![《一诺千金》教学反思]( "《一诺千金》教学反思")
- 语文版六年级上册课文《一诺千金》是一片哲理散文，通过两个故事表达了作者对于诚信品质的深切体会。在备课时我主要从以下几方面考虑设计：一、挖掘文本，取舍资源文中的两个故事情节简单，但作者系细腻的心理描写使故事一波三折，富有感染力。两个故事之间用议论总结过渡，既贴近儿...
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![一诺千金美文]( "一诺千金美文")
- 曾经读到以创作儿童小说闻名的作家秦文君写的一则故事：她做女孩时有个男生向她借两元钱，在当时，这相当于她两个月的零花钱，她有些犹豫，因为那个男生家很贫穷。她的为难令那男生难堪，他低下头，说那钱有急用，又说保证五天归还。她无法拒绝，只得把钱借给了他。第五天，男生竟没来上学。...
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![《一诺千金》读后感]( "《一诺千金》读后感")
- 读完某一作品后，大家心中一定有很多感想，是时候静下心来好好写写读后感了。怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？下面是小编收集整理的《一诺千金》读后感，欢迎大家分享。《一诺千金》读后感1在我们的日常生活中，我们总是会对其他人许下很多的承诺，但真正做到的人屈指可数。...
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![《一诺千金》优秀教学反思]( "《一诺千金》优秀教学反思")
- 核心提示：《一诺千金》这篇课文讲述的是关于信守诺言的故事。通过几个主人公之间的心里、行动等细致、朴实的描写，表达了作者对守信用、重诚信的人的敬佩和赞美之情，以及对失信的人的鄙夷！在这节课的教学中，围绕着中心的问...《一诺千金》这篇课文讲述的是关于信守诺言的故事...
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![一诺千金小学作文]( "一诺千金小学作文")
- 星期天中午，我的同学桑嘉玲打来电话，说下午五点到我家来一起制作年历，当时我就爽快地答应了，一诺千金作文。吃过中饭，爸爸带我去新华书店看书。由于书太吸引人了，不知不觉地已经过了好长时间，我还没看完，爸爸提醒我已经四点半了。这时我忽然想起与同学的约定，就跟爸爸说：“我们赶快...
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![一诺千金同义词]( "一诺千金同义词")
- 一诺千金是汉语成语，意思是指许下的一个诺言有千金的价值。比喻说话算数，极有信用。也叫千金一诺。下面是一诺千金同义词，请参考！一诺千金的近义词：一言为定、季布一诺、言而有信、言必有据、守口如瓶、一言九鼎、说一不二。一诺千金造句1.这件事只好相信经理会一诺千金了，否则...
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![《一诺千金》的教学反思]( "《一诺千金》的教学反思")
- 《一诺千金》这篇课文讲述的是关于信守诺言的故事。通过几个主人公之间的心里、行动等细致、朴实的描写，表达了作者对守信用、重诚信的人的敬佩和赞美之情，以及对失信的人的鄙夷！全篇课文分为两个课时：第一课时为备学；第二课时为分析课文。第一课时的备学作业，全班同学都认真的...
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![《一诺千金》说课稿]( "《一诺千金》说课稿")
- 在教学工作者开展教学活动前，有必要进行细致的说课稿准备工作，借助说课稿可以有效提高教学效率。优秀的说课稿都具备一些什么特点呢？下面是小编精心整理的《一诺千金》说课稿，欢迎大家分享。《一诺千金》说课稿1《一诺千金》全文是围绕着做人要讲诚信来展开的。要知道诚信是...
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![读一诺千金有感]( "读一诺千金有感")
- 认真品味一部名著后，你有什么领悟呢？写一份读后感，记录收获与付出吧。千万不能认为读后感随便应付就可以，下面是小编帮大家整理的读一诺千金有感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。读一诺千金有感1今天，我读了一篇文章，名字叫《一诺千金》。这篇文章使我明白了一诺千金的内涵。它主要...
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![一诺千金读后感]( "一诺千金读后感")
- 近来，我们学习了一篇叫一诺千金的文章，这篇课文共讲了三件关于做人诚信的事，一个男孩找“我”借钱，而且张口就是两元钱，说五天后还“我”不得不借给了他;五天后他竟然没来，在睡觉时看见他满脸淌着汗，把那两元钱还给了我，第二件事是“我”去车站接一个朋友，当时雨很大，朋友没接到，反...
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![千金一诺阅读答案]( "千金一诺阅读答案")
- 真爱的方式有许多种，实现诺言也是爱的一种方式。8岁时，我上小学三年级，我的姐姐当时正读初中，她是个很美的姑娘，亲友们因此很宠爱她。春节前，从广州出差回来的姑姑送给她一件样式别致颜色粉红的上衣作为新年礼物。在我饱含羡慕甚至是嫉妒的目光中，姐姐小心翼翼地把衣服藏在柜子...
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- [拼音]yīnuqiānjīn[释义]许下的一个诺言有千金的价值。比喻说话算数;极有信用。[语出]《史记·季布列传》：“得黄金百斤;不如得季布一诺。”[正音]诺;不能读作“ru”。[辨形]金;不能写作“斤”。[近义]言而有信[反义]言而无信[用法]常与“出言不苟”连用。一般作谓语。...
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![一诺千金作文]( "一诺千金作文")
- 篇一言而必有信，期而心当，天下之高也。一个人的诚信，是我们做人所遵循的一个原则。有一次，我和同学说好了星期六去公园打羽毛球，同学说：一言既出，驷马难追，我一定会去的。星期六见。我说。星期六早上，天气变冷，狂风呼呼地刮着。我犹豫着去不去赴约。忽然，我想起了一句话：诚信是心灵的...
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![一诺千金小学生作文]( "一诺千金小学生作文")
- 在生活、工作和学习中，大家总少不了接触作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编收集整理的一诺千金小学生作文，欢迎大家分享。一诺千金小学生作文1信守和尊重一个诺言，或许比登一座山更难。今天，我和同学约好来我...
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![一诺重千金初一作文]( "一诺重千金初一作文")
- 【导读】：一诺重千金许下了诺言就一定要去实现，不管前面有多大的阻碍，而相信诺言的人也要一直相信许下诺言的人会实现他所说的，作者从这次的事中感受到了守信用的重要性。【正文】：我做女孩子时曾遇上一个男生开口向我借钱，而且开口就是两元钱。在当时，这相当于两个月的零花钱。...
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![《一诺千金》观后感]( "《一诺千金》观后感")
- 《一诺千金》就像是一坛美酒，历久弥香，让我在欣赏优美文字和有趣故事的同时，领悟到很多道理。我爱读《一诺千金》是因为这本书能教会我做人的'道理，还可以学到许多课本上没有的知识。有一次，我在读《一诺千金》的其中一个故事。这个故事主要描述了作者主她的一位朋友约定，当晚...
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![《一诺千金》小学读后感]( "《一诺千金》小学读后感")
- 《一诺千金》讲了作者经历的两件事：第一件是我小的时候，一个男生向我借2元钱，并如期还了钱；而另一件事是我长大后，去火车站接一个朋友，我们曾经约定风月无阻，可她却因为雨大没有来。——散文吧原创看了这个故事，我深受启发；这个故事里的两个人不就像我们现实生活中的两种人吗？有些...
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![小学一诺千金作文]( "小学一诺千金作文")
- 诚信是中华民族的传统美德，没有诚信的人是难以让人接受的。诚信就如一盏生活中的明灯指引我们前进的路。那一次，我的最要好的朋友雯雯来找我，她谨慎翼翼地端着一个包装精致的盒子，对我说：这是我爸爸从美国寄来的礼物，我们一起拆开看看吧。我知道，她爸爸在美国，一年到头都很少回来...
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![《一诺千金》优秀教案汇总]( "《一诺千金》优秀教案汇总")
- 在教学工作者开展教学活动前，时常会需要准备好教案，借助教案可以让教学工作更科学化。教案要怎么写呢？下面是小编整理的《一诺千金》优秀教案汇总，欢迎阅读与收藏。《一诺千金》优秀教案汇总1教材分析：本文通过两个小故事向我们展示了一诺千金的可贵品质，第一个故事通过小男孩...
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![小学作文一诺千金]( "小学作文一诺千金")
- 小学作文一诺千金1来到湖北咸宁实验小学，我惊人地发现，原先又脏又乱又臭的道路与学校变得干干净净。为了找到原因，我来到操场上，这里正上演惊人的一幕，我惊到下巴差点掉下来。只见该校的校长在众目睽睽下亲吻一只小猪的鼻子，但学生们大吵大嚷着，要求校长亲一口小猪的大长嘴，校长...
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![一诺千金 阅读答案]( "一诺千金 阅读答案")
- 篇一：①去陕西出差，先到一个很偏远的小镇，接着坐汽车去村里。路凹凸不平特难走。沿着盘山公路转悠，没多久我就开始晕车，吐得一塌糊涂。后来翻过了两座高山，过了一条湍急的河，走了一个多小时才好不容易捱到了村里。②于是我开始忙着拍照，一群小孩子好奇地围着我，该换胶卷了，我随手把...
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![读《一诺千金》有感]( "读《一诺千金》有感")
- 读《一诺千金》有感1“娘，娘，娘”。随着声声真情的呼唤，电影接近了尾声。我的脸上留下了两道已干的泪痕，但心中久久不能平静。渐渐地，记忆又一次清晰地出现在眼前：随着小儿子李宝阳的死去，他的母亲疯了，父亲整天是愁眉不展，一个完完整整的家就这样被摧残的四分五裂，正在此时，一群“...
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![《千金一诺》阅读答案]( "《千金一诺》阅读答案")
- 为了方便同学们学习，提高同学们的学习效率，下面小编精心为同学们整理了《千金一诺》阅读答案，供大家参考，希望对同学们的学习能有所帮助。千金一诺真爱的方式有许多种，实现诺言也是爱的一种方式。8岁时，我上小学三年级，我的姐姐当时正读初中，她是个很美的姑娘，亲友们因此很宠爱她...
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![一诺千金教学课件]( "一诺千金教学课件")
- 《一诺千金》是一篇哲理散文，通过两个故事表达自己对于诚信品质的深切体会。[教学目标]1.掌握生字生词。2.正确、流利、有感情地朗读课文，理解文中的重要句段并背诵下来。3.体会作者表达的思想感情，培养学生的诚信品质。[教学重点]理解文中的重要句子。[教学难点]课文第九、...
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![《一诺千金》优秀教学反思800字]( "《一诺千金》优秀教学反思800字")
- 我在教学《一诺千金》一课时，以品词析句，想象画面，体悟人物内心情感为主线并且结合体悟阅读，达到以读促思的效果，让学生抓住重点词句来感性理解课文内容，张扬学生个性。如：在课文第六自然段中，我引导生紧紧抓住“天天夜里、乏极了、酣睡、狂奔、十万火急”先让学生明其义，理解这些...
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文书都
