![初一作文教学设计]( "初一作文教学设计")
- 初一语文写作的侧重点是什么，应该怎样去教学？以下是小编整理的初一作文教学设计，欢迎参考阅读！一、教学内容：写最熟悉、最动情的东西。二、课时：一节课。三、教学目的：1．了解写最熟悉、最动情的东西的意义；2．要写具体，写出情意。四、教学设计：1．指导阅读教材，抓住内容要点。2．组织讨论。...
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![初一下册数学教学设计]( "初一下册数学教学设计")
- 一.创设情境激发好奇观察剪刀剪布的过程，引入两条相交直线所成的角在我们的生活的世界中，蕴涵着大量的相交线和平行线，本章要研究相交线所成的角和它的特征。观察剪刀剪布的过程，引入两条相交直线所成的角。学生观察、思考、回答问题教师出示一块布和一把剪刀，表演剪布过程，提...
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![初一作文课程教学设计]( "初一作文课程教学设计")
- 作为一名辛苦耕耘的教育工作者，总归要编写教学设计，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。那么教学设计应该怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的初一作文课程教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。一...
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![初一语文教学计划设计]( "初一语文教学计划设计")
- 一、指导思想1．进一步深入学习《语文课程标准》及其他对当前语文教学有指导意义的教育教学理论；进一步研究如何在新的课程理念指导下进行高效的课堂教学；关注2010年北京市《中考说明》并研究北京市中考命题的规律及发展趋势。坚持课程改革以来我们在教学上的积极探索：重视文...
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![初一教学计划设计]( "初一教学计划设计")
- 篇一：苏科版七年级数学上学期教学计划一、指导思想：七年级数学是初中数学的重要组成部分，通过本学期的教学，要使学生学会适应日常生活，参加生产和进一步学习所必须的基础知识与基本技能，进一步培养运算能力、思维能力和空间观念：能够运用所学的知识解决简单的实际问题，培养学生的...
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![《春》初一教学设计]( "《春》初一教学设计")
- 作为一名默默奉献的教育工作者，时常要开展教学设计的准备工作，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。我们该怎么去写教学设计呢？以下是小编整理的《春》初一教学设计，希望能够帮助到大家。《春》初一教学设计1...
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![初一《斑羚飞渡》教学设计]( "初一《斑羚飞渡》教学设计")
- 教学目标：知识与技能：用感情去体味文字，从文字中获得情感的升华。过程与方法：体会言之有序的叙事方法。情感与价值观：学习斑羚沉着冷静、勇于牺牲的精神。教学设想：本文故事情节不难理解，故此以情贯穿全文，故事导入，创设一种吸引学生的氛围。最后讨论主题及感受，升华感情。中间环节...
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![初一语文《山市》教学设计]( "初一语文《山市》教学设计")
- 作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就有可能用到教学设计，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。教学设计应该怎么写才好呢？下面是小编为大家收集的初一语文《山市》教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。【学习目标】１、积累文言词语，理解课文大意。２、感知山市的形成及...
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![初一地理教学设计]( "初一地理教学设计")
- 作为一名教师，时常需要用到教学设计，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？以下是小编收集整理的初一地理教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。初一地理教学设计1第一节自然环境地形和河流（第一课时）知识目标1初步认识亚...
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![初一下数学教学计划设计]( "初一下数学教学计划设计")
- 初一下数学教学计划一本学期，我适应新时期教学工作的要求，认真学习新课程。从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作计划如下：一、教...
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![第一单元教学设计(初一) 教案教学设计]( "第一单元教学设计(初一) 教案教学设计")
- 单元教学目标1、引导学生感受家庭生活、感受亲情。2、训练学生用普遍话正确、流利、有感情地朗读课文。3、学习勾画、积累关键性词句，养成辨清字音、字形，解释词义的习惯。4、学习辨别关键语句的能力5、学习在具体语境中理解词语的`能力6、学习根据表达的思想内容来遣词造...
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![初一语文《纸船》教学设计]( "初一语文《纸船》教学设计")
- 初一语文《纸船》教学设计教学目标1.了解诗人的生平2.理解诗的内容和诗人的思想感情。3.进一步培养学生鉴赏诗歌的能力。教学重难点1.理解诗的内容和诗人的思想感情。2.进一步培养学生鉴赏诗歌的能力。课时安排1课时教学过程：一、新课导入设计1．童心就是真心，像春日的鲜花一...
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![初中第一册第三单元教学设计 教案教学设计]( "初中第一册第三单元教学设计 教案教学设计")
- 作者：不详知识结构1.通过课文阅读，培养热爱祖国大好河山的感情。2.学习抓住特点写景状物和在景物描写中抒情的方法。3.学习抓住特征形象生动地说明事物。专题研究一、体会文章抓住景物特点进行描述的方法这个问题，我们可以分以下几个步骤思考：1．弄清文章的写作对象，即找到文中...
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![初一上册数学教学计划设计]( "初一上册数学教学计划设计")
- 一、基本情况分析七年级两个班学生的总体情况如下：1班学生：33人，其中男生18人，女生15人。2班学生42人，其中女生20人，男生21人;通过小学的升学成绩来看，学生的数学成绩参差不齐，分数高的，有90分以上的分数低的，还不过30分，总体上看，学生的数学成绩较差，在学生的数学知识上看，小学学过的...
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![初一思想品德教学设计]( "初一思想品德教学设计")
- 一、复习目标：（同下）二、自学活动：1、树立正确的学习观念的重要性（1）学习是人们生活的重要内容①学习在人生中的地位及作用②学习的重要意义③学校学习的特点④为“终生学习”打下基础（2）树立正确的学习观念（3）培养浓厚的学习兴趣2、正确的学习方法的重要性（1）不当的.学习方法的消极...
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![初一《〈论语〉十则》教学设计]( "初一《〈论语〉十则》教学设计")
- 【教学目标】１、通过诵读熟悉文言文的表达方式和习惯用语，以养成语感。２、吸收孔子思想精华中有益于自己思想品德修养的部分。３、采用自主、合作、探究的学习方式。４、本课拟用两课时教读。【教学步骤】一、激趣导入春秋时期，有一位老人到东方游历，看见两个小孩在一起争辩。他就...
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![《一剪梅》教学设计 初中]( "《一剪梅》教学设计 初中")
- 李清照的早期词作《一剪梅》,词中感情落寞哀伤而又有一种淡淡的甜甜的喜悦。《一剪梅》的教学设计应该怎样做呢?教学目标：1、感受意象美和意境美，了解李清照词的婉约风格2、体会作者生平遭遇与创作的密切关系3、利用开放性原则培养学生再造意境的创新思维能力教学重点：感受...
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![初一下册《听潮》教学设计]( "初一下册《听潮》教学设计")
- 作为一位杰出的老师，就不得不需要编写教学设计，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。那么优秀的教学设计是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的初一下册《听潮》教学设计，希望对大家有所帮助。一、教材分析《听潮》这篇抒情散文，以“...
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![初一课文《筏子》教学设计]( "初一课文《筏子》教学设计")
- 作为一名教学工作者，就有可能用到教学设计，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。那么什么样的教学设计才是好的呢？以下是小编为大家整理的初一课文《筏子》教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。教学目标：1、理解课文内容，领悟作者对“黄河...
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![初一英语教学设计范文]( "初一英语教学设计范文")
- 作为一位不辞辛劳的人民教师，就有可能用到教学设计，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。教学设计应该怎么写才好呢？下面是小编为大家收集的初一英语教学设计范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。一、教材内容分析：1本单元重点学习围绕食物展开的...
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![初一《散步》教学设计范文]( "初一《散步》教学设计范文")
- 作为一名无私奉献的老师，就有可能用到教学设计，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的初一《散步》教学设计范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。...
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![初一英语Recycle 1教学设计]( "初一英语Recycle 1教学设计")
- （一）热身／复习（Warm-up/Revision）1．教师出示单词卡，复习1－3单元所学单词。2．做游戏Listenanddo.教师把图片摆放在讲台桌上，让一个学生到讲台桌前看图发布命令，另一个学生根据他的命令来做动作。复习第一单元A，第二单元A,第三单元B的Let’sdo部分。（二）呈现新课（Presentation）1．Freetalk.教...
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![人教版初一语文《猫》教学设计]( "人教版初一语文《猫》教学设计")
- 作为一名专为他人授业解惑的人民教师，可能需要进行教学设计编写工作，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。我们应该怎么写教学设计呢？以下是小编为大家收集的人教版初一语文《猫》教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。人教版初一语文《猫...
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![作文训练教学设计(初一） 教案教学设计]( "作文训练教学设计(初一） 教案教学设计")
- 一、教学内容：写最熟悉、最动情的东西。二、课时：一节课。三、教学目的：1．了解写最熟悉、最动情的东西的意义；2．要写具体，写出情意。四、教学设计：1．指导阅读教材，抓住内容要点。2．组织讨论。(提出问题，引导学生思考、发言。)(1)为什么要从自己最熟悉、最动情的东西写起?(对举手发言...
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- 【教学目标】１．落实新课标“具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神”的目标要求。２．引发学生对“听”的兴趣和对“听”的深入理解。３．了解“听”的基本要素，掌握一些简单的“听”的技巧。【教学过程...
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