![日光下的影子小学作文]( "日光下的影子小学作文")
- 篇一、日光下的影子小学作文走在回家的路上，低头看见石子浅浅的印记斑斑驳驳，影子被临近西山的夕阳拉的老长，踩在脚下，转身，看见影子的缔造者——夕阳。看夕阳——这个美丽的习惯，不知是好是坏，就当作是对过去点滴的纪念吧。放学。结伴。而行。三个疲惫的身影，背书包压弯了的肩膀...
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![科学《阳光下的影子》的教学反思]( "科学《阳光下的影子》的教学反思")
- 这节课的知识技能目标是让学生学会通过测量竹竿影子长度的变化，认识到太阳位置的变化会直接影响物体影子的长度。整堂课由于时间的紧凑，只给学生安排了两次测量的机会，然后通过比较不同时间内影子的长度找到影子变化的规律。在五（2）班上课的过程中发生了一件小插曲，由于处理这...
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![那阳光下的影子初中作文]( "那阳光下的影子初中作文")
- 那阳光下的影子初中作文“外公？”“嗯？”“讲个故事吧！”“行啊。”小小的眼睛里映出了外公慈祥的面容，看着外公打着手语，讲起一个唯美的故事。一我将双脚浸入那冰凉的海水中。身后的礁石无比坚硬，它们真的很强，能够与大海为敌的物质或许只有它们吧。大海肯定从不睡觉。要不，鱼类...
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![月光下的小小身影作文]( "月光下的小小身影作文")
- 月光下小小的身影，驻留在我的心里孩子，对不起，从此，我愿用心来呵护你心灵月光下的小小身影常常想起今年大年初一的那个晚上，真热闹啊：家家共团圆，处处礼花响。我和表妹王玉格外兴奋，因为今天我要住在她家！我们玩得正起劲，王玉的爸爸把电话打到了奶奶家，要我们十点半准时回家。反正都...
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![那阳光下的影子 850字]( "那阳光下的影子 850字")
- 那阳光下的影子_850字“外公?”“嗯?”“讲个故事吧!”“行啊。”小小的眼睛里映出了外公慈祥的面容，看着外公打着手语，讲起一个唯美的故事。一我将双脚浸入那冰凉的海水中。身后的礁石无比坚硬，它们真的很强，能够与大海为敌的物质或许只有它们吧。大海肯定从不睡觉。要不，鱼...
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![《阳光下的影子》教学教案]( "《阳光下的影子》教学教案")
- 《阳光下的影子》教学教案一、教学目标科学概念1、阳光下物体影子的方向随着太阳方向的改变而改变，影子总是和太阳的方向相反2、阳光下物体影子长短的变化是随着太阳在天空中的位置变化而变化的，太阳位置最高时影子最短，太阳位置最低时，影子最长3、人们很早就知道利用阳光下...
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![阳光下的影子教学反思范文]( "阳光下的影子教学反思范文")
- 这节课让我很为难！实验如何开展？是利用工具箱里的材料让孩子们在课堂上观测，还是让孩子们用自己的材料课后去开展？我一直在思考。最终，今天上课我还是采用了第一套方案。因为我觉得让孩子们课后去开展实际效果并不会好！如果要在课堂上完成这个实验，时间是最大的问题，如果每隔10分...
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![月光下的影子作文【热门】]( "月光下的影子作文【热门】")
- 回想起那次父亲在皎洁的月光下所说的话，我的思绪万千，又想起了那段往事……（回忆式开头，引出下文。）我自幼怕黑，总觉得在黑夜里会有“怪物”来吃我，月亮便成了我的伙伴，夜晚来临之时，我常常趴在阳台上与它诉说。（叙述，过渡。）记得小时候，一个冬天的深夜，调皮的云彩把月亮遮住了，家里人都...
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![月光下的影子作文]( "月光下的影子作文")
- 在学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的月光下的影子作文，仅供参考，欢迎大家阅读。月光下的影子作文1太阳下的影子很常见，但月亮下...
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![阳光照耀下的小日子作文]( "阳光照耀下的小日子作文")
- 好久没有这样轻松的度过一个周末了，睡醒了吃，吃饱了刷剧看电影，累了写点东西，把所有琐事都放到一边。以前的日子虽是充实，倒也累了些，每次舍友还在熟睡状态时，我已经在去上课的路上了，虽然总是一瓶不满半瓶咣当的状态，但我一直坚信的，努力的人都不会白费，至少我知道自己想要什么，总好...
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![光环下的影子诗歌]( "光环下的影子诗歌")
- 光环下的影子代表着另一个自己在光环的照耀下影子随着自己的走动而变化无论自己做着怎样的搞怪动作都各式一致望着光环下的影子我笑了笑的很开心原来影子与自己完美的配合也可以变成娱乐一杀间明白只有影子才不会离开只有影子才属于自己虽然她只是一个影子没有思想没有语...
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![阳光下的影子作文]( "阳光下的影子作文")
- 在人们的固定思想中，奇迹是很少发生的，也是很难创造的。可是，仔细想一想，成功的奇迹有很多，根据现在的科学，在茫茫的宇宙中，地球是唯一一颗有生命的星球，难道这不是奇迹吗?人类难道不是一个生命的奇迹吗?人类的奇迹在于：我们可以大胆的呼吸，自由的奔跑，快乐的欢笑，畅快的喝水等等。一...
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![月光下的影子小学作文]( "月光下的影子小学作文")
- 夏夜燥一热的小路上，我遇到了许多影子。那是月亮很明，微热的月光泻落在许多事务上，一切都轻轻的在地面落下拉长的影子。小路狭窄，我自小路头走去，却看到密密麻麻的影子布在小路延伸到前方的路上，因着小路旁无路灯，月光也只是一点，暗着的小路上竟显得有几分幽深。我愣了愣，感觉这影...
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![【热门】月光下的影子作文]( "【热门】月光下的影子作文")
- 回想起那次父亲在皎洁的月光下所说的话，我的思绪万千，又想起了那段往事……（回忆式开头，引出下文。）我自幼怕黑，总觉得在黑夜里会有“怪物”来吃我，月亮便成了我的伙伴，夜晚来临之时，我常常趴在阳台上与它诉说。（叙述，过渡。）记得小时候，一个冬天的深夜，调皮的云彩把月亮遮住了，家里人都...
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![《阳光下的影子》教案]( "《阳光下的影子》教案")
- 教材分析这节课是五年级科学上册第二单元的第二届它在本单元中处于重要的位置，为后面光的学习做了铺垫，这节课要求学生掌握阳光下物体影子变化的规律，并能根据阳光下物体的影子来测定时间。学情分析本班虽然只有十四名同学，但是，学生生活在较偏远地带，他们的'见识太少，再加上对...
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![《阳光下的影子》教学反思范文]( "《阳光下的影子》教学反思范文")
- 这节课让我很为难！实验如何开展？是利用工具箱里的材料让孩子们在课堂上观测，还是让孩子们用自己的材料课后去开展？我一直在思考。最终，今天上课我还是采用了第一套方案。因为我觉得让孩子们课后去开展实际效果并不会好！如果要在课堂上完成这个实验，时间是最大的问题，如果每隔10分...
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![阳光下的影子教学反思]( "阳光下的影子教学反思")
- 《阳光下的影子》是承接前一节课，让学生亲自探索阳光下影子变化的探究学习，对于本节课需要解决的问题。1.阳光下影子的变化情况。何时最长，何时最短？2.学习阳光下影子的必要性和意义。3.经历“猜测-实验观察-得出结论-分析结论”的过程，学生学会分析收集到的数据。4.古今生活...
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![《阳光下的影子》教学反思]( "《阳光下的影子》教学反思")
- 《阳光下的影子》教学反思1一连两个星期都是阴天，导致我的新课一直停滞不前，只好先上期中复习课。直到星期四，终于盼来了太阳，可刚要上课时，太阳又躲了起来，只怪天公不作美，无奈科学老师上课还要看老天的脸色。星期五迎来了大好晴天，就赶紧调课完成了《阳光下的影子》的教学。《...
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![阳光下的日子作文]( "阳光下的日子作文")
- 假如我是一只小鸟、我宁可遭受暴风雨的打击、也不愿尽情的享受阳光。有人说阳光是美好的、代表希望、是人们所向往的、而我并不这么认为。也许是在这样的环境中生活久了、行换一种生活方式罢了。我有一个朋友、因为父母离异、所以她爸爸给了她无穷无尽的'爱。她每天呼风...
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- “外公？”“嗯？”“讲个故事吧！”“行啊。”小小的眼睛里映出了外公慈祥的面容，看着外公打着手语，讲起一个唯美的故事。一我将双脚浸入那冰凉的海水中。身后的礁石无比坚硬，它们真的很强，能够与大海为敌的物质或许只有它们吧。大海肯定从不睡觉。要不，鱼类睡觉干嘛要睁着眼呢？此时...
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![月光下影子作文]( "月光下影子作文")
- 篇一：月光下影子作文月光照在花丛中，它便成了一座蜿蜒起伏的高山。花与花之间山谷。它巍峨壮丽的矗立着，花朵就是征服高山的登山者;花丛成了云朵。它是一朵朵乌云。黑压压的一片，令人感到不安，再过不久倾盆大雨便会哗哗下起;花丛成了鱼网。它张开网面等待小鱼的到来。这时一只...
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![月光下的背影小学作文]( "月光下的背影小学作文")
- 在日常学习、工作和生活中，大家都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的月光下的背影小学作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。爸爸很忙，几乎每天晚上十点多才能回家，月光似乎成了他的游伴，他...
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- 一、活动目标（一）初步感知身体动、影子也动，影子和身体在一起。（二）体验观察影子、与影子游戏的快乐。二、活动准备（一）阳光明媚的户外空旷场地。（二）幼儿用书第5册封二、第1页。三、活动过程（一）影子在哪里？1、找各种各样的影子。——这些影子是怎么样的？（引导幼儿观察周围的影子，说说...
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![科学《阳光下的影子》教学反思]( "科学《阳光下的影子》教学反思")
- 科学《阳光下的影子》教学反思这节课的知识技能目标是让学生学会通过测量竹竿影子长度的变化，认识到太阳位置的变化会直接影响物体影子的长度。整堂课由于时间的紧凑，只给学生安排了两次测量的机会，然后通过比较不同时间内影子的长度找到影子变化的规律。在五（2）班上课的过程...
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![《阳光下的影子》的教学反思]( "《阳光下的影子》的教学反思")
- 太阳的运动和影子的变化，对孩子来说并不陌生，但是这日复一日年复一年的重复变化，学生并没有真正理解其中的奥秘。因此本节课主要让学生通过模拟实验，知道太阳和影子的关系，发现太阳和影子的变化规律；知道可以通过影子的变化来推断太阳的变化；进一步感知人类生活离不开太阳。为了...
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