![圆柱体的体积教学课件]( "圆柱体的体积教学课件")
- 圆柱体的体积教学课件篇一教材分析《圆柱的体积》是冀教版六年级数学下册的内容，在学生初步认识了圆柱体的基础上，进一步研究圆柱体的特征，让学生比较深入地研究立体几何图形，是学生发展空间观念的又一次飞跃。圆柱体是基本的立体几何图形，通过学习，可以培养学生形成初步的空间...
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![大班数学教案：圆柱体的乐园]( "大班数学教案：圆柱体的乐园")
- 作为一名教师，时常需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编整理的大班数学教案：圆柱体的乐园，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。活动目标：1、通过观察、操作及游戏活动，引导幼儿认识圆柱体的名称和特征，进一步...
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![幼儿园的说课稿:认识圆柱体]( "幼儿园的说课稿:认识圆柱体")
- 一、说教材幼儿在日常生活中常常接触到，但是幼儿对圆柱体的认圆柱体是一种常见的立体几何图形，幼识是模糊的，并且很难联系到社会中去。因此，在大班幼儿已认识了个中平面几何图形和球体的基础上，我进行了本次教学活动。二、说目标《纲要》中指出：“要从不同的角度促进幼儿情感、...
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![《圆柱体的表面积》教学反思]( "《圆柱体的表面积》教学反思")
- 身为一位优秀的老师，教学是重要的工作之一，写教学反思可以快速提升我们的教学能力，教学反思我们应该怎么写呢？以下是小编收集整理的《圆柱体的表面积》教学反思，希望能够帮助到大家。数学课程标准指出，有效的数学活动不能依赖模仿和记忆，动手实践，自主探索，合作交流是学生学习数学...
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![六年级数学下册《圆柱体的认识》课堂教学反思]( "六年级数学下册《圆柱体的认识》课堂教学反思")
- 本节课是对圆柱体的认识，内容看似简单，但实际并非如此。从主观原因来说，学生的认知能力，以及他们的空间观念和逻辑思维能力还没有达到一定的水平。从客观上来说，我们的教学设备不足也有一定的原因，没有足够的教具和比较先进的教学用品。整节课我只能通过我手中的一个简单圆柱体...
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![圆柱体容易滚动吗]( "圆柱体容易滚动吗")
- 圆柱体的性质1、圆柱的两个圆面叫底面，周围的面叫侧面，一个圆柱体是由两个底面和一个侧面组成的。2、圆柱体的两个底面是完全相同的两个圆面。两个底面之间的距离是圆柱体的高。3、圆柱体的侧面是一个曲面，圆柱体的侧面的展开图是一个长方形、正方形或平行四边形（斜着切）。圆...
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![小学数学《认识圆柱体》说课稿范文]( "小学数学《认识圆柱体》说课稿范文")
- 作为一位兢兢业业的人民教师，就不得不需要编写说课稿，通过说课稿可以很好地改正讲课缺点。我们应该怎么写说课稿呢？以下是小编整理的小学数学《认识圆柱体》说课稿范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。一、说教材小学生在日常生活中常常接触到，但是小学生对圆柱体的认圆柱体是一种...
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![圆柱体造型幼儿园大班手工活动教案]( "圆柱体造型幼儿园大班手工活动教案")
- 活动目标：1、通过探索学会制作圆柱体，并根据圆柱体的外形想象，再简单造型后变成另外的物体。2、在创作活动中，体验操作活动的乐趣，体验成功的喜悦。活动准备：1、各种大小不同的长方形、正方形卡纸2、各种辅助材料：各色卡纸、毛根、各色即时贴、丝带、瓶盖3、透明胶带、双面胶带4...
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![幼儿园大班数学优秀教案《圆柱体》含反思]( "幼儿园大班数学优秀教案《圆柱体》含反思")
- 作为一名教师，就难以避免地要准备教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家整理的幼儿园大班数学优秀教案《圆柱体》含反思，仅供参考，欢迎大家阅读。活动目标：1、初步感知圆柱体的外形特征。2、会辨认圆柱体的物体，能从周围环...
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![小学数学《认识圆柱体》说课稿]( "小学数学《认识圆柱体》说课稿")
- 作为一名默默奉献的教育工作者，就不得不需要编写说课稿，说课稿有助于教学取得成功、提高教学质量。如何把说课稿做到重点突出呢？下面是小编为大家整理的小学数学《认识圆柱体》说课稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。一、说教材（一）教材分析圆柱体是一种常见的立体几何...
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![小班上学期数学教案《插座圆柱体组》]( "小班上学期数学教案《插座圆柱体组》")
- 作为一名默默奉献的教育工作者，编写教案是必不可少的，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。我们该怎么去写教案呢？下面是小编帮大家整理的小班上学期数学教案《插座圆柱体组》，希望对大家有所帮助。一、设计思路插座圆柱体是蒙氏感官教具比较经典的一种，它分为四组...
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![圆柱体的表面积教案]( "圆柱体的表面积教案")
- 作为一位不辞辛劳的人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么应当如何写教案呢？以下是小编收集整理的圆柱体的表面积教案，仅供参考，大家一起来看看吧。圆柱体的表面积教案1教学目标1、使学生理解圆柱体侧面积和表面积的含义，掌握计算方...
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![圆柱体的体积说课稿]( "圆柱体的体积说课稿")
- 我说的内容是：九年义务教育六年制小学教科书数学第十二册第三单元中的圆柱体的体积。因为这是首次学习含有曲面的几何体的体积，不论是思考方法，还是对立体图形的认识上，都更加深入了一步，难度也加大了。所以本节的重点是：对圆柱体体积公式的理解。难点是：圆柱体体积公式的推导过...
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![《圆柱体体积》教学反思]( "《圆柱体体积》教学反思")
- 今天教学“圆柱体的体积”，接受昨天学生提出的只学不会的学习方式，在黑板上分了两个区域，一个复习区域：长方体的体积怎样计算？圆的面积计算公式是怎样推导出来的呢？重点研究区域：圆柱体的体积怎样计算？面对复习的问题，学生回答的很好，长方体的体积=长×宽×高，当我指着长方体的底面...
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- 《圆柱体体积》教后感范文今天教学“圆柱体的体积”。接受昨天学生提出的只学不会的学习方式，在黑板上分了两个区域，一个复习区域：长方体的体积怎样计算？圆的面积计算公式是怎样推导出来的呢？重点研究区域：圆柱体的体积怎样计算？面对复习的问题，学生回答的很好，长方体的体积=长×...
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![大班数学优秀教案及教学反思《圆柱体》]( "大班数学优秀教案及教学反思《圆柱体》")
- 身为一位优秀的教师，我们需要很强的教学能力，在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误，那么优秀的教学反思是什么样的呢？下面是小编精心整理的大班数学优秀教案及教学反思《圆柱体》，仅供参考，欢迎大家阅读。活动目标：1、初步感知圆柱体的外形特征。2、会辨认圆柱体的物体，能从...
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![青岛版《圆柱体的表面积》教学设计]( "青岛版《圆柱体的表面积》教学设计")
- 作为一名教学工作者，通常会被要求编写教学设计，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？下面是小编为大家整理的青岛版《圆柱体的表面积》教学设计，欢迎大家分享。教学内容：青岛版教材五四分段五年级下册第三单元第二个...
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- 活动目标：1、引导幼儿观察、比较，知道球体、圆柱体的名称，了解他们的外形特征。2、幼儿通过观察、探索、操作，发现球体和圆柱体滚动的不同方式。活动重点：幼儿看一看，玩一玩，发现球体和圆柱体的不同特征。活动难点：幼儿理解圆柱体上下两面是大小相同的圆，中间一样粗的外形特征。活...
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![幼儿园大班数学《认识圆柱体》教学设计]( "幼儿园大班数学《认识圆柱体》教学设计")
- 目标：1、帮助幼儿巩固走线，发展幼儿的身体平衡能力。2、引导幼儿认识圆柱体。准备：cd，圆柱体积木过程：1、走线1）、幼儿倾听音乐，请男女小朋友分批走线。2）、教师从旁提醒幼儿注意重点，双手张开，脚尖顶脚跟，目视前方。2、摸一摸1）、幼儿人手一个圆柱体积木，问：这是平面图形还是立体图形？2...
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![《认识圆柱体》幼儿园教学设计]( "《认识圆柱体》幼儿园教学设计")
- 篇一：《认识圆柱体》幼儿园教学设计一、说教材幼儿在日常生活中常常接触到，但是幼儿对圆柱体的认圆柱体是一种常见的立体几何图形，幼识是模糊的，并且很难联系到社会中去。因此，在大班幼儿已认识了个中平面几何图形和球体的基础上，我进行了本次教学活动。二、说目标《纲要》中指...
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![《圆柱体的表面积》教学设计]( "《圆柱体的表面积》教学设计")
- 作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就不得不需要编写教学设计，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。我们应该怎么写教学设计呢？以下是小编为大家整理的《圆柱体的表面积》教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。教学目标：1、在初步认识圆柱的基础上...
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![长方体正方体圆柱体球教学设计]( "长方体正方体圆柱体球教学设计")
- 1.摆一摆。出示商品柜台，引导学生以小组为单位把相应物品分类摆放在柜台里。学生汇报物品是如何摆放的，教师从而明确分类的必要性──通过分类使每种物品看得更清楚了，也为我们的生活提供了许多方便。[调动学生主动参与的积极性，使学生在分类中初步体验分类的必要性。]2.分一...
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![幼儿园关于圆柱体的说课稿模板]( "幼儿园关于圆柱体的说课稿模板")
- 活动目标：1、初步认识圆柱体的基本特征，探索生活中与圆柱体相似的物体。2、激发幼儿探索圆柱体秘密的兴趣。活动准备：1、知识经验准备：(1)请家长引导幼儿观察生活中与圆柱体相似的物体。(2)已认识过球体。2、材料准备：(1)提供圆柱体实物若干，如易拉罐、茶罐、积木、固体胶等，准...
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![认识圆柱体和球体大班教案]( "认识圆柱体和球体大班教案")
- 在教学工作者开展教学活动前，可能需要进行教案编写工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那要怎么写好教案呢？以下是小编帮大家整理的认识圆柱体和球体大班教案，欢迎大家分享。认识圆柱体和球体大班教案1活动目的1、认识球体、圆柱体，辨别两者异同。2、学习制作球体、圆...
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![苏教版六年级数学《圆柱体侧面积和表面积的计算》教学反思]( "苏教版六年级数学《圆柱体侧面积和表面积的计算》教学反思")
- 圆柱体的表面积计算是一个难点。本堂课中学生虽然很明确的知道求圆柱体的表面积是求两个底面积和一个侧面积的面积和。但在实施过程中有一定的困难，有写同学是因为对其中的公式或意义没有真正理解。不知道要求侧面积先求什么，求了圆底面周长又和圆的面积混淆，列式计算时漏洞...
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