![临海琴人的散文]( "临海琴人的散文")
- 所有乐器中,我是爱古琴的。“泠泠七弦上，静听松风寒。”记得少时读刘长卿的这个句子时，便猜想究竟是怎样的一种乐器，能将风过松间的寒意从指间漫入听者耳中，凛凛而心生远意。那时我还未曾亲眼见过古琴，单看“琴”这个字，就觉得好，真好，仿佛自带气场，让人思慕而向往。一次偶然，我结...
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![琴人的爱情诗歌]( "琴人的爱情诗歌")
- 你知道吗？琴人！你就好像是只断了线的风筝，虽然美丽，任性的随风飘扬，像孔雀那般炫耀着自己，又好像是雏鹰在努力寻找着些什么，最后赢得的，却是游人们的些许君赞。又或许你只是太累了，想停下来歇歇，你的心思，又怎“或许”能猜透。你知道吗？琴人！想悄悄的告诉你，其实我也只是一个孤游，与众不...
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![钢琴个人总结]( "钢琴个人总结")
- 总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，因此好好准备一份总结吧。我们该怎么写总结呢？以下是小编为大家收集的钢琴个人总结，欢迎大家分享。钢琴个人总结1...
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![《人琴俱亡》教案模板]( "《人琴俱亡》教案模板")
- 学习目标：1、疏通文意，明确文言实词、虚词在文中的意思。2、感受文章的内容，体会人物的心情和个性特点，感受兄弟亲情。一、课堂学习1、你认为课文中哪些语句最能表达子猷与子敬的兄弟之情？“弦既不调”说明了什么，你理解“人琴俱亡”的含义了吗？2、王子猷是一个怎样的人？你喜欢这...
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![用弹琴仿写拟人句]( "用弹琴仿写拟人句")
- 春风伴随着音乐,仿佛风儿在弹琴。下面是小编为你带来的用弹琴仿写拟人句，欢迎阅读。弹琴仿写拟人句春风伴随着音乐,仿佛风儿在弹琴。海鸥的翅膀飞掠过海面，像纤长的玉指在波涛上弹琴。相关阅读：优美的的拟人句1、船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌儿。2、收音机天天说个不停，令...
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![《人琴俱亡》精品教案]( "《人琴俱亡》精品教案")
- 教学设想：此篇属《世说新语·伤逝》第十六篇，文章简短、字词难度不大，感情却很深厚，从中我们更能读出魏晋时代独特的士人心态及其情感的个性化表达。因此，在指导学生自学文言文字词的基础上，要侧重于对文章情感内涵的理解，并通过反复诵读加深体会，力求准确把握、读出情味。教学目...
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![人琴俱亡优秀教案]( "人琴俱亡优秀教案")
- 教学目标：1、体会兄弟之间的至爱亲情。2、感受作品之中的人物和事件，引起对自己家庭生活的回忆和共鸣。3、对作品之中常见文言实词、虚词的理解与把握。4、体味其简洁的语言。教学重点和难点：1、《世说新语》在中国小说史上的地位和作用2、《人琴俱亡》之中，初具的小说艺术特...
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![《人琴俱亡》的教案]( "《人琴俱亡》的教案")
- 《人琴俱亡》的教案【学习目标】1.熟读课文。2．积累常见的中考模拟题。3．体会深厚的兄弟情谊。【学习重点】1．重点字句解释和翻译；2．体会深厚的兄弟情谊。【学习难点】1．重点字句解释和翻译；2．体会深厚的兄弟情谊。【教学过程】1．王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。王子猷、王子敬都...
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![钢琴人生哲理]( "钢琴人生哲理")
- 第一次听到这个词多么的陌生，感觉我这一辈子都不会接触它！再一次听到钢琴只是在音乐课上只知道它是一种乐器而已！可是人生中好多事情总是会意外的发生！我竟然选择了学前教育这个专业！电视剧中美妙的让我憧憬的让我陶醉的让我痴迷的钢琴遇见了！我以为自己会学的很好可是也只是以...
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![《人琴俱亡》教学设计]( "《人琴俱亡》教学设计")
- 〖学习目标〗1、有感情的诵读古文，体会用独特悼念方式表达深厚的兄弟情谊2、掌握常见的文言实词与虚词，品味简洁传神的语言3、重点：掌握常见的文言实词与虚词。4、难点：体会用独特悼念方式表达深厚的兄弟情谊，感受凄美的爱的感情熏陶。〖课前学习〗查工具书解决课文中的生字词...
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![《人琴俱亡》阅读答案]( "《人琴俱亡》阅读答案")
- 在日常学习、工作生活中，我们经常跟阅读答案打交道，借助阅读答案我们可以检查自己的得与失，并对今后的学习做出调整。一份好的阅读答案都是什么样子的呢？下面是小编整理的《人琴俱亡》阅读答案，仅供参考，欢迎大家阅读。王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。子猷问左右：”何以都不闻消...
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![钢琴人生-生活随笔]( "钢琴人生-生活随笔")
- 钢琴，88个键，谁都知道，可是能用他演奏出不同的曲子，随之一起哭，一起欢笑，钢琴也可以弹奏一曲爵士乐，只是我不太懂得欣赏爵士音乐！尘缘中琴声，月皎波澄!他说，你要给我几百个键盘的琴，我还会演奏好的曲子吗？我只会害怕！他说：我看不见未来！一个跳板，隔断了大海之船和陆地，彼此在不同的地方擦...
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![《人琴俱亡》教案设计]( "《人琴俱亡》教案设计")
- 《人琴俱亡》教案设计教学目标1．疏通文意，明确文言实词、虚词在文中的意思。2．感受文章的内容，体会人物的心情和个性特点。3．改写文章内容，扩充情节，丰富人物形象。教学重难点：感受课文的内容，体会人物的心情和鲜明的个性特点。教学流程一、创设情境，导入新课1．假如你最心爱的一件物...
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![棋如人生人生如琴作文]( "棋如人生人生如琴作文")
- 围棋，历来是智慧的象征。每个棋子摆放的位置都是人类智慧之所在。自古以来，围棋都为棋者抹上一层不凡的气质。无论是哪个武林侠客，只要提到围棋的描写，都逃脱了鲁莽、冲动的个性，拥有了智勇双全的情怀。下棋，就下出了自己。于是，通过棋可以解读别人的思想，也把自己的思想展现给了...
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![《人琴俱亡》说课稿]( "《人琴俱亡》说课稿")
- 作为一位无私奉献的人民教师，通常需要用到说课稿来辅助教学，编写说课稿助于积累教学经验，不断提高教学质量。那要怎么写好说课稿呢？下面是小编帮大家整理的《人琴俱亡》说课稿，仅供参考，欢迎大家阅读。《人琴俱亡》说课稿1一、说教材：《人琴俱亡》编排在苏教版语文课本八年级上...
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![人生如琴弦作文]( "人生如琴弦作文")
- 在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的人生如琴弦作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。一张古琴，笔直的弦如...
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![【人琴俱亡】教案]( "【人琴俱亡】教案")
- 【人琴俱亡】教案学习目标：熟读课文并能复述主要内容；了解人物的形象说出自己的情感体验。课前学习：查工具书解决课文中的生字词，能正确拼读，并了解词的大意。课堂学习：第一块：整体感知课文教学步骤教师活动学生活动备注1导入，组织学生默读默读课文2让学生质疑、合作释疑交流疑难...
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![工人善琴文言文]( "工人善琴文言文")
- 评价一把琴的好坏不要象文章中的人那样，只重外表是不是古老而轻视了琴的材质和音质。更一层的引出评价一个人的好坏不能重外表而忽略了内在的才干。下面我们来看看工人善琴文言文，欢迎阅读借鉴。万历末，詹懋举者守颍州。偶召木工。詹适弹琴，工立户外，矫首画指，若议其善否耳。呼...
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![人琴俱亡教学设计]( "人琴俱亡教学设计")
- 作为一位优秀的人民教师，时常要开展教学设计的准备工作，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家整理的人琴俱亡教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。人琴...
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![《人琴俱亡》]( "《人琴俱亡》")
- 《人琴俱亡》1资料链接：1.子猷和子敬都是王羲之的儿子，也是东晋名士和书法家，其中子敬的书法成就更高，跟父亲并称“二王”，去世时年仅42岁。2.“魏晋风度”诞生于魏晋南北朝时期，朝代的更迭（dié），社会的动荡、战乱、瘟疫等让人朝不保夕。因此，士人开始轻视传统儒学重伦理轻情欲，重...
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![《人琴俱亡》教案]( "《人琴俱亡》教案")
- 学习目标：1、积累部分常见的文言实词和虚词：笃、索、舆、径、素、卒、而、了、既、俱等。2、感受本文中深厚的兄弟情谊。3、了解人物的形象说出自己独特的情感体验。教学设想：1、课前准备搜集有关《世说新语》的资料；扫除字音障碍，熟读课文，了解文章大意。2、课时数：一课时3、教...
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![钢琴教师个人简历]( "钢琴教师个人简历")
- 光阴迅速，一眨眼就过去了，前方等待着我们的将是新的工作机会和挑战，是时候静下心来写一份简历了哦。但是简历要写什么内容才是恰当的呢？下面是小编为大家整理的钢琴教师个人简历，欢迎阅读与收藏。钢琴教师个人简历篇1基本信息姓名：性别：女出生年月：1984-9-30民族：汉族最高学历：本科...
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- 人琴俱亡说的是睹物思人,无法分割的兄弟情谊。下面是小编分享的人琴俱亡历史典故，一起来看一下吧。【出处】（南朝·宋）刘义庆《世说新语·伤逝》。【释义】琴：古琴；俱：全，都；亡：死去，不存在。人去世了，琴的音调也不再美妙了。形容看到遗物，怀念死者的悲痛心情。【历史典故】王徽之是...
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![课文《人琴俱亡》教案]( "课文《人琴俱亡》教案")
- 学习目标：1、借助书下注释和工具书理解课文内容，掌握常见的文言实词和虚词。2、熟读课文并能复述主要内容；，感受到子猷与子敬间深厚的.兄弟情谊。课堂学习第一块：整体感知课文教学步骤教师组织学生活动备注1俗话说：“兄弟如手足”，我们今天要学的《人琴俱亡》讲述的是哪两位兄弟...
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![《人琴俱亡》拓展阅读]( "《人琴俱亡》拓展阅读")
- 《人琴俱亡》拓展阅读一孙子荆以有才，少所推服，唯雅敬王武子。武子丧，时名士无不至者。子荆后来，临尸恸哭，宾客莫不垂涕。哭毕，向灵床曰①：“卿常好我作驴鸣，今我为卿作。”体似真声，宾客皆笑。孙举头曰：“使君辈存，令此人死！”【注释】①灵床：停放尸体的床铺。【译文】孙子荆倚仗自己...
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