![岳阳楼记说课稿优质课]( "岳阳楼记说课稿优质课")
- 《岳阳楼记》是一篇为重修岳阳楼写的记。由北宋文学家范仲淹应好友巴陵郡守滕子京之请，于北宋庆历六年(1046年)九月十五日所作，此文本在教学中有一定的难点，以下是小编整理的《岳阳楼记》的教学设计两篇，供大家参考。《岳阳楼记》教案一教学目标：1.通过自主学习、小组合作掌握...
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![文言文《岳阳楼记》公开课说课稿]( "文言文《岳阳楼记》公开课说课稿")
- 在我们上学期间，许多人都接触过很多经典的文言文吧？文言文是指用文章语言，而不是日常语言写的文章。为了让更多人学习到文言文的精华，以下是小编为大家整理的文言文《岳阳楼记》公开课说课稿，仅供参考，大家一起来看看吧。各位领导、各位专家、各位评委、各位同仁，大家好!我叫xxx...
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![登岳阳楼的说课稿]( "登岳阳楼的说课稿")
- 一、说教材(一)教材所处的地位及作用。《登岳阳楼》是杜甫晚年的作品，诗人时年57岁，身患重病，离去世仅二年。诗人历经沧桑，年老多病，独登此楼，感慨万千。通篇是登岳阳楼诗却不局限于写岳阳楼与洞庭水，时间上抚今追昔，空间上包吴楚、越关山。其身世之悲，国家之忧，浩浩渺渺，与洞庭水势...
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![岳阳楼记评课稿]( "岳阳楼记评课稿")
- 岳阳楼记评课稿1对于这节课，我有自己的想法，概括如下：启发引导巧设疑，水到渠成有层递；潜移默化润无声，文道统一无裨益。简述如下：《岳阳楼记》是一个脍炙人口的名篇，每个人处理的方式是不一样的。本节课的优点有：1、这种传统名篇，我们不要低估了学生的理解能力，老师把他们的思维、把...
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![岳阳楼记说课稿(8篇)]( "岳阳楼记说课稿(8篇)")
- 作为一名人民教师，总归要编写说课稿，借助说课稿可以有效提高教学效率。那么写说课稿需要注意哪些问题呢？下面是小编精心整理的岳阳楼记说课稿，欢迎大家分享。岳阳楼记说课稿1亲爱的老师、各位同学！上午好，我是56号，现在我来说课。我说课的题目是《岳阳楼记》（板书：课题、作者）。下...
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![岳阳楼记优质说课稿范文]( "岳阳楼记优质说课稿范文")
- 作为一名教学工作者，时常要开展说课稿准备工作，说课稿有助于顺利而有效地开展教学活动。那么应当如何写说课稿呢？以下是小编精心整理的岳阳楼记优质说课稿范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。岳阳楼记说课稿1一、说教材1、《岳阳楼记》在教材中的地位和作用《岳阳楼...
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![岳阳楼记优质说课稿]( "岳阳楼记优质说课稿")
- 一、说教材1.说课内容：(一)《岳阳楼记》是我国古代散文的名篇。虽然冠名为“记”，实际上并非一般意义上的登临游记，而是借题发挥，表现作者在政治失意中旷达的胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，并以此规箴友人;表达了自屈原以来文人士大夫兼济天下一脉相传的...
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![《岳阳楼记》说课稿范例]( "《岳阳楼记》说课稿范例")
- “不以物喜，不以己悲”出自范仲淹的《岳阳楼记》，意思是不因外物的好坏和自己的得失而或喜或悲。今天小编为大家收集岳阳楼记说课稿，这篇说课稿可以迅速让教师在吃透教材、简析教材内容和教学重点难点的基础上，做到分块写清，分步阐述教学内容，以进一步提高教学效果。相信对大家...
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![《岳阳楼记》评课稿]( "《岳阳楼记》评课稿")
- 《岳阳楼记》是我国古代散文的名篇。虽然冠名为“记”，实际上并非一般意义上的登临游记，而是借题发挥，表现作者在政治失意中旷达的胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。下面是小编为大家整理的《岳阳楼记》评课稿，欢迎阅读。今天，我听了吴昊老师老师执教的《岳...
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![岳阳楼记优秀课件]( "岳阳楼记优秀课件")
- 导语：岳阳楼记优秀课件如何设计?以下是小编为大家整理的文章，欢迎阅读!希望对大家有所帮助!教材分析《岳阳楼记》是我国古代散文的名篇，此次它被选编到苏教版语文八年级下册第七单元。《岳阳楼记》既是对学生进行美育教育和古典人文教育的较好载体，也是适应新课改创建古文教...
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![《岳阳楼记》说课稿范文]( "《岳阳楼记》说课稿范文")
- 一、说教材1.说课内容：(一)《岳阳楼记》是我国古代散文的名篇。虽然冠名为记，实际上并非一般意义上的登临游记，而是借题发挥，表现作者在政治失意中旷达的胸襟和先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的政治抱负，并以此规箴友人;表达了自屈原以来文人士大夫兼济天下一脉相传的报国情怀，...
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![《岳阳楼记》初二语文课程说课稿]( "《岳阳楼记》初二语文课程说课稿")
- 作为一名老师，往往需要进行说课稿编写工作，借助说课稿可以更好地提高教师理论素养和驾驭教材的能力。如何把说课稿做到重点突出呢？以下是小编收集整理的《岳阳楼记》初二语文课程说课稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。长期以来，文言文教学囿于“精华”二字，强调知识接受，只注重把...
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![语文《岳阳楼记》说课稿]( "语文《岳阳楼记》说课稿")
- 多年的经验证明，《岳阳楼记》辞藻丰富华丽，骈散结合，且有音乐感，读来琅琅上口，是一篇可以美读的游记散文。美读离不开有感情的朗读，因此，本文应以朗读为主，字词句不宜过细推敲讲解。要在读的过程中掌握文中内容，理解本文的结构特色，特别是思想感情“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”...
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![岳阳楼记说课稿8篇]( "岳阳楼记说课稿8篇")
- 作为一无名无私奉献的教育工作者，总归要编写说课稿，借助说课稿可以有效提升自己的教学能力。说课稿应该怎么写呢？以下是小编精心整理的岳阳楼记说课稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。岳阳楼记说课稿1亲爱的老师、各位同学！上午好，我是56号，现在我来说课。我说课的题目是《岳阳楼记...
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![岳阳楼记说课稿]( "岳阳楼记说课稿")
- 作为一无名无私奉献的教育工作者，通常会被要求编写说课稿，认真拟定说课稿，那么优秀的说课稿是什么样的呢？下面是小编为大家整理的岳阳楼记说课稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。我说课的题目是岳阳楼记，我准备从文本分析、学情分析、教法设想、学法指导、教学过程和板书设计这六个...
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![语文《岳阳楼记》的说课稿]( "语文《岳阳楼记》的说课稿")
- 我说课的题目是岳阳楼记，我准备从文本分析、学情分析、教法设想、学法指导、教学过程和板书设计这六个方面展开说课。一、说文本分析1．分析教材岳阳楼记是人教版八年级语文下册第六单元的第二课。本单元入选的课文都是古代诗文，除最后一课是五言古诗外，其余四课均是古代游记...
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![《登岳阳楼》优秀说课稿模板]( "《登岳阳楼》优秀说课稿模板")
- 作为一名优秀的教育工作者，常常需要准备说课稿，说课稿有助于教学取得成功、提高教学质量。我们该怎么去写说课稿呢？下面是小编为大家收集的《登岳阳楼》优秀说课稿模板，希望对大家有所帮助。一、说教材（一）教材所处的地位及作用。《登岳阳楼》是杜甫晚年的作品，诗人时年57岁，身患...
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![岳阳楼记语文说课稿]( "岳阳楼记语文说课稿")
- 同学们老师们大家好，今天我说课的题目是《岳阳楼记》。针对这篇课文，我说课的提纲分为教材与学情分析、教学目标与教学重难点、教法与学法、教学过程和板书设计五个部分。首先，请允许我带领大家进入第一部分教材与学情分析，在此部分中，我将从教材分析和学情分析两个方面展开。...
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![《岳阳楼记》说课稿]( "《岳阳楼记》说课稿")
- 《岳阳楼记》说课稿1一、说教材1.说课内容：（一）《岳阳楼记》是我国古代散文的名篇。虽然冠名为“记”，实际上并非一般意义上的登临游记，而是借题发挥，表现作者在政治失意中旷达的胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，并以此规箴友人；表达了自屈原以来文人士大夫兼...
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![《岳阳楼记》 说课稿]( "《岳阳楼记》 说课稿")
- 作为一名教职工，可能需要进行说课稿编写工作，借助说课稿我们可以快速提升自己的教学能力。那么问题来了，说课稿应该怎么写？下面是小编为大家整理的《岳阳楼记》说课稿，仅供参考，大家一起来看看吧。《岳阳楼记》说课稿1一、教材分析《岳阳楼记》是义务教育课程标准实验教科书人...
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![《登岳阳楼》优秀说课稿]( "《登岳阳楼》优秀说课稿")
- 作为一位优秀的人民教师，总不可避免地需要编写说课稿，说课稿有助于提高教师理论素养和驾驭教材的能力。那么什么样的说课稿才是好的呢？下面是小编整理的《登岳阳楼》优秀说课稿，希望能够帮助到大家。一、说教材（一）教材所处的地位及作用《登岳阳楼》是高二语文选修《中国古代诗...
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![《岳阳楼记》的说课稿]( "《岳阳楼记》的说课稿")
- 一、说教材1.说课内容：(一)《岳阳楼记》是我国古代散文的名篇。虽然冠名为“记”，实际上并非一般意义上的登临游记，而是借题发挥，表现作者在政治失意中旷达的胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，并以此规箴友人;表达了自屈原以来文人士大夫兼济天下一脉相传的...
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![岳阳楼记的说课稿范文]( "岳阳楼记的说课稿范文")
- 评委老师：下午好!教材分析《岳阳楼记》是我国古代散文的名篇，此次它被选编到苏教版语文八年级下册第七单元。《岳阳楼记》既是对学生进行美育教育和古典人文教育的较好载体，也是适应新课改创建古文教学多样化的典范课例。学情分析八年级的学生已经掌握了一定的阅读文言文的...
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![岳阳楼记的说课稿]( "岳阳楼记的说课稿")
- 评委老师：下午好!教材分析《岳阳楼记》是我国古代散文的名篇，此次它被选编到苏教版语文八年级下册第七单元。《岳阳楼记》既是对学生进行美育教育和古典人文教育的较好载体，也是适应新课改创建古文教学多样化的典范课例。学情分析八年级的学生已经掌握了一定的阅读文言文的...
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![《岳阳楼记》优质课教学设计]( "《岳阳楼记》优质课教学设计")
- 《岳阳楼记》是北宋文学家范仲淹应好友巴陵郡太守滕子京之请，于北宋庆历六年(1046年)九月十五日为重修岳阳楼写的。学习目标：1、整体把握文意，理清行文思路。2、了解写作背景，理解作者的思想感情。3、初步学习品味、鉴赏课文。4、体会课文叙事、写景、抒情、议论相结合的写法...
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