash，并讨论：在户外时，我们要注意哪些运动安全？（1）户...
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![《劝学》教案参考]( "《劝学》教案参考")
- 一、教学要求1.认识学习的重要性和学习必须专心致志、坚持不懈的道理。2.了解本文比喻论证的写法。3.掌握、积累“劝、学、青、中、疾、致、假、绝、兴、功、强、用”12个文言常用实词；学习“于、者、而”3个文言常用虚词；学习、复习课文中其他文言虚实词；熟记“有（又）、暴（曝）...
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![狼教学设计教案参考]( "狼教学设计教案参考")
- 篇一：狼教学设计一、教学目标1、学习掌握文言字词，熟读背诵文章。2、理解课文内容，创造性复述故事3、正确认识人和动物的关系，多角度发表自己的见解。重点：1.学习文章生动曲折的故事情节。2.认识狼贪婪、凶狠和狡猾的本性，懂得对于狼一样的害人虫必须识破它的假象，坚决斗争，去争...
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![大班识字教案设计参考]( "大班识字教案设计参考")
- 教学内容：从“春暧伏热”到“旷野沧桑”共32个字教学目标：1，通过学习这堂课幼儿能背、读32个字。2，幼儿感受“ang”韵，熟练指读并能辨别字型。同时目标：1，了解春夏秋冬四季变化2、学习组词、造句。教学重点：濛meng教学用具：双字卡，单字卡，VCD，TV，小贴画，教鞭。教学过程：一，律动。（5＊）小朋友...
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![大班入厕教案参考]( "大班入厕教案参考")
- 大班入厕教案参考一、幼儿园入厕教学现状随着对《纲要》精神的深入学习和贯彻实施，教师们对入厕教学管理越来越重视。教育环境中的盥洗室也就理所当然地成了幼儿教学的又一阵地。虽然，教师们对这一教育在意识上引起了重视，并逐步在行动上得到了落实，但据笔者的自身经历及对同...
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![《桥》教案教学设计参考]( "《桥》教案教学设计参考")
- 学习目标1.有感情地朗读课文，感悟老支书在危难面前所表现出来的无私无畏、舍己救人的高尚品质和人格魅力。2.积累课文特色语言，了解课文布局谋篇、人物刻画、环境描写等方面的表达特点。3.认识6个生字，学会本课新词、生字词，了解课文内容。学习重点学习课文的表达方法，体会和...
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![《大小猫洞》教案参考]( "《大小猫洞》教案参考")
- 《大小猫洞》教案教学设计7教学目标1、知识与能力：了解议论文的基本特点和论证方法；学习作者敏锐的观察力；学习本文作者多角度的思维方式和丰富的联想；学会多方面搜集论据来论证自己的观点。2、过程与方法：结合本文中的故事，绘声绘色地给学生讲故事，让学生用发散的思维方式来思...
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![《家》教案参考]( "《家》教案参考")
- 《家》教案参考教材简析：《家》是北师大版小语教材第一册第四单元的一篇主题课文。它是一首儿童诗，主题单纯，内容浅显，讲述了蓝天、树林、小河、泥土、祖国各是白云、小鸟、鱼儿、种子及我们的家。课文配有优美的图画，贴近儿童生活，深受儿童喜爱。教学目标：1、认识本课12个生字，...
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![蒲公英教学教案参考]( "蒲公英教学教案参考")
- 一、教例《蒲公英》是苏教版小语三年级上册教材中的一篇童话故事。讲了两颗蒲公英种子不听太阳公公的嘱咐，各自去了金光闪闪的沙漠和波光粼粼的湖泊，结果一颗干旱死，一颗淹死。而其他种子听从太阳公公的话，投向黑黝黝的泥土茁壮成长起来。课文蕴涵了要听从正确教导，不要被表面...
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![《大数的认识》教案参考]( "《大数的认识》教案参考")
- 《大数的认识》教案参考1．本单元教材内容：本单元是本册教材的起始单元，是在学生认识和掌握万以内数的基础上学习的。生活中大数广泛存在，对大数的认识既是万以内数的读写巩固和扩展，也是学生必须掌握的最基础的数学知识之一。本单元由“亿以内数的认识”和“亿以上数的认识”...
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![《马》教案参考]( "《马》教案参考")
- 《马》教案参考教学目标：1、反复诵读课文，体会作者对马的人格化的描写，在此基础上积累优美的语句。2、揣摩文中的对比描写，了解对比描写的作用，并学会运用。3、了解作者布封，体会作者的思想感情。教学重点：诵读课文，体会作者的思想感情，学习对比的写法。教学课时：2课时。课前准备：1...
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![《画》教案参考]( "《画》教案参考")
- 《画》教案参考课文有一幅经过装裱的山水画和一首五言谜语诗。画上有山、水、花、鸟，给人以山水相映，鸟语花香的美感。课文以画这个谜底为中心，抓住山水画的形象特征展开描述，图文对应，妙趣横生。在教学本课时，要引导学生通过诵读古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美...
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文书都
