![四年级科学上册《身体的结构》教学反思]( "四年级科学上册《身体的结构》教学反思")
- 本课重点是身体由哪些部分组成，以及认识人体的左右对称的特点。难点是观察身体内部器官。为了突出重点，突破难点，我进行了如下教学设计，让学生围绕观察和体验开展探究学习，以小组合作为主要形式，借用课内活动激发学生的兴趣，充分发挥学生的主体作用。课的一开始，让学生回顾一下学...
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![教科版四年级上册《I Like Music》教学反思]( "教科版四年级上册《I Like Music》教学反思")
- 1、首先，在本课的教学设计中，我把生活中、课堂上所能捕捉的东西加入其中，为学生创设精心别致、贴近生活的情境，符合学生的兴趣需求，并具有一定的开放性。在学生学习新知过程中，我对所学内容由浅入深地引导，让学生在轻松愉快中学到了知识，运用了知识。使学生感受到英语距离我们并...
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![四年级上册《Meals》教学反思]( "四年级上册《Meals》教学反思")
- 作为一名优秀的教师，我们的任务之一就是教学，通过教学反思可以很好地改正讲课缺点，那要怎么写好教学反思呢？下面是小编帮大家整理的四年级上册《Meals》教学反思，仅供参考，欢迎大家阅读。这节课授课的内容是闽教版《小学英语》第三册第六单元PartA、本课教学的核心内容是“询问...
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![教科版四年级科学上册《我们的营养》的教学反思]( "教科版四年级科学上册《我们的营养》的教学反思")
- 在周一我给四年级的上的科学课《我们的营养》。在教学中我很有感触。现总结如下：1.在教学过程中老师的教学语言还需要更加的精炼。不该说的不说，学生的说的决不能在重复。2.问题的设计针对性还需要更强一些。我想在问题的.设计上需要更加的细心琢磨。3.学生实验设计需要有...
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![三年级科学上册教学反思]( "三年级科学上册教学反思")
- 《水生植物》教学反思考虑到让学生准备材料的危险性，在上本节课的前一天我去近郊的河里捞了些水葫芦作为上课用的观察材料。由于准备充分，所以在教学中学生可以以小组为单位观察这些水生植物。在观察过程中主要是学生自主观察，而且我要求他们在观察的同时作好观察记录（画出观...
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![教科版四年级科学上册《水变咸了》的教学反思]( "教科版四年级科学上册《水变咸了》的教学反思")
- 今天上了四年级的科学《水变咸了》。整个教学过程还是比较顺利的，但是也出现几个问题。首先各个教学环节的时间分配不合理。在让学生操作和观察高锰酸钾溶解实验的时间有点过长。这个实验过长就会影响下面的活动。当然后面的实验的时间还是比较长。我想主要原因是学生必须...
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![四年级《身体的结构》教学设计]( "四年级《身体的结构》教学设计")
- 四年级《身体的结构》教学设计一、教学目标：科学概念：1、人体根据外观特征可以分为头、颈、躯干、四肢四部分，如果根据做事情的不同人体还会有不同的结构划分。2、人体的外部特点可以直接观察到，内部的特点可以借助一些工具观察到。过程与方法：1、能够应用触摸、手捏、听等观...
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![四年级上册科学教学总结]( "四年级上册科学教学总结")
- 总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，是时候写一份总结了。总结怎么写才是正确的呢？下面是小编收集整理的四年级上册科学教学总结，欢迎大家分享。转眼间...
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![四年级数学上册教学反思]( "四年级数学上册教学反思")
- 身为一名人民教师，课堂教学是我们的任务之一，写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来，来参考自己需要的教学反思吧！以下是小编帮大家整理的四年级数学上册教学反思，仅供参考，欢迎大家阅读。四年级数学上册教学反思1本学期有幸参加了数学教研活动，但不管是上公开课也好，还是平...
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![教科版小学四年级科学上册《我们的食物》教学反思]( "教科版小学四年级科学上册《我们的食物》教学反思")
- 我感到本次教学出现的问题主要如下：首先将导入改为问答游戏：师问：Howareyou？生：fine，thanks。Andyou？师问:吃了吗？生：吃了。师问：哪位同学说一说你早餐吃的什么？学生进行回答。然后根据学生的回答导入新课——我们的食物。然后在我们的食物有哪些的的部分，让学生昨天的三餐在小组都记...
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![《身体的结构》教学反思范文]( "《身体的结构》教学反思范文")
- 本节课主要分成三个模块：身体的外形结构，身体的内部结构，身体如何工作。第一块是教学重点，但难度不大，学生已有的认知充分，可以轻松掌握这块知识。第二个模块是重在学生的体验感受，让学生通过触摸、手捏、听等观察方法，了解身体的'内部结构，学生完成的很好，能够用真实地感受体验去...
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![《身体的结构》的教学反思范文]( "《身体的结构》的教学反思范文")
- 《身体的结构》这一课是四年级《我们的身体》这一单元的起始课，其重点是认识人体分成几个部分，通过活动了解身体的内部结构和人体的活动需要哪些构造参与。这节课的整体结构基本按照教材的思路出发，为了突出重点和突破难点，我做了如下设计：设计的出发点是一小组合作的形式进行...
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![《身体的结构》教学反思]( "《身体的结构》教学反思")
- 身为一位到岗不久的教师，教学是重要的任务之一，通过教学反思可以有效提升自己的教学能力，来参考自己需要的教学反思吧！以下是小编整理的《身体的结构》教学反思，希望能够帮助到大家。《身体的结构》教学反思1本课重点是身体由哪些部分组成，以及认识人体的左右对称的特点。难点...
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![四年级科学上册教学总结]( "四年级科学上册教学总结")
- 总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，它可以促使我们思考，让我们一起来学习写总结吧。那么总结要注意有什么内容呢？下面是小编精心整理的四年级科学上册教学总结，仅供参考，大家一起来看看吧。小学科学课是以培养学生科学...
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![青岛版四年级科学上册《植物的身体》的教学反思]( "青岛版四年级科学上册《植物的身体》的教学反思")
- 本课是四年级上册主要内容之一：要求学生不仅掌握植物的结构，还要会动手操作实验，掌握观察的基本技能，能讨论总结出所观察的结构等等，为了达到教学的目的，我精心制作了课件，准备了实验器材，心想这节课会上得很精彩。导入新课后，我直接的展示几幅图片，让学生对植物分一下类，心想这样，可...
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![四年级科学上册《水里有什么》教学反思]( "四年级科学上册《水里有什么》教学反思")
- 科学课程在培养小学生科学素养的时候，重点不在于科学知识体系的传授，而在于引导学生亲身敬礼科学探究的过程，激发学生对科学的兴趣，形成科学的态度和探究的能力。通过对四年级上册《水里有什么》这一课的教学，我更加深刻的`体会到科学课程在培养小学生科学素养重点在于引导学...
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![四年级科学上册《饮食与健康》教学反思]( "四年级科学上册《饮食与健康》教学反思")
- 饮食与健康这节课，我们认为学生在课堂上的表现还是不错的。学生们积极的举手发言，十分踊跃。而且学生的听课情况比以前有了更大的进步。我想这就是我这段时间以来对于学生进行严格的管理和与学生进行交心谈话的结果。首先在课堂上，使学生时刻遵守课堂纪律。对于违反课堂纪律...
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![四年级上册 《school》教学反思]( "四年级上册 《school》教学反思")
- 在新授服装单词时，教学的内容不同，教学活动也要发生相应的变化，活动方式也不能千篇一律。课前我要求学生带了一些有关本单元的服饰，课上我结合实物巧妙的设计了猜，摸等简单，有趣，易操作的活动，通过各种形式的读，反复练习来完成教学目标。小学生的观察及感知觉的情绪性和无意性还很...
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![一年级上册《我的身体》教学反思]( "一年级上册《我的身体》教学反思")
- 小学生的年龄特点决定了他们好玩、好动、好奇的特性。为此，我在mybody教学中就是将游戏作为帮助学生学好英语的一种有效教学形式，让学生在玩玩中学会英语、在动动中感受英语的魅力，达到了事半功倍的效果。首先，在“Warming—up”开场阶段，先让学生“SinganEnglishsong.”。接...
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![《花和果实》四年级科学上册教学反思]( "《花和果实》四年级科学上册教学反思")
- 本课在课堂导入时，我力求新颖、有吸引力，我采取让学生品尝常见的时令水果拉近了学生与“科学课”的距离，使学生明白科学就在身边，生活中处处有科学。本节课我设计了三个探究活动，分别是：研究花的构造、研究雄蕊和雌蕊、研究花和果实的.关系。三个探究活动层层递进、环环相扣，研...
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![四年级上册数学教学反思]( "四年级上册数学教学反思")
- 身为一名到岗不久的老师，课堂教学是我们的工作之一，写教学反思可以快速提升我们的教学能力，那么优秀的教学反思是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的四年级上册数学教学反思，欢迎大家分享。四年级上册数学教学反思1时光如梭，匆匆忙忙一学期由结束了。回顾一学期来的教学工作，可...
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![科学身体的结构教学反思]( "科学身体的结构教学反思")
- 《身体的结构》是四年级第四单元“我们的身体”里的起始课。在教师教学用书上明确指出“在第一课中，要向学生介绍关于身体结构划分的不同方式——从身体的外形划分和根据身体各个部分功能不同划分。观察与体验活动构成了学生活动的主体形式。”本课重点是身体由哪些部分组...
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![四年级科学下册《导体与绝缘体》教学反思]( "四年级科学下册《导体与绝缘体》教学反思")
- 《电》这一单元是四年级第一个单元，本单元的教学活动是从调查家中的电器入手，目的是让学生体验电与生活的密切关系，整个单元的安排是一个严谨的结构，从调查学生的生活经验开始，到认识电路、电流、开关、导体、绝缘体的概念，这一系列的探究活动最终指向对电的概念。《导体与绝缘...
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![四年级上册《Time》的教学反思]( "四年级上册《Time》的教学反思")
- 我让学生默写0-60数字的英文单词，预习u3单词课文。在u3开课时，我以一个谜语引入，只是复习了1-12的书写，并未针对数字进行系统的复习。在两个课时学习完单词，课文和it’stimeto/it’stimefor...句型后，我特意抽出一节课讲时间的两种英文读法，顺读和倒读。可是，这一过程中，我发现自...
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![四年级科学上册《相互协作的人体器官》教学反思]( "四年级科学上册《相互协作的人体器官》教学反思")
- 这一节课是对前面所学知识的总结和应用，这不仅对于学生来说是有很高的要求，对于我自身来说也是一个高要求，在这个过程中应该怎么引导，应该怎么评价，这些对于我来说真的挺难的。最后我只能先让学生说说，再请班上同学进行评价，人多力量大，不要看学生人小，有时候他们的想法也是很有道...
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