![五年级数学《约数和倍数的意义》备课计划]( "五年级数学《约数和倍数的意义》备课计划")
- 目标分析：进一步探索理解整除的意义，知道约数、倍数的含义以及它们之间相互依存的关系。难点分析：这部分内容是在第八册整除知识的基础上进行教学的，是这一单元中最基本的概念，也是下一步学习质数、合数、互质数，以及求最小公倍数、最大公约数的前提。因此，约数、倍数的含义以及...
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![约数和倍数的意义的教学反思]( "约数和倍数的意义的教学反思")
- 约数和倍数的意义的教学反思1、让学生大胆地、自由地想、说、做。语言是思维的外壳。天真烂漫的孩子是怎么想的，只有通过他们的说才能反映出来。为此，在进行整除意义的教学时，首先让学生独立研究（即自主探究），通过自己动手分一分、想一想，然后再小组合作交流彼此的想法、分法，求...
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![小学五年级数学《找一个数的约数和倍数》教案设计]( "小学五年级数学《找一个数的约数和倍数》教案设计")
- 教学目标：1、使学生学会找出一个数的约数的方法，能正确、便捷地找出一个数的约数。2、学会找出一个数的倍数的方法，能正确地找出一个数的一些倍数。教学过程：一、准备题1、什么是整除？2、25和5，谁能被谁整除，谁是谁的倍数，谁是谁的约数？二、教学例118和24的约数各有哪几个？1、首先...
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![约数怎么造句]( "约数怎么造句")
- 约数拼音【注音】：yueshu约数解释【意思】：（１）（～儿）大约的数目。（２）能整除某一个数的数，例如２、３、４、６都能整除１２，因此２、３、４、６都是１２的约数。约数造句1、当下的利率有时候被用来作为一个简单（却不正确）的折现率的约数。2、让我先查看电脑物业资料.(约数分钟后)先生.你可知道鲁宾逊花园?3、素数是...
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![小学五年级数学《整除、约数和倍数》教案设计]( "小学五年级数学《整除、约数和倍数》教案设计")
- 教学目标：使学生在理解自然数，整数意义的基础上理解整除。约数和倍数的意义。能正确的判别整除和除尽，约数和倍数可含义，为学生求最带公约数和最小公倍数大好基础。教学过程：一、复习1、学生回答（1）什么叫做自然数?（2）哪些是整数？（3）整数和自然数有什么关系？二、引入新课1、观察除法算...
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![《约数和倍数》教学反思范文]( "《约数和倍数》教学反思范文")
- “约数和倍数”是数的整除这部分知识的第一课时，“整除”、“约数”、“倍数”、三个概念（特别是“整除”）非常重要，学生是否真正理解和掌握，这关系到对后面整个单元知识的学习和运用，而且还直接影响到以后学习分数的约分和通分。我在上这节课时各部分层次清楚，从学生反馈的情况...
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![五年级数学约数和倍数意义说课稿]( "五年级数学约数和倍数意义说课稿")
- 作为一无名无私奉献的教育工作者，往往需要进行说课稿编写工作，说课稿有助于提高教师的语言表达能力。说课稿要怎么写呢？以下是小编帮大家整理的五年级数学约数和倍数意义说课稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。五年级数学约数和倍数意义说课稿1一、教学目的：1、进一步理解和掌握整...
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![人教版小学数学五年级上册《约数和倍数的意义》说课稿]( "人教版小学数学五年级上册《约数和倍数的意义》说课稿")
- 一、教学目的：1、进一步理解和掌握整除的意义。2、理解、掌握约数和倍数的意义，知道约数、倍数的相互依存关系，渗透辨证唯物主义思想教育。3、让学生通过小组合作、交流，尝试解决问题；培养学生的数学交流能力和合作能力。4、激发学生的学习兴趣，通过自学、讨论等方式的学习，培养...
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![数学教学说课稿《约数和倍数的意义》说课稿]( "数学教学说课稿《约数和倍数的意义》说课稿")
- 作为一位优秀的人民教师，常常要写一份优秀的说课稿，编写说课稿是提高业务素质的有效途径。如何把说课稿做到重点突出呢？以下是小编收集整理的数学教学说课稿《约数和倍数的意义》说课稿，仅供参考，欢迎大家阅读。一、说教材教材分析《约数和倍数的意义》是九年制义务教育六年制...
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![人教版五年级数学约数和倍数意义说课稿]( "人教版五年级数学约数和倍数意义说课稿")
- 作为一位无私奉献的人民教师，有必要进行细致的说课稿准备工作，借助说课稿可以更好地组织教学活动。如何把说课稿做到重点突出呢？以下是小编为大家整理的人教版五年级数学约数和倍数意义说课稿，希望能够帮助到大家。人教版五年级数学约数和倍数意义说课稿1教学内容：九年义务教...
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![《约数和倍数的意义》教学反思]( "《约数和倍数的意义》教学反思")
- 作为一名优秀的人民教师，教学是我们的工作之一，通过教学反思可以快速积累我们的教学经验，来参考自己需要的教学反思吧！以下是小编为大家整理的《约数和倍数的意义》教学反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。《约数和倍数的意义》教学反思1参与是个体投身认识与实践活动的过程和...
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![数学五年级约数和倍数意义说课稿范文]( "数学五年级约数和倍数意义说课稿范文")
- 作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常要根据教学需要编写说课稿，写说课稿能有效帮助我们总结和提升讲课技巧。那么问题来了，说课稿应该怎么写？下面是小编帮大家整理的数学五年级约数和倍数意义说课稿范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。数学五年级约数和倍数意义...
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![《约数和倍数》的数学教学反思]( "《约数和倍数》的数学教学反思")
- 最近我上了“约数和倍数”一课。开头一部分最初我是这样设计的：师：我们学了四年多数学了，我们都感受到数学其实就是有关“数”的“学问”。而数在我们生活中无处不在，你能举些例子吗？生：（举例）师：老师这里也有一些含有数的信息（出示一组数据），你能选其中两个组成应用题吗？生：（口答组成的...
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![约数和倍数的意义教学设计]( "约数和倍数的意义教学设计")
- 您现在正在阅读的《约数和倍数的意义》说课稿文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!《约数和倍数的意义》说课稿一、说教材1、教学内容：人教版六年制数学第十册p502、教材分析：地位作用：本节课是在学生学过了整数的四则计算，了解了自然数的基础上学习的。通过约...
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![关于约数与倍数的高难度奥数试题]( "关于约数与倍数的高难度奥数试题")
- 1.28的约数之和是多少?2.一个两位数，十位数字减个位数字的差是28的约数，十位数字与个位数字的积是24这个两位数是多少?3.两个自然数的和是50，它们的最大公约数是5，则这两个数的差是多少?4.用长是9公分、高是7公分的长方形木块叠成一正方体，至少需要这种长方体木块多少块?5.张...
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![人教版五年级下册约数和倍数的意义说课稿]( "人教版五年级下册约数和倍数的意义说课稿")
- 一、说教材1、教学内容：人教版六年制数学第十册p502、教材分析：地位作用：本节课是在学生学过了整数的四则计算，了解了自然数的基础上学习的。通过约数和倍数的学习，为后面进一步学习质数、合数、最大公约数、最小公倍数作好铺垫，也是以后学习约分、通分，分数的四则运算打下基础...
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![《约数和倍数的意义》优秀教学反思]( "《约数和倍数的意义》优秀教学反思")
- 参与是个体投身认识与实践活动的过程和基本形式。学生主体参与教学是其在教学中主体地位最基本的表现形式，因而具有非常重要的价值。新课程的核心理念是以学生发展为本，让学生参与教学是课程实施的核心。参与的根本目的是解决学生会学习的问题，也就是会自主学习。因此，积极参...
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- 摘要：奥数学习错综复杂，繁琐异常,小学生怎样才能把奥数学习好呢?小学频道为大家提供了小学五年级奥数练习题汇总：约数与倍数，希望能够切实的帮助到大家。1.28的约数之和是多少?2.一个两位数，十位数字减个位数字的差是28的约数，十位数字与个位数字的积是24这个两位数是多少?3.两...
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![《约数和倍数的意义》教学设计及反思]( "《约数和倍数的意义》教学设计及反思")
- 教学目标：A类：1、让学生理解整除、约数、倍数的概念2、知道约数和倍数是以整除为前提，约数和倍数是相互依存的。3、懂得求一个数的约数的方法，并归纳出一个数的约数是有限的。B类：1、找出整除与除尽的区别与联系。2、区分倍与倍数的不同。3、让学生能用所学知识解决实际数学问...
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![约数和倍数教学反思范文]( "约数和倍数教学反思范文")
- 约数和倍数教学反思（一）“约数和倍数的意义”是数的整除这部分知识的第一课时。我将这节课的教学主要分为2部分。在教学“整除”时，我主要是以定义的形式让学生理解和概括这个概念，通过两次分类，从除尽到除不尽，再细化到除尽里的小数和整数的除法，使学生明确以下三点：（1）被除数和除...
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![约数和倍数的教学反思]( "约数和倍数的教学反思")
- 约数和倍数的教学反思最近我上了“约数和倍数”一课。开头一部分最初我是这样设计的：师：我们学了四年多数学了，我们都感受到数学其实就是有关“数”的“学问”。而数在我们生活中无处不在，你能举些例子吗？生：（举例）师：老师这里也有一些含有数的信息（出示一组数据），你能选其中两个组成...
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![求一个数的约数和倍数教案]( "求一个数的约数和倍数教案")
- 教学目标(一)理解并掌握求一个数的约数和倍数的方法。(二)渗透集合思想，使学生会用集合图表示一个数的约数和倍数。教学重点和难点(一)求一个数的约数和倍数的方法。(二)一个数的约数的个数是有限的，一个数的倍数的个数是无限的。教学用具投影片。教学过程设计(一)复习准备...
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![数学五年级上学期约数和倍数意义说课稿]( "数学五年级上学期约数和倍数意义说课稿")
- 作为一位无私奉献的人民教师，通常需要准备好一份说课稿，借助说课稿可以有效提高教学效率。那么说课稿应该怎么写才合适呢？以下是小编帮大家整理的数学五年级上学期约数和倍数意义说课稿，希望能够帮助到大家。教学目的：1、进一步理解和掌握整除的意义。2、理解、掌握约数和倍数...
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![第九册约数和倍数]( "第九册约数和倍数")
- 教育理念：让学生积极主动地参与数学学习活动。教学内容：六年制小学数学第十册50页的内容。教学重点：数的整除的意义。教具、学具准备：数字卡片1——75。教学目标：1、使学生巩固数的整除的意义，掌握约数和倍数的概念。2、能正确判断谁是谁的倍数和约数，提高学生的判断能力，培养初...
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![约数和倍数的意义数学教案]( "约数和倍数的意义数学教案")
- 一、教法建议【抛砖引玉】通过本单元的教学要使学生掌握整除、约数、倍数、质数、合数、质因数、公约数、最大公约数、公倍数、最小公倍数等概念；知道有关概念之间的联系和区别，能够有条理、有根据地进行思考；能使学生掌握能被2、5、3整除的数的特征；会分解质因数；会求最大公...
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