![雷锋叔叔你在哪里教学设计范文]( "雷锋叔叔你在哪里教学设计范文")
- 作为一无名无私奉献的教育工作者，常常要写一份优秀的教学设计，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。那么问题来了，教学设计应该怎么写？下面是小编为大家收集的雷锋叔叔你在哪里教学设计范文，欢迎阅读与收藏。雷锋...
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![《雷锋叔叔你在哪里》语文教学设计]( "《雷锋叔叔你在哪里》语文教学设计")
- 碰撞：传统的语文教学注重知识的传授，而忽视能力的发展。以教师为中心的传统教学结构，严重地抑制了学生的个性发展，束缚了学生创新思维和实践能力的培养。信息技术高速发展的今天，学生对旧课堂中所带来的东西已不感兴趣，往往新生的事物更能吸引学生的'眼球。于是，把开发新式课堂...
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![《雷锋叔叔，你在哪里》教学方案设计]( "《雷锋叔叔，你在哪里》教学方案设计")
- 教学目标：1、会认12个生字、会写12个字。2、有感情地浪读课文，背诵课文。3、学习雷锋精神，做诚实、勤劳、关心别人的孩子。教材分析：本课是一首歌颂雷锋事迹，弘扬雷锋精神的诗歌。全诗共五小节，以问答的形式回忆雷锋做好事及孩子们学习雷锋的表现。教学重点：识字、写字、朗读课...
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![雷锋叔叔你在哪里教案]( "雷锋叔叔你在哪里教案")
- 碰撞：传统的语文教学注重知识的传授，而忽视能力的发展。以教师为中心的传统教学结构，严重地抑制了学生的个性发展，束缚了学生创新思维和实践能力的培养。信息技术高速发展的今天，学生对旧课堂中所带来的东西已不感兴趣，往往新生的事物更能吸引学生的眼球。于是，把开发新式课堂及...
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![《雷锋叔叔，你在哪里》教学设计]( "《雷锋叔叔，你在哪里》教学设计")
- 教学目标：1知识：会认12个生字，会写12个字。2能力：正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。3情感：通过朗读感悟，懂得奉献爱心，乐于助人。教学重点：认识课文中的12个生字，会写12个字。正确、流利、有感情地朗读课文，通过读表达对雷锋叔叔的崇敬之情。并读出诗歌的节奏感。教学难点：...
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![《雷锋叔叔,你在哪里》优质教学设计]( "《雷锋叔叔,你在哪里》优质教学设计")
- [教学目标]1.指导学生会认12个生字，会写12个字，积累弯弯的小路、长长的小溪、蒙蒙的细雨、温暖的春风、晶莹的露珠等词语，理解运用足迹、泥泞、需要等词语。2.指导学生正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3.指导学生通过朗读、感悟，懂得奉献爱心，乐于助人。[重点难点]1.教...
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![雷锋叔叔你在哪里的教学设计]( "雷锋叔叔你在哪里的教学设计")
- 【教材分析】本课以诗歌的形式赞颂了雷锋同志的事迹，虽然雷锋同志离开了我们，但在我们的身边还有无数个雷锋出现。通过学习课文教育学生成为一名像雷锋一样乐于助人，对社会有帮助的人。【设计意图】在设计本课时，我注重学生感情的变化，通过三次讨论让学生体会自己对雷锋叔叔的...
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![雷锋叔叔你在哪里教学设计]( "雷锋叔叔你在哪里教学设计")
- 作为一位兢兢业业的人民教师，就难以避免地要准备教学设计，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么教学设计应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家收集的雷锋叔叔你在哪里教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。雷锋叔叔你在哪里教学设计1[教学目标]1、指导学生会认12...
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![《雷锋叔叔，你在哪里》教案教学设计]( "《雷锋叔叔，你在哪里》教案教学设计")
- 《雷锋叔叔，你在哪里》教学设计教学目标：1、会认12个生字，会写12个字。2、：正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。3、通过朗读感悟，懂得奉献爱心，乐于助人。教学重难点：1、认识课文中的12个生字，会写12个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，通过读表达对雷锋叔叔的崇敬之情...
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![《雷锋叔叔你在哪里》教学方案设计]( "《雷锋叔叔你在哪里》教学方案设计")
- 教学目标：1、会认12个生字、会写12个字。2、有感情地浪读课文，背诵课文。3、学习雷锋精神，做诚实、勤劳、关心别人的孩子。教材分析：本课是一首歌颂雷锋事迹，弘扬雷锋精神的诗歌。全诗共五小节，以问答的形式回忆雷锋做好事及孩子们学习雷锋的表现。教学重点：识字、写字、朗读课...
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![《雷锋叔叔你在哪里》创新教学设计]( "《雷锋叔叔你在哪里》创新教学设计")
- 【教学时间】２课时。【教学重点难点】认识课文中的１２个生字，会写１２个字。正确、流利、有感情地朗读课文，通过读表达对雷锋叔叔的崇敬之情。并读出诗歌的节奏感。【总课时目标】１、会认１２个生字，会写１２个字。２、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。３、通过朗读感悟，懂得奉献爱心，乐于...
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![雷锋叔叔你在哪里教学活动设计]( "雷锋叔叔你在哪里教学活动设计")
- 雷锋叔叔你在哪里教学活动设计【学习目标】１、会认１２个生字，会写１２个字。２、能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。３、通过朗读感悟，初步认识雷锋光辉的形象，懂得人要乐于奉献爱心、乐于助人。【课前准备】学生课前搜集有关雷锋的资料。【教学课时】第一课时〖学习目标１、会认...
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![雷锋叔叔你在哪里课件设计]( "雷锋叔叔你在哪里课件设计")
- 一、观影激趣，引出课题1、小朋友，你们喜欢听歌曲吗？（放课件：学习雷锋好榜样歌曲）你们知道为什么把雷锋当成我们学习的好榜样吗？（读读课文后面的小资料《我知道》。）2、雷锋叔叔已经离开我们了，我们到哪里寻找他呢？（板书：雷锋叔叔，你在哪里）认识生字：雷、锋二、自读课文，小组合作学习1、播...
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![《雷锋叔叔，你在哪里》教学设计范文]( "《雷锋叔叔，你在哪里》教学设计范文")
- 《雷锋叔叔，你在哪里》教学设计教学目标：1知识：会认12个生字，会写12个字。2能力：正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。3情感：通过朗读感悟，懂得奉献爱心，乐于助人。教学重点：认识课文中的12个生字，会写12个字。正确、流利、有感情地朗读课文，通过读表达对雷锋叔叔的崇敬之情。...
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![雷锋叔叔你在哪里语文教学设计]( "雷锋叔叔你在哪里语文教学设计")
- 【教学目标】１、会认１２个字，会写１２个字。２、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。３、通过朗读感悟，懂得奉献爱心，乐于助人。【重点难点】１、重点：认字、写字、朗读课文。２、难点：课文的感情朗读、背诵。将奉献旨意内化心灵，外化行动。【教学方法】自主探究识字、小组合作检查、朗读感...
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![《雷锋叔叔你在哪里》教学设计案例]( "《雷锋叔叔你在哪里》教学设计案例")
- 〖教学目标1、认识12个生字，做到读准字音，识记字型。2、能有感情地朗读、背诵课文。3、通过学习，认识雷锋叔叔，知道雷锋叔叔的故事，并学习他助人为乐的好品质，发现身边的“活雷锋”。〖教学重点、难点能有感情地朗读、背诵课文。〖教学准备生字卡片、实物展台、雷锋的相关资料...
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![《雷锋叔叔你在哪里》优质教学设计]( "《雷锋叔叔你在哪里》优质教学设计")
- 一、教材分析《雷锋叔叔，你在哪里》是人教版二年级第二单元的一篇讲读课文。本单元的宗旨是让学生明白：有爱，才会甘于奉献;有爱，才会乐于助人。课上我和学生一起去细细品味这些充满爱的诗文。本文是一首儿童诗，作者以优美的语言和流畅的音韵，沿着长长的小溪和弯弯的小路娓娓的...
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![语文《雷锋叔叔你在哪里》教案设计]( "语文《雷锋叔叔你在哪里》教案设计")
- 一、激情导趣。1、小鹿、泉水以为别人带来了快乐，从而自己也感到快乐。然而在我们的现实生活中也有这样一个人：他的一生中是在以帮助别人为快乐中度过的。（出示：雷锋画像）看，他是谁？板书：雷锋叔叔，他离开我们已经很多年了，我们到哪里去寻找他呢？板书：你在哪里齐读课题。2、对“雷锋叔...
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![雷锋叔叔你在哪里-教学设计]( "雷锋叔叔你在哪里-教学设计")
- 一、欣赏音乐，导入新课。1、大家喜欢听歌曲吗？来听一下这首歌曲。（放课件：学习雷锋好榜样歌曲）你们知道为什么把雷锋当成我们学习的好榜样吗？请大家读读课文后面的小资料《我知道》。2、雷锋叔叔已经离开我们了，我们到哪里寻找他呢？（板书：雷锋叔叔，你在哪里）认识生字：雷、锋二、自读课...
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![雷锋叔叔，你在哪里教学设计范文]( "雷锋叔叔，你在哪里教学设计范文")
- 雷锋叔叔，你在哪里教学设计【教学目标】１、会认１２个生字，会写１２个字。２、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。３、通过朗读感悟，懂得奉献爱心，乐于助人。【教学重点】１、认字、写字、朗读课文。２、感情朗读、背诵课文。感受雷锋叔叔的奉献精神，并用这种精神指导我们的行动。【教学准...
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![《雷锋叔叔,你在哪里》教学课件设计]( "《雷锋叔叔,你在哪里》教学课件设计")
- 教学重点1．认字、写字、朗读课文。2．感情朗读、背诵课文。感受雷锋叔叔的奉献精神，并用这种精神指导我们的行动。课时安排：2课时教学过程教学案例第一课时一、启发谈话1．课件出示雷锋画像。同学们你认识他是谁吗？他已经离开我们很多年了，我们还能找到他吗？板书：雷锋叔叔，你在哪里。...
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![《雷锋叔叔,你在哪里》的教学设计]( "《雷锋叔叔,你在哪里》的教学设计")
- 【学习目标】１、会认１２个生字，会写１２个字。２、能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。３、通过朗读感悟，初步认识雷锋光辉的形象，懂得人要乐于奉献爱心、乐于助人。【课前准备】学生课前搜集有关雷锋的资料。【教学课时】二课时。第一课时〖学习目标〗１、会认１２个生字，会写４个字：“需...
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![《雷锋叔叔，你在哪里》个性教学设计]( "《雷锋叔叔，你在哪里》个性教学设计")
- 碰撞：传统的语文教学注重知识的传授，而忽视能力的发展。以教师为中心的传统教学结构，严重地抑制了学生的个性发展，束缚了学生创新思维和实践能力的培养。信息技术高速发展的今天，学生对旧课堂中所带来的东西已不感兴趣，往往新生的事物更能吸引学生的眼球。于是，把开发新式课堂及...
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![《雷锋叔叔你在哪里》教学设计方案]( "《雷锋叔叔你在哪里》教学设计方案")
- 【活动目标】１、会认１２个字，会写１２个字。２、自主感悟“雷锋叔叔，你在哪里？”练习正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。３、在联想和表述故事中深化形象，懂得奉献爱心，助人为乐。【活动过程】一、导入１、图片导入：出示雷锋画像：你们认识他吗？学生结合课前搜集的相关资料谈谈对他的了解。２、歌...
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![《雷锋叔叔你在哪里》教学设计]( "《雷锋叔叔你在哪里》教学设计")
- [教学目标]1.指导学生会认12个生字，会写12个字，积累弯弯的小路、长长的小溪、蒙蒙的细雨、温暖的春风、晶莹的露珠等词语，理解运用足迹、泥泞、需要等词语。2.指导学生正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3.指导学生通过朗读、感悟，懂得奉献爱心，乐于助人。[重点难点]1.教...
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