![关于胖胖喝进了盐酸的中班活动教案]( "关于胖胖喝进了盐酸的中班活动教案")
- 活动目标：1、知道哪些是危险的事，懂得要远离它。2、积累安全生活的经验，增进自我保护的意识。活动重点：了解哪些是危险的'事活动难点：学会自我保护材料与环境创设：图片若干情境表演“胖胖喝进了盐酸”活动流程：情境表演——讨论活动——看图片——总结评价一、情境表演“胖胖喝...
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![小学三年级作文650字：表弟喝进了“小蝌蚪”]( "小学三年级作文650字：表弟喝进了“小蝌蚪”")
- 在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的小学三年级作文650字：表弟喝进了“小蝌蚪”，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。暑假里，表弟来我家玩，可是每当我做作业的时候，他...
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![表弟喝进了小蝌蚪作文]( "表弟喝进了小蝌蚪作文")
- 今天是愚人节，我打算给小表弟一个惊喜，想来想去又想不出该给小表弟什么惊喜。正在我束手无策时，小表弟大叫道：“哥哥，快给我冲一杯珍珠奶茶。”“对了！我何不在珍珠奶茶里做手脚，让他惊喜一番。”说干就干，我先冲了一杯珍珠奶茶，接着戴上一次性手套，用剪刀把那一粒粒可爱的小珍珠剪...
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- 乌鸦喝水1天气越来越热了，有一只乌鸦在天上飞。它感到口干舌燥，很想停下来喝水。乌鸦飞到了麦田附近的草地，终于找到了一瓶水。乌鸦迫不及待想喝水，可是瓶口太小了，乌鸦喝不到里面的水。乌鸦很苦恼：“我好不容易找到了这些水，却又喝不到，怎么办呀？”乌鸦突然发现附近有许多小石头，...
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![喝茶，喝的是一种心情散文]( "喝茶，喝的是一种心情散文")
- 喝茶，喝的是一种心情。不管喝什么样的茶，不管在哪一季节里饮茶，都可以感受到身心被净化，过滤去的是浮躁，沉淀下的是深思。白天闲时，聚上三朋五友，煮茶论人生。几滚之后，或高谈阔论，或低声下气，或回味无穷，或亢奋不已，或唏嘘感慨，或忧伤落寞……真是茶逢知己千杯少，温馨的茶水就像茶友的...
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![我为自己的进步喝彩作文]( "我为自己的进步喝彩作文")
- 有这样一首歌，“你我走上舞台，唱出心中的爱，迈出青春节拍，为我们的明天喝彩。”它激起了我们对未来的热情与向往，敢于为自己美好的青春与活力高歌，让悦耳的掌声为自己响起来，让我们大胆地为自己喝彩!记得上三年级的时候学习骑自行车，刚开始爸爸帮我在后面扶着车尾，慢慢地向前推，我...
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![喝汤散文]( "喝汤散文")
- 汤，这是一个只有豫中人才会懂的字眼儿。在我们心里，汤已经不是大家通常意义上所理解的汁水类食物，而是特指晚饭。——我们把做晚饭叫烧汤，而吃晚饭也就顺理成章地成了喝汤。所以，当到了天傍黑的时候，你若走路遇见个熟人，他和你搭讪的第一句话，十有八九便可能是那句：喝汤了冇？而不是...
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![关于喝彩的作文:为蚂蚁喝彩]( "关于喝彩的作文:为蚂蚁喝彩")
- 蚂蚁，虽然体型不大，却有着团结的.力量，勤劳的精神。我为它喝彩!蚂蚁，因为体型小力量大。经常被人瞧不起。可你想过吗?蚂蚁，虽然体型小力量不大，但是那渺小的力量聚集起来，可是威力无穷的。一只蚂蚁搬不起一粒大米。可是10只蚂蚁就可以。一只蚂蚁搬不起一片薯片，可是30只蚂蚁就可...
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- 一场球赛的胜利、一次考试的成功、一次自我的飞跃……都值得人们为之喝彩。有的人为惊天动地的大事喝彩，而我要为点滴小事喝彩，为普天之下的父母们喝彩！我是在满街激昂迂回的《我心永恒》乐曲声中与爸爸步入影院的。短短的三个小时，泪水好几次润湿了眼眶，杰克和罗丝的柔情缱绻...
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![为我的进步喝彩五年级作文]( "为我的进步喝彩五年级作文")
- 记得在我学习古筝的过程中，由于练习的不多，所以，到学校老师检查的时候我的指法和节奏弹的都不对。老师也批评了我，我既灰心又丧气，还打起了退堂鼓，也不想再去学习了。可是经过妈妈的一翻鼓励，我终于振作起来，认真学习，刻苦努力，最终，获得了老师和妈妈对我的表扬。我心里开心极了。后...
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![看看书喝喝茶随笔]( "看看书喝喝茶随笔")
- 年底，哪个行业都在做盘点，照例是一派欣欣向荣的景象。因为平时爱看点儿书，也就被参与到一些阅读活动当中去，甚至评选出年度好书，这样自然很显摆。其实哪里有啥年度好书，不过是自己在曾阅读的书目里，有几本自以为还可以推荐的书吧。我的朋友吴鸿是爱书家，也是出版人，在今年他仅仅是...
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![喝酒与喝茶的人生哲理]( "喝酒与喝茶的人生哲理")
- 人生哲理可以泛指一切人生价值观。它的功能是让人了解宇宙人生的根本原理和道理，对人们的生活起到指引作用。下面是小编为您带来的是喝酒与喝茶的人生哲理相关内容，希望对您有所帮助。我喜欢喝酒不喜欢喝茶，这大概与我个人的脾气性格有关。我这人血气壮，脾气坏，喝了酒又愈发的...
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![浅谈涉外礼仪课堂:宽衣,喝茶,进餐,祝酒与用餐具]( "浅谈涉外礼仪课堂:宽衣,喝茶,进餐,祝酒与用餐具")
- 应邀接到宴会邀请(无论是请柬或邀请信)，能否出席要尽早答复对方，以便主人安排。一般来说，对注有r.s.v.p.(请答复)字样的，无论出席与否，均应迅速答复。注有“regretsonly”(不能出席请复)字样的，则不能出席时才回复，但也应及时回复。经口头约妥再发来的请柬，上面一般那注有“torem...
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![吃喝拉撒睡调侃之喝散文]( "吃喝拉撒睡调侃之喝散文")
- 人的生命只有一次，生命里我们重复着同样的事，吃喝拉撒睡，有谁能脱离？除非你化做神仙脱窍血肉躯。据说假如人被困在没有食物的环境里，只要有水就可以维持七天的生命，看来，喝比吃更重要，地位更崇高。遍布地球百分之七十的水域，可以饮用的淡水却微不足道，太多的山区还没有完全解决用水...
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![梁实秋：喝茶，要喝好茶]( "梁实秋：喝茶，要喝好茶")
- 引导语：中国是茶的故乡，茶文化历史悠久了，据说中国人饮茶，始于神农时代，至少有4700多年的历史了，那么我们一起来了解梁实秋先生是如何说喝茶的。我不善品茶，不通茶经，更不懂什么茶道，从无两腋之下习习生风的经验。但是，数十年来，喝过不少茶，北平的双窨、天津的大叶、西湖的龙井、六安...
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- 《乌鸦喝水》1上一次，乌鸦把小石头块投入了水瓶中，喝到了几口水，便得意洋洋，自以为很了不起，一直向森林里的小动物炫耀自己有多么多么的聪明，炫耀自己的本事有多大。可这并没有被小动物们放进眼里，看到小动物们既不称赞他聪明，还对他冷眼相待，大乌鸦把肺都气炸了。为了消除自己的...
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![将喝药进行到底初二作文]( "将喝药进行到底初二作文")
- 夕阳用尽自己剩余的那点力量，染红了西边的一整片天空，也带走了一棵树的生命。不知从何时起，我得了一场感冒，而昨天它发起的了第一次“世界大战”。在学校的期间，我的眼泪便留个不停，而且还只是右眼流眼泪，无疑，是遗传了老妈的怪毛病。鼻子也开始变得不通了，还不停地流着鼻涕，连平翘...
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![喝茶散文]( "喝茶散文")
- 到朋友的茶庄喝茶，见到的是熟悉或不熟悉的面孔。大家围圆形茶台而坐，形成一个不太标准的圆，圆心是一把紫砂，壶中泡着的是陈年普洱。茶艺师优美、简洁、到位的冲泡动着，如蜻蜒点水般的恰到好处，充满了古典的美和一种仪式感，让每一位饮者的心在不快不慢的冲泡过程中平静下来，似停在...
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![为河南建业的进球而喝彩作文]( "为河南建业的进球而喝彩作文")
- 上星期六，我和爸爸去看球赛，是河南建业对阵山东鲁能泰山，在航海体育场进行的。那时候山东鲁能泰山可是亚冠王啊，河南建业在客场也战胜过山东鲁能，可这一次会不会打败山东鲁能呢?这还是个未知数。我和我爸爸进了球场，这里人山人海，座无虚席。比赛就要开始了，哨声一响，两队同时出击，...
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![那么,再去喝喝茶散文随笔]( "那么,再去喝喝茶散文随笔")
- 曾有很长一段时间，每每夜来，伴着一首忧伤的音乐，孤独地对着电脑屏幕，敲击键盘，桌上一杯香茗散发着淡淡的香气陪伴着我，喝一口，浸在嘴里，让那涩涩的苦味一点点渗透到心里，心便变得清净无暇，那一刻，我才思敏捷，文字如跳动的音符，令人陶醉，或豪爽或婉约，心，畅酣淋漓，情，真真切切。王一民的《下...
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![为孙泽的进步而喝彩六年级作文]( "为孙泽的进步而喝彩六年级作文")
- 说起孙泽，在我们六年级可是很出名的，原因吗就是因为一个双差生不单单是学习不好，还爱欺负同学，经常因为一点小事和同学们打架。现在的孙泽比起以前，真是有了180度的转变。例如：孙泽在五年级的时候他们班的任课老师告诉我们班的老师说：“要是孙泽能交一次作业可以说是奇迹。”可...
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- 柔柔的阳光掠过丛林，停留在充满朝气的小草上，我独坐于此，鼻前浓浓的晚秋气息淹没了我的思想，使它沉淀下来，静静回味，那精彩的瞬间和难忘的时刻。独自踯躅在冰冷的寒夜，你是否在为眼前的困难而思考，徘徊于夜色仍明的街头，你是否在为生活的不顺而将痛苦放大....在困难面前，你对自己说...
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![吆喝教案]( "吆喝教案")
- 课题学习目标：①了解文常，掌握生字词②品味语言，体会作者对北京吆喝声的情感，进而学会对生活的观察和表达。③感受老北京的民风民俗，引起对民俗文化的关注。学习难点：目标②第一部分：自学探究——雏凤清声一、做预习1、识作者：萧乾(1910～1999)原名萧丙乾，蒙古族，北京人。作家、记者...
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![惊蛰吃什么好?养生宜喝汤进补]( "惊蛰吃什么好?养生宜喝汤进补")
- 惊蛰，是一年中的第三个节气。古有春雷响，万物长、惊蛰过，暖和和，蛤蟆老角唱山歌等民间说法，惊蛰一到，这段时间，我们在生活中应该注意什么，才能身体更健康?医学家和民俗学家给市民做了一些生活指导。养生宜郊游踏青多喝汤《黄帝内经》曰：春三月，……夜卧早行，广步于庭，披...
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![为今天喝彩,为明天奋进中队活动方案]( "为今天喝彩,为明天奋进中队活动方案")
- 活动目的：1、通过看、说、唱、赞奥运等活动方式，促使学生积极的去了解“团结、和平、友谊”的宗旨，感受奥林匹克精神，激发学生热爱祖国的思想感情。2、培养学生收集信息的能力、语言表达能力和应用的综合能力。3、通过活动进一步增强竞争意识，树立民族自豪感。活动准备：学生分...
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