![老鼠巧斗书呆猫小学作文300字]( "老鼠巧斗书呆猫小学作文300字")
- 从前，有一个老鼠王国。有一天，一只灰色的老鼠连滚带爬地闯进了王宫，大小便同步失禁，结结巴巴地喊：“报！大...大王！~不好了！我...我听到...”鼠国王不耐烦地问：“什么事快说！”“我...我听到！有一对农妇准备养一只猫！要来吃咱们了。”听了这一番话，鼠国王的眼睛瞪得大大的，像两个大葡萄...
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![巧斗抢车贼叙事作文]( "巧斗抢车贼叙事作文")
- 星期天下午，我跟往常一样骑着自行车出去玩。我一路飞奔，在经过小道时，看见前面有三个去年刚毕业的学生。他们虎视眈眈地盯着我看，其中一人还向同伴打了个手势。我有种不详的预感，刚想转身跑。可他们三个已经追上来拦住了我。一个哥哥十分凶恶地对我说；“快把你的车交出来，不然我...
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![自我保护，巧斗坏人的六年级作文]( "自我保护，巧斗坏人的六年级作文")
- 星期天，我一个人在家里做完作业，便和往常一样去时小记者课。在半路上，我看了一下手表，才12点30分，上课要1点30分呢！于是，我便改向走弄堂的那天小路，因为路口有一家小书店，我可以在那儿看一会儿书。走到弄堂口，我遇见了我家对面刚买回来的王大妈，她问我：“雯雯，你一个人在家做完作业去...
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![巧斗红毛狐狸的作文]( "巧斗红毛狐狸的作文")
- 今天是小兔子白雪的生日，它邀请了许多森林里的小伙伴来家中做客，大家一顿吃喝之后又开心地做起了游戏。就在这时，门“吱呀”一声被推开了，红毛狐狸大摇大摆地走了进来，说：“好热闹啊！”白雪惊讶地问：“你是谁？我可没邀请你。”大家仔细一看，都吓了一跳，这不是镇上鼎鼎有名的“臭皮蛋...
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![巧斗大灰狼作文]( "巧斗大灰狼作文")
- 运用聪明才智可以使自己脱身，得到解救，所以遇到困难不要慌张。巧斗大灰狼小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向他走来。小松鼠着急地说：“我在摘松果时，发现花园里有一只大灰狼在偷偷摸摸地往你家走去。”小兔子听了，大吃一惊，又想了想，想出了好主意，说：“我们先把大灰狼引到辣椒园...
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![巧斗“缠人鬼” 创新作文]( "巧斗“缠人鬼” 创新作文")
- “啊!我的‘令’少了一点”“啊!我少写了一个横!”“啊!……”这样的惨剧几乎每天都会在教室里上映。错别字不知道什么时候也看上我，每次作业发下来上面红色的圈圈都是密密麻麻。这些错别字不是这里少了一横就是那里多了一点;不是那里多了一横就是这里少了一点。哎，它们就...
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![巧斗坏人五年级作文]( "巧斗坏人五年级作文")
- 相信大家都听说过一些少年运用智慧取得成功的故事，这样的故事成为了教育少年立志的很好范本。而我恰恰受到这样的启发，在生活当中运用机智巧斗了坏人，确保了家里的财产安全。那是在一个星期六的下午，爷爷骑着三轮车带着我与妹妹到了附近超市买东西。由于三轮车是没有上锁的，爷...
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![巧斗老妈初一作文]( "巧斗老妈初一作文")
- 在平平淡淡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你写作文时总是无从下笔？下面是小编精心整理的巧斗老妈初一作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。她一头乌黑亮丽的长发，勉强还算高，但因操劳而患上了腰病。平常...
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![小学优秀作文:巧斗“土豆帮”]( "小学优秀作文:巧斗“土豆帮”")
- 巧斗“土豆帮”？不错，昨天我们和“土豆帮”做了一次斗争——我们在挖土豆呢！听老师讲完如何挖土豆后，我就迫不及待地拿起挖土豆的竹签，跑向土豆地。土豆地上，一大片一大片都绿油油的，菜叶挥着嫩绿的小手，和我打着招呼。我选了一棵茎为红色，较小较嫩的一株菜，用一只手抓住它，另一手握...
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![巧巧手教学反思]( "巧巧手教学反思")
- 通过美术的教学，引导和提高了学生的动手能力、艺术审美能力。以下是为大家整理的巧巧手教学反思，希望对你们有所帮助！篇一：巧巧手教学反思本课的教材内容是义务教育课程标准实验教材《艺术》一年级下册第五单元能干的双手的课题二《巧巧手》。本课教学内容的特点是根据瓜果的...
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![《巧巧手》教学反思]( "《巧巧手》教学反思")
- 身为一名刚到岗的教师，我们要在教学中快速成长，对学到的教学技巧，我们可以记录在教学反思中，那么大家知道正规的教学反思怎么写吗？下面是小编精心整理的《巧巧手》教学反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《巧巧手》教学反思1《巧巧手》是一年级的第七课。本课包含学唱歌曲-风趣、...
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![巧写简历5个技巧]( "巧写简历5个技巧")
- 简历是你求职路的敲门砖，也是你成功的最初因素，而写好简历并不是一件简单的事情，在制作简历的过程中需要向招聘单位阐述的观点和信息，有下面几个方面：1.你是用人单位未来的有利资产你拥有帮助企业实现预期目标的潜在能力，你是单位的宝贵资产而非包袱。你要让用人单位觉得，你就是...
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![巧用技巧写简历]( "巧用技巧写简历")
- 巧用技巧，转换角度谢先生，大专学历，在电子行业工作近10年，从事过电子技术工程师、高级工程师、项目管理兼元件采购、生产厂长等职位，并且被公司外派到加拿大工作3年，从事电子工程和流程管理工作，英语流利。本次回国，谢先生感觉自己在电子行业已经从事了从技术到项目管理的工作，很...
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![简历：巧用技巧]( "简历：巧用技巧")
- 巧用技巧，转换角度谢先生，大专学历，在电子行业工作近10年，从事过电子技术工程师、高级工程师、项目管理兼元件采购、生产厂长等职位，并且被公司外派到加拿大工作3年，从事电子工程和流程管理工作，英语流利。本次回国，谢先生感觉自己在电子行业已经从事了从技术到项目管理的工作，很...
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![巧语斗敌六年级作文]( "巧语斗敌六年级作文")
- 生活中，时常会发生一些孩子被坏人拐走的事情，原因之一，大概是因为孩子们的自我保护能力太差。对于我们小学生来说，时刻要提高自身的保护能力。现在，我来说一说我的`经历吧!那是一个阳光明媚的早晨，太阳暖洋洋地照亮了房间。我正趴桌子上写作业，突然听见一阵敲门声，我走上前去，本来...
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![奋斗着,奋斗着,奋斗着散文]( "奋斗着,奋斗着,奋斗着散文")
- 通俗的学生，过着跟屠宰家人的生活，有着通俗的设法主意，然则通俗俗通的寻求，却不是我想要的生活…….——-夏蝉我坚信，每小我都有本身的青葱岁月，豪情四射，洋溢着也感慨着，有一种大年夜大年夜干一番，让本身与众不合的决心。然则，跟着时光的漂移，情况的接触，社会的教导，本身都忘记了初心...
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![巧语斗敌叙事作文]( "巧语斗敌叙事作文")
- 在人的一生中，会经历许多的灾难：有自然灾害，有人为灾害。在我的人生中，一直忘不了的就是10岁那年，我与陌生人斗智斗勇的情景。记得那是一个夏天的午后，骄阳似火，暑气蒸人。我坐在椅子上，津津有味地看着书。这时，妈妈走了过来，摸着我的头说：“宝贝，我要出门去办事情，要好几个小时才回来...
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- “我按我自己的方式活着，按我自己的方式打球。我发誓我从未疲倦过。也许有天我会停下脚步休息那一天就是生命终结的那一刻。”一座nba东部冠军奖杯，两届mvp（最有价值球员），三次得分王……光凭这些数据，你可能就会知道，艾弗森曾是继乔丹之后nba最炙手可热的球星，但是如果你知道：在...
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![奋斗，奋斗！作文]( "奋斗，奋斗！作文")
- 无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编精心整理的奋斗，奋斗！作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。“我按我自己的方式活着，按我自己的方...
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![《巧巧手》教案]( "《巧巧手》教案")
- 《巧巧手》教案教学目标：1、能理解劳动的愉快，并用轻松愉快的声音边唱边表演《粉刷匠》。2、聆听音乐《我有一双万能的手》，感受体验，、审美。教学重点：用轻松愉快的声音边唱边表演。教学难点：用轻松愉快的声音边唱边表演。教学准备：录音机教学内容及过程：一、开始部分1、听音乐...
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![大巧无巧散文]( "大巧无巧散文")
- 看过一档电视节目，几位小有名气的歌手，在一段令人眼花缭乱的表演后，请一位享誉歌坛的音乐人点评一下他们的唱功，音乐人坦言：“你们唱得很好，可是你们自以为唱得好就炫耀技巧，便显得油滑了！”见惯了娱乐节目中嘉宾和选手间的客套、奉承，却没想到，该音乐人能直言不讳，一语中的，为此，观众...
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![《巧巧手》教学设计]( "《巧巧手》教学设计")
- 作为一名优秀的教育工作者，有必要进行细致的教学设计准备工作，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。教学设计应该怎么写呢？以下是小编收集整理的《巧巧手》教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。《巧巧手》教学设计1【活动目标】1、观察自己的小手，体验游戏的快...
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![斗牛技巧与心得]( "斗牛技巧与心得")
- 下面是小编为你带来的斗牛技巧与心得，欢迎阅读。1、在斗牛牛中分牌3、4和5之类的单张小牌时，坐庄一定很吃苦。在斗牛牛中，不论是三人还是四人玩，只要分牌时你拿到3、4、5等之类的单张小牌时，就不要叫牌了。此时叫牌吃苦的几率是很大的。因为单张的小牌是很难脱手的，万一在遇上...
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![斗地主技巧总结]( "斗地主技巧总结")
- 斗地主技巧总结本篇仅使用于菜鸟或中手的face—to—face战斗，目的仅为大家休闲娱乐使用，所有术语也纯属自用，本人不敢自称高手，不过菜鸟时代绝对早已离我远去，现在来确实难以分辨菜鸟、中手与高手的分水岭在哪，所以在这篇初级技巧介绍中可能有的地方会写得不恰当，请各位见谅。第...
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![《巧巧手》教案设计]( "《巧巧手》教案设计")
- 教学目标1、指导学生学习歌曲《理发师》，并进行乐器沙锤的演奏。2、通过歌曲的演唱及其乐器的演奏，培养学生的音乐表现能力与音乐创作能力。3、感受歌曲中所描绘的劳动的情景。教学过程一、组织教学：１、学生听音乐进教室。（内容：歌曲《粉刷匠》２、师生进行音乐问好！二、热身练习：...
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