![电流的磁场和电动机为什么会转动的教案]( "电流的磁场和电动机为什么会转动的教案")
- 电流的磁场和电动机为什么会转动的教案一.基本要求：1.通过对日常生活、工业生产中的电器设备的观察，知道电与磁有密切的联系，沪科版九年级《电流的磁场和电动机为什么会转动》教案。2.知道电流周围存在磁场。3.通过探究实验，知道通电螺线管对外相当于一条形磁铁。4.会用右手...
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![电流的磁效应和电磁感应的区别是什么]( "电流的磁效应和电磁感应的区别是什么")
- 电磁感应现象闭合电路的一部分导体在磁场中作切割磁感线运动，导体中就会产生电流，这种利用磁场产生电流的'现象叫做电磁感应现象，产生的电流叫做感应电流。利用电磁感应现象可以制成发电机，实现机械能转化为电能。生活中的电磁炉也正是电磁感应的应用。...
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![《磁场对电流的作用》教案设计]( "《磁场对电流的作用》教案设计")
- 基础知识梳理：一、磁场对通电直导线的作用安培力1、大小：在匀强磁场中，当导线方向与磁场方向一致时F安=;当导线方向与磁场垂直时，F安=。2、方向：用定则判定。3、注意：F安=BIL的适用条件：①一般只适用于匀强磁场;②L③如果是弯曲的通电导线，则L是指有效长度，它等于导线两端点所连直...
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![电流的磁场教案]( "电流的磁场教案")
- 电流的磁场教案(一)教学目的1.知道电流周围存在着磁场。2.知道通电螺线管外部的磁场与条形磁铁相似。3.会用安培定则判定相应磁体的磁极和通电螺线管的电流方向。(二)教具一根硬直导线，干电池2～4节，小磁针，铁屑，螺线管，开关，导线若干。(三)教学过程1.提问，引入新课重做第二节课本...
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![交流电和直流电的区别在于什么？]( "交流电和直流电的区别在于什么？")
- 交流电和直流电有什么区别直流电的电流和电压比较稳定，大小和方向没有周期性变换。直流电的电流方向始终朝着一个方向移动，直流电就是恒定的'电流从正极流到负极。直流电的电压有大有小（比如电池有1.5V，3V等）。交流电的电流和电压不稳定，大小和方向作周期性变换。交流电的电压...
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![关于涡流电磁阻尼和电磁驱的优秀课堂教案]( "关于涡流电磁阻尼和电磁驱的优秀课堂教案")
- 一、教材分析本节是选学内容，它是又一种特殊的电磁感应现象，在实际中有许多应用。可根据各校的实际情况或选讲，或指导学生阅读。涡流和自感现象以及许多现象一样，都有利弊两个方面。教学中应充分应用这些实例，培养学生全面认识和对待事物的科学态度。二、学情分析学生已经学习...
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![《电和磁》的教案]( "《电和磁》的教案")
- 《电和磁》的教案一、教材分析及设计意图：教材共两页，分为“让通电导线靠近小磁针”“制作一个电磁铁”和“电磁铁也有南北极吗”三部分。在相当长的时间里，人们都认为电和磁是不相关的两种现象。丹麦物理学家奥斯特（1777—1851）发现通电导线周围存在磁场，才知道电和磁之间是有...
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![第四节电流的磁场教案]( "第四节电流的磁场教案")
- （一）教学目的1．知道电流周围存在着磁场。2．知道通电螺线管外部的磁场与条形磁铁相似。3．会用安培定则判定相应磁体的磁极和通电螺线管的电流方向。（二）教具一根硬直导线，干电池2～4节，小磁针，铁屑，螺线管，开关，导线若干。（三）教学过程1．复习提问，引入新课重做第二节课本上的图11－7的演示实验，...
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![《电动机为什么会转动》物理教案]( "《电动机为什么会转动》物理教案")
- 教学目标：①通过学生亲自实验探究，体验科学研究的基本方法，即提出问题，观察实验，收集证据，分析和论证等，知道电动机转动原理。②学会安装和制作简单的电动机。重点：电动机的转动原理难点：明确电动机是怎样转动的教学方法：六助教学法（备助、自助、求助、互助、补助、读助）教学过程：导课...
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![高中物理《电磁场和电磁波》教学设计]( "高中物理《电磁场和电磁波》教学设计")
- 一、导引人类认识客观世界，发现新的事物，常有二种方式，一种是从生产实践，科学实验中观察分析后发现新的事物，另一种是从科学理论出发，预言新的事物存在，电磁波的发现，属于后一种。麦克斯韦从电磁场理论出发，运用了较为深奥的数学工具，得到了描述电磁场特性的规律，并预言了电磁波的存...
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- 磁通量的性质通过某一平面的磁通量的大小，可以用通过这个平面的磁感线的条数的多少来形象地说明。在同一磁场中，磁感应强度越大的地方，磁感线越密。因此，B越大，S越大，磁通量就越大，意味着穿过这个面的磁感线条数越多。过一个平面若有方向相反的两个磁通量，这时的.合磁通为相反方...
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![电流和电流表教案]( "电流和电流表教案")
- 在教学工作者实际的教学活动中，很有必要精心设计一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编精心整理的电流和电流表教案，仅供参考，大家一起来看看吧。电流和电流表教案1（一）教学目的1、会用伏安法测电阻。2、培养学生严肃认真...
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![电流的磁场单元练习题]( "电流的磁场单元练习题")
- 单元练习题一、填空题1、我们把物体能够吸引铁、钴、镍等物质的性质叫做_____；磁体上磁性最强的部分叫做_____，电流的磁场单元练习题。2．当两个磁体的S极相互靠近时，它们将互相_____，当一个磁体的N极靠近另一磁体的S极时，它们将互相_____。3．1820年，丹麦科学家______把连接电池组...
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- 电磁波辐射，又称电磁辐射，是由同相振荡且互相垂直的电场与磁场在空间中以波的形式传递能量和动量，其传播方向垂直于电场与磁场构成的平面。下面是小编为大家整理的什么是电磁辐射，仅供参考，欢迎阅读。1、什么是电磁辐射？地球大磁场我们赖以生存的地球本身就是一个大磁场，地球表...
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![《电磁铁的磁力》教案]( "《电磁铁的磁力》教案")
- 一、教学内容：义务教育课程标准试验教科书科学六年级上册第四单元能量第四课时电磁铁的磁力。二、教学目标：1、使学生能应用已有知识和经验对电磁铁磁力的大小作大胆假设；并初步设计实验得出电磁铁磁力的大小与串联电池多少、线圈匝数的多少等有关。2、使学生逐步形成大胆想...
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![带电粒子在磁场中的运动教案设计]( "带电粒子在磁场中的运动教案设计")
- 知识目标1、理解带电粒子的初速度方向与磁感应强度方向垂直时，做匀速圆周运动．2、会推导带电粒子在匀强磁场中做匀速圆周运动的半径、周期公式，并会用它们解答有关问题．3、知道质谱仪的工作原理．能力目标通过推理、判断带电粒子在磁场中的运动性质的过程，培养学生严密的逻辑推...
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![电流磁场教学反思]( "电流磁场教学反思")
- 教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。下面就是小编整理的电流磁场教学反思，一起来看一下吧。篇一：电流磁场教学反思本节是这章的重点教学内容。学生第一次接触电学的物理量——电流；第一次学习连接电路；第一次学习画...
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![《电流的磁场》教学设计]( "《电流的磁场》教学设计")
- 《电流的磁场》教学设计一、目标1.知识与技能(1)初步认识电能生磁，了解奥斯特实验(2)初步认识通电螺线管外部的磁场，通过奥斯特实验和条形磁铁外部的磁场，提高学生的实验操作技能和知识迁移的能力(3)会观察、收集实验中的现象、信息，并会处理这些信息2.过程与方法(1)经历观察...
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![初三物理“电动机为什么会转动” 教学反思]( "初三物理“电动机为什么会转动” 教学反思")
- 初三物理“电动机为什么会转动”教学反思今天是开学第一天第一节课，有好多话想对学生说，但又苦于时间紧迫，只好简单说两件事了，第一本学期时间非常短，新课教学要到三月四号前完成，很赶很赶怕学生说不好，初三总复习时间扣除月考占用时间，只有十二周，要想完成三轮复习难度很大，可能要...
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- 高压直流输电方式与高压交流输电方式相比，有明显的优越性。交流电和直流电优点交流电主要优点体现在发电及配电方面，采用电磁感应原理的交流发电机，可比较经济的将化学能、机械能及其它形式的能转为电能。相比于直流电，造价较为低廉，还有交流电可以很方便的.通过变压器来升降...
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![高中物理电流的磁场教案设计]( "高中物理电流的磁场教案设计")
- 一、电流的磁效应说明：人类很早就留意到了电流的磁效应。例如：①一名英国商人发现，雷电过后，他的一箱新刀竟然带上了磁性②富兰克林也在实验中发现，在莱顿瓶放电后，附近的缝衣针被磁化了说明：那么电流和磁场之间有什么关系吗？19世纪，随着对摩擦生热等现象认识的深人，人们逐步相信自...
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![什么是电磁波]( "什么是电磁波")
- 从科学的角度来说，电磁波是能量的一种，凡是高于绝对零度的物体，都会释出电磁波。且温度越高，放出的电磁波波长就越短。下面是小编为大家整理的什么是电磁波，仅供参考，欢迎阅读。电磁波是由相同且互相垂直的电场与磁场在空间中衍生发射的震荡粒子波，是以波动的形式传播的电磁场，具...
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![什么是直流电什么是交流电]( "什么是直流电什么是交流电")
- 交流电和直流电优点交流电主要优点体现在发电及配电方面，采用电磁感应原理的交流发电机，可比较经济的`将化学能、机械能及其它形式的能转为电能。相比于直流电，造价较为低廉，还有交流电可以很方便的通过变压器来升降压，从而给配送电能带来极大方便。总得概括就是，交流电获取方...
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![磁场对运动电荷的作用力优秀教案]( "磁场对运动电荷的作用力优秀教案")
- 在教学工作者开展教学活动前，总不可避免地需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的磁场对运动电荷的作用力优秀教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。一、教材分析洛仑兹力的方向是重...
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![为什么人躲不过电磁辐射]( "为什么人躲不过电磁辐射")
- 电磁波辐射，又称电磁辐射，是由同相振荡且互相垂直的电场与磁场在空间中以波的形式传递能量和动量，其传播方向垂直于电场与磁场构成的平面。下面是小编为大家整理的为什么人躲不过电磁辐射，仅供参考，欢迎阅读。提起电磁辐射，它既看不见又摸不着，不少人都会感到有点陌生。实际上，它...
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