![八年级课文《说屏》教学反思]( "八年级课文《说屏》教学反思")
- 《说“屏”》是一篇事物说明文，学生对于本课介绍的事物不是很了解。本堂课教学着重体现“新课程下学生合作方式”的特点，整个教学过程有感知，有体验，有操练，线条非常清晰，不时引进学生鲜活的生活，增加了训练情趣，听、说、读、写的能力训练也落到了实处。课文学习成为能力训练的有...
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![《说“屏”》教学反思12篇]( "《说“屏”》教学反思12篇")
- 身为一名人民老师，教学是重要的任务之一，借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力，怎样写教学反思才更能起到其作用呢？以下是小编为大家整理的《说“屏”》教学反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《说“屏”》教学反思1《说“屏”》是第三单元的最后一篇课文，是...
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![八年级生物课教学反思]( "八年级生物课教学反思")
- 导入技能是教师采用各种教学媒体和各种教学方式，引起学生注意、激发学习兴趣、产生学习动机、明确学习方向和建立知识联系的一类教学行为技能。在中学生物教学中，创设和谐的教学氛围，构建良好的教学情境，使教学内容紧扣学生心弦，激发学生求知动力，使其自觉地学习，是提高课堂效率...
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![八年级《说“屏”》教学设计]( "八年级《说“屏”》教学设计")
- 【教学目标】１、朗读课文，积累词语。２、理解课文内容，了解屏的相关知识。３、了解文中引用的古诗词的意思。４、整体感知课文，把握说明对象及特征，进一步提高说明文的阅读能力。５、揣摩语言，感受浓浓的诗意和韵味，进一步提高语言感悟力。６、以屏为媒介，激发学生对传统文化的审美情趣，学习...
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![《半屏山》教学反思]( "《半屏山》教学反思")
- 第一课时【教学内容】学唱《半屏山》【教材分析】歌曲为2/4拍,徵调式,单乐段，借一山两分、山水相连的自然景观，寄托了海峡两岸人民渴望祖国统一的思想情感。歌曲的节奏在平稳中略有顿挫，旋律则婉转起伏，优美流畅。共有四个乐句。第一、二乐句是叙述性的，清淡而细腻；第三乐句的...
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![人教版八年级语文上册说屏说课稿]( "人教版八年级语文上册说屏说课稿")
- 《说“屏”》这篇课文选自义务教育阶段八年级语文第3单元第15课。该单元反映的是建筑园林，名胜古迹，共5课，内容丰富多彩，主题集中，其中《说“屏”》是一篇带有说明性质的小品文，作者陈从周，古建筑园林专家。下面我从教材，教法和学法，上课程序及板书设计等方面谈一谈这一课的教学设...
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![八年级《说屏》教学设计]( "八年级《说屏》教学设计")
- 八年级《说屏》教学设计1【教材依据】中国历史悠久，文化丰富发达，中国的建筑园林、名胜古迹以至于生活器物无不包含着丰富的传统文化。人教版八年级上册第三单元所选课文基本上都与建筑园林、名胜古迹有关。本单元共有五篇课文，其题材丰富多样，主题集中，《中国石拱桥》、《苏...
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- [教学目标]知识与能力：1、把握课文内容，了解有关屏风的知识。2、理解作者对屏风的感情，体会本文生动的说明语言风格。过程与方法：自主、合作、探究情感态度与价值观：引导学生汲取传统文化知识，激发对我国传统文化艺术的兴趣与热爱之情。[教学重点]：1、了解有关屏风的知识；2、体会...
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![《说“屏”》说课稿八年级]( "《说“屏”》说课稿八年级")
- 一说教材1、单元教学目标：(1)单元内容：中国历史悠久，文化丰富发达，中国的建筑、园林、名胜古迹独具特色，在世界上也享有盛誉。八年级下第三单元反映的是建筑园林、名胜古迹。共安排了五篇课文，其题材丰富多样，主题集中，《中国石拱桥》《苏州园林》《故宫博物院》是比较规范的说明...
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![《说“屏”》教学反思]( "《说“屏”》教学反思")
- 作为一名人民教师，我们的任务之一就是课堂教学，写教学反思可以快速提升我们的教学能力，那么写教学反思需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的《说“屏”》教学反思，欢迎大家分享。《说“屏”》教学反思1《说“屏”》是一篇科学小品文，而且可以说是散文化的说明文。'屏风'...
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![说屏教学说课稿]( "说屏教学说课稿")
- 一、教材分析《说“屏”》是九年义务教育人教版初中语文教材八年级上册第三单元的第五篇课文。这个单元所选的课文，主要介绍了中国在其悠久历史，丰富文化中独具特色的几个精华，包括园林建筑，名胜古迹。共安排了五篇课文，其题材丰富多样，主题集中，《中国石拱桥》《苏州园林》《故...
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![八年级语文陈从周说屏说课稿]( "八年级语文陈从周说屏说课稿")
- 【序言】《语文课程标准》指出：语文课程必须面向全体学生，使学生获得基本的语文素养；自主、合作、探究性的学习方式应得到积极的提倡。基于这一理念，我申报了温州市名师课题《新课程下学生合作学习方式的研究》，并进行了积极的实践。这篇说课稿就是根据校极公开课改编而成的，从...
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![半屏山教学反思]( "半屏山教学反思")
- 半屏山,位于台湾高雄市境内,左营、楠梓两区交界之处,莲池潭之东北边,与龟山隔潭对峙,是一座呈东北—西南走向的小山,海拔曾经高约二百三十三米。以下是半屏山教学反思，欢迎阅读。第一课时【教学内容】学唱《半屏山》【教材分析】歌曲为2/4拍,徵调式,单乐段，借一山两分、山...
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![八年级《说“屏”》教案]( "八年级《说“屏”》教案")
- 在教学工作者实际的教学活动中，通常会被要求编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。来参考自己需要的教案吧！下面是小编整理的八年级《说“屏”》教案，欢迎大家分享。【课前所思】《说“屏”》这篇课文，是园林艺术专家陈从周教授为现代中国的建筑师、家具师们写的，希望...
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![《说屏》的教学反思]( "《说屏》的教学反思")
- 《说屏》的教学反思“屏”是指“屏风”，是具有浓郁的民族特色。本文简单介绍了“屏风”的功能与种类，但这不是本文的重点内容，本文介绍屏风的目的在于提出期望：今天我们应更好的使用屏风。这篇课文特点鲜明，作为教学内容来看，不能把它当作说明文来处理，学习说明文的写作方法，教学...
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![八年级上册课文《说“屏”》教学设计范文]( "八年级上册课文《说“屏”》教学设计范文")
- 作为一名默默奉献的教育工作者，编写教学设计是必不可少的，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。教学设计要怎么写呢？以下是小编收集整理的八年级上册课文《说“屏”》教学设计范文，仅供参考，欢迎大家阅读。教学目标：知识与能力：了解“屏”的相关知识，体会作者对...
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![人教新课标八年级上《说“屏”》教学设计范文]( "人教新课标八年级上《说“屏”》教学设计范文")
- 作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常要根据教学需要编写教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。教学设计应该怎么写呢？下面是小编整理的人教新课标八年级上《说“屏”》教学设计范文，希望对大家有...
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![八年级上册课文《说“屏”》教学设计]( "八年级上册课文《说“屏”》教学设计")
- 在教学工作者实际的教学活动中，时常需要用到教学设计，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。那要怎么写好教学设计呢？以下是小编精心整理的八年级上册课文《说“屏”》教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。教学目标：1、了解中国古代“屏...
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![八年级思想品德教课教学反思]( "八年级思想品德教课教学反思")
- 思想品德是我们最重要的一课，下面就是小编整理的八年级思想品德教课教学反思，一起来看一下吧。篇一：思想品德教学反思反思过去，许多感慨，酸甜苦辣一应俱全。思想品德课主要任务是，使学生学会做人、学会做事、学会合作、学会学习，全面提高认识社会、适应社会，分析问题、解决问题的...
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![《说屏》八年级语文说课稿]( "《说屏》八年级语文说课稿")
- 一、教材分析（1）内容分析：“屏”是指“屏风”，是具有浓郁的民族特色。本文简单介绍了“屏风”的功能与种类，但这不是本文的重点内容，本文介绍屏风的目的在于提出期望：今天我们应更好的使用屏风。（2）教材的处理：这篇课文特点鲜明，作为教学内容来看，不能把它当作说明文来处理，学习说明文...
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![八年级上册《说屏》教学设计]( "八年级上册《说屏》教学设计")
- 作为一名老师，编写教学设计是必不可少的，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？以下是小编帮大家整理的八年级上册《说屏》教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需...
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![课文说屏的教学反思]( "课文说屏的教学反思")
- 说“屏”教后反思10月12日上午第四节课，在三十二中海顿校区，我和八（1）班的学生共同完成了《说“屏”》这篇文章的学习，四十分钟的课堂不知不觉中已结束，虽然这一节赛课上完了，但我的思考一直没有停止，从精心准备到反复磨课，从课前的导入到最后的结课，其中的细节点滴我都找出来琢磨...
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![【热】八年级语文《说屏》教案]( "【热】八年级语文《说屏》教案")
- 作为一名教职工，总归要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那要怎么写好教案呢？下面是小编精心整理的【热】八年级语文《说屏》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。【热】八年级语文《说屏》教案1教学目的：1理解课文内容，了解“屏”...
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![《说屏》公开课教学设计(人教版八年级上册)]( "《说屏》公开课教学设计(人教版八年级上册)")
- 菊泉中学陈碧艳教学内容（教学目标、重点、难点、能力目标）教学目标：1、理解课文内容，了解屏的相关知识，体会作者对屏的感情。2、进一步提高说明文分析和提炼的阅读能力。3、体味文章生动有趣的语言特色。4、以屏为媒介，拓展延伸，激发学生对传统器物文化的热爱，提高审美情趣.1、阅...
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![八年级语文说明文课堂教学的反思]( "八年级语文说明文课堂教学的反思")
- 注意说明文课堂教学的生发，开拓与课文有联系的知识初中生对新鲜事物比较敏感，只要是新奇的东西，就容易引起他们的关注。学生对学习说明文最厌烦的是老调重弹，所谓“说明对象、说明方法、说明顺序”这些套话，他们一点就熟了，何需我们老师喋喋不休！是否可采用生发和拓宽的方法，激发...
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