![《劝学》荀子教案范本]( "《劝学》荀子教案范本")
- 引导语：荀子的《劝学》里面阐述了很多关于学习的方法和道理，对于我们来说受益匪浅，而且这篇文章在语文学习课程中也是相当重要的一篇文章，我们应该如何学习呢?下面是小编整理的《劝学》优秀教案范本，欢迎大家参考改正。教学目标1、知识目标：掌握文中重要的文言基础知识2、能力...
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- 《劝学》是《荀子》一书的首篇。又名《劝学篇》。劝学，就是鼓励学习。本篇较系统地论述了学习的理论和方法。前一部分，论述学习的重要性;后一部分，论述学习的步骤、内容、途径等有关问题;而以学不可以已作为贯穿全文的中心思想。荀子认为，学习可以增长知识才干，修养品德气质;...
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![劝学 荀子阅读答案]( "劝学 荀子阅读答案")
- 学习首先需要修养品德气质，保持专一的品质，专门学习一门技术才能速成，然后保持持之以恒、坚持不懈是正确的学习方向；要善始善终，切忌半途而废，以期达到完全而纯粹的精神境界。以下是为大家整理的，希望对你们有所帮助！以下是为大家整理的劝学荀子阅读答案，希望对你们有所帮助！劝学荀...
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![荀子《劝学》经典教案]( "荀子《劝学》经典教案")
- 《劝学》自流传以来广泛的受到大家的喜爱和推崇,是人们了解先秦文化、儒家思想重要材料，提供了《劝学》教案，一起来看看吧!【教学目标】1、知识与能力(1)、掌握基本的文言现象：通假字、词类活用、古今异义以及而、之等文言虚词的用法。(2)、理清文章结构脉络，并体会文章比喻...
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- 荀子《劝学》的'原文你是否知道呢？以下是小编整理的关于荀子《劝学》相关内容，欢迎来参考！【荀子《劝学》人教课本原文】君子曰：学不可以已。青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规；虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日...
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- 君子曰：学不可以已。青，取之于蓝而青于蓝;冰，水为之而寒于水。木直中绳，輮(左应为车，原字已废除)以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。故不登高山，不知天之高也;不临深溪，不知地之厚也;不闻先王之遗言，不...
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![荀子《劝学》优秀教案设计]( "荀子《劝学》优秀教案设计")
- 《劝学》一文中包含着教育家荀子的谆谆教导，提供了《劝学》教案，一起来参考一下吧!教学目标：1掌握和积累中参知等文言字词，理清文章的论证结构2学习本文比喻论证的方法3体会学习的重要性，感悟人生道理教学重难点：理解文意，学习比喻论证方法教学过程：一、导入以荀子的性善论导入，提...
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- 引导语：《劝学》是《荀子》一书的首篇，较系统地论述了学习的目的、意义、态度和方法。下面是小编为你带来的劝学《荀子》，希望对你有所帮助。原文：君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规，虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直...
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![《劝学》荀子教案设计]( "《劝学》荀子教案设计")
- 荀子是古代最伟大的教育家之一，他的学生中最优秀的是法学家韩非子、秦朝丞相李斯、汉朝丞相张苍。下面小编给大家带来。希望大家喜欢。《劝学》教案设计篇一【教学目标】1.理解并积累文言文部分重要实词、虚词的意义及用法2.学习本文运用设喻、对比的论证方法来阐述荀子有...
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- 《荀子劝学》说的是什么？《荀子劝学》的译文分享给大家，以下就是小编整理的内容，一起来看看吧！君子曰：学不可以已。青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。木直中绳，輮（左应为“车”，原字已废除）以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参...
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![荀子劝学教案]( "荀子劝学教案")
- 荀子是古代最伟大的教育家之一，他的学生中最优秀的是法学家韩非子、秦朝丞相李斯、汉朝丞相张苍。可见荀子之学为实学也。《劝学》是鼓励学习的一篇文言文。以下是为大家整理的荀子劝学教案，希望对你们有所帮助！篇一：荀子劝学教案教学目标1.了解《荀子》及相关知识，掌握并积累...
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![荀子劝学阅读答案]( "荀子劝学阅读答案")
- 劝学（节选）荀子君子曰：学不可以已。青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。木直中绳，以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长...
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- 导语：劝学这篇文章我们应该都很熟悉，初中的'时候，我们可是背的滚瓜烂熟，那么，现在，我们一起回味一下关于这篇课文吧！【人教课本原文】君子曰：学不可以已。青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规；虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子...
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- 君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝;冰，水为之，而寒于水。木直中(zhòng)绳，輮(煣)以为轮，其曲(qu第一声)中(zhòng)规。虽有(又)槁(gǎo)暴(pù)(曝)，不复挺者，輮(煣róu)使之然也。故木受绳则直，金就砺(lì)则利，君子博学而日参(cān通叁)省(...
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![荀子劝学优秀教案]( "荀子劝学优秀教案")
- 《劝学》这首诗是小学语文一年级下册第三板块的第一课。分享了《荀子劝学》的讲课稿，一起来看看吧!一,说教材《劝学》位于苏教版高中语文必修一"获得教养的途径"这一专题,和韩愈的《师说》构成了"求学之道"这一模块.《劝学》是一篇论述学习的重要意义,劝导人们以正确的目...
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![《荀子·劝学》教案设计]( "《荀子·劝学》教案设计")
- 教案示例一教学目标知识目标：1.了解《荀子》及相关知识，语文教案－劝学。2.掌握并积累重要的文言文实词和虚词。3.掌握本文出现的通假字、词类活用和特殊文言句式。能力目标：学习本文比喻论证、对比论证的方法，提高学生围绕中心论点合理论证的能力。德育目标：明确认识学习的重要...
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![荀子《劝学》教学设计案例]( "荀子《劝学》教学设计案例")
- 《劝学》告诉我们要善始善终,切忌半途而废,以期达到完全而纯粹的精神境界。分享了《劝学》的教学设计，欢迎参考!教学目标：1掌握和积累中参知等文言字词，理清文章的论证结构2学习本文比喻论证的方法3体会学习的重要性，感悟人生道理教学重难点：理解文意，学习比喻论证方法教学过程...
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- 教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。下面，小编为大家分享荀子《劝学》优质教案，希望对大家有所帮助！【教学目标】1、知识与技能：①指导学生通过翻译课文，积累重要的文言实词、虚词、词类活用、古今异义、文言句式等；背诵默写全文...
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- 《劝学》是荀子的代表作品，也是《荀子》一书开宗明义的第一篇。分享了荀子《劝学篇》的原文及鉴赏，欢迎欣赏！荀子《劝学篇》原文君子曰：学不可以已。青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。木直中绳，輮（左应为“车”，原字已废除）以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木...
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![荀子《劝学》教案设计]( "荀子《劝学》教案设计")
- 《劝学》，就是鼓励学习。本篇较系统地论述了学习的理论和方法。前一部分(第一段)，论述学习的重要性;后一部分(第二、三段)，论述学习的步骤、内容、途径等有关问题。荀子《劝学》教案教学目标一、知识教育目标：1.掌握、积累劝、学、青、中、疾、致、假、绝、兴、功、强、用12...
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- 原文：君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝;冰，水为之，而寒于水。木直中(zhòng)绳，輮(煣)以为轮，其曲(qu第一声)中(zhòng)规。虽有(又)槁(gǎo)暴(pù)(曝)，不复挺者，輮(煣róu)使之然也。故木受绳则直，金就砺(lì)则利，君子博学而日参(cān通叁...
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- 《劝学》是《荀子》一书的首篇。又名《劝学篇》。劝学，就是鼓励学习。本篇较系统地论述了学习的理论和方法。前一部分，论述学习的重要性;后一部分，论述学习的步骤、内容、途径等有关问题;而以学不可以已作为贯穿全文的中心思想。荀子认为，学习可以增长知识才干，修养品德气质;...
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![荀子《劝学》教案]( "荀子《劝学》教案")
- 《劝学》全文的中心思想是：一、学不可以已;二、用心一也，三、学也者，固学一之也。这是月牙山人(朱金城)对荀子核心思想解释。下面我们为大家带来荀子《劝学》教案，仅供参考，希望能够帮到大家。荀子《劝学》教案教学目的：一、掌握、积累文言词语1、掌握劝、学、青、中、疾、致、...
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- 劝学——《荀子》1【教学内容】《劝学》【课型】新授课【教学目标】1.知识与技能：①指导学生通过翻译课文，积累重要的文言实词、虚词、词类活用、古今异义、文言句式等;背诵默写全文。②了解本文的议论结构，学习掌握本文的论证方法：比喻论证、正反对比论证;2.过程与方法：教师...
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![《荀子劝学》教学教案设计]( "《荀子劝学》教学教案设计")
- 授课时间年月日第周星期第节课题《荀子·劝学》教学设计·第１课时教学目标知识与能力了解荀子有关学习的意义、作用和学习应持态度的论述。过程与方法1．学习比喻论证、对比论证的方法，提高学生围绕中心论点合理论证的能力。2．掌握绝、强、假、望、闻等多义词义项，积累四个通假...
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