![《雪花的快乐》教案设计]( "《雪花的快乐》教案设计")
- 一、教学目标1、能流利、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情。2、能理解“雪花”的象征意义及其快乐的所在。3、学会品味诗歌语言特点及诗人所要表达的思想感情。二、教学重难点1、教学重点：体会雪花的象征意义和诗歌的优美意境。2、教学难点：揣摩、品味诗歌语言...
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![《快乐的小雪花》教案设计]( "《快乐的小雪花》教案设计")
- 《快乐的小雪花》教案设计活动设计背景在课余时间，我发现我们班孩子对音乐节奏快慢反应特别灵敏，正好外面雪花飘飘，我就设计了此项活动《快乐的小雪花》活动目标1、发展幼儿按指示正确行动的能力，以及在快慢跑过程中灵活控制身体和躲闪的能力，2、激发幼儿对雪花的喜爱教学重点...
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![小班健康快乐的小雪花教案]( "小班健康快乐的小雪花教案")
- 活动设计背景在课余时间，我发现我们班孩子对音乐节奏快慢反应特别灵敏，正好外面雪花飘飘，我就设计了此项活动《快乐的小雪花》活动目标1、发展幼儿按指示正确行动的能力，以及在快慢跑过程中灵活控制身体和躲闪的能力，2、激发幼儿对雪花的喜爱教学重点、难点重点：按指示正确行动...
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![《秋天的快乐》的教案设计]( "《秋天的快乐》的教案设计")
- 在美丽的秋天里说说“秋天的快乐”，孩子们激动，老师们莞尔，王老师的口语交际课《秋天的快乐》（结合县级课题《借助“动态交际圈”，开展低段口语交际发展性评价之研究》）营造了活泼、快乐、温馨、和谐的气氛，教师在课中引导学生积极、有效地参与口语交际。一、教学设计符合学生的...
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![雪绒花音乐教案设计]( "雪绒花音乐教案设计")
- 作为一位不辞辛劳的人民教师，就难以避免地要准备教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。教案要怎么写呢？以下是小编收集整理的雪绒花音乐教案设计，仅供参考，欢迎大家阅读。一、教材简介：歌曲《雪绒花》选自家喻户晓的美国音乐剧《音乐之声》。它是一首优美的三拍子歌曲。乐...
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![初中音乐雪绒花教学设计]( "初中音乐雪绒花教学设计")
- 作为一名教师，时常需要准备好教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。我们应该怎么写教学设计呢？以下是小编为大家整理的初中音乐雪绒花教学设计，欢迎阅读与收藏。教学理念：让孩子们在音乐中发现美、表现美、创造美。教材分析：歌曲《雪绒花》是美国音乐故事...
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![我爱雪莲花音乐教案设计参考]( "我爱雪莲花音乐教案设计参考")
- 知识能力目标：一、指导学生用热情而有弹性的声音演唱《我爱雪莲花》。二、通过简单的维族舞蹈动作的学习，培养学生舞蹈的美感，更好地表现歌曲。三、认识７，练唱其音高，掌握０的时值。四、通过欣赏《军队进行曲》，感受钢琴所表现的雄壮有力的音乐。人文教育目标：1、通过学习歌曲培养...
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![《雪花的快乐》优秀教案]( "《雪花的快乐》优秀教案")
- 作为一位优秀的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。教案要怎么写呢？下面是小编为大家收集的《雪花的快乐》优秀教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《雪花的快乐》优秀教案1一、教学目标1、能流利、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者...
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![快乐的小雪花音乐教案]( "快乐的小雪花音乐教案")
- 作为一位杰出的老师，时常会需要准备好教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。我们应该怎么写教案呢？下面是小编为大家整理的快乐的小雪花音乐教案，希望对大家有所帮助。快乐的小雪花音乐教案1１、熟悉歌曲旋律，学唱三拍子歌曲《快乐的小雪花》。２、尝...
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![音乐《雪绒花》教学设计5篇]( "音乐《雪绒花》教学设计5篇")
- 作为一位不辞辛劳的人民教师，很有必要精心设计一份教学设计，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。那要怎么写好教学设计呢？以下是小编为大家整理的音乐《雪绒花》教学设计，欢迎大家分享。音乐《雪绒花》教学设计篇1活动目标：1.初步学习歌曲《雪绒花》，感受歌曲的AB结构，...
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![《傲雪梅花》的教案设计]( "《傲雪梅花》的教案设计")
- 教材分析：本课的学习内容是中国花鸟画表现技法。按照国家义务教育美术新课程标准造型?表现学习领域中设置的阶段目标，指导学生通过学习梅花的表现技法，让学生近距离地熟悉中国画的工具、材料，有意识地运用中国画的表现语言来传递自己的思想感情，发展具有个性的表现能力。教材...
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![冬雪音乐教案教学设计]( "冬雪音乐教案教学设计")
- 教学目标1.冬雪给大地带来严寒，雪景给我们带来银白世界的欢乐。这一自然现象给音乐文化提供资源。虽然祖国各地很多地方未能观其美景，但我们可以从歌曲、乐曲、京剧的音乐声中去寻找体验、去获得乐趣。2.初步学习模进方法创作旋律。教学安排：两课时《堆雪人》；听《乘雪橇》。...
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![欢乐的小雪花的教学设计]( "欢乐的小雪花的教学设计")
- 教学目标：1、指导学生用优美、柔和的声音歌唱《欢乐的小雪花》，唱出在冬天里渴望锻炼的美好心愿。2、通过学唱歌曲，感受歌曲三拍子的`韵律。3、通过听、唱、演、诵的形式培养学生的音乐表现力以及对诗歌的品读欣赏能力。教学重点：用优美、柔和的声音演唱《欢乐的小雪花》。教...
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![《雪花》教学设计]( "《雪花》教学设计")
- 一、教学目标1、学习课文，感受雪景的美丽和下雪带给我们的好处，产生对大自然的喜爱之情。2、能够正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的自然段。3、会认6个生字，会写6个字。二、教学难点感受雪景的美丽和下雪带给我们的好处，产生对大自然的喜爱之情。三、教学重点1、...
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![《雪花》二年级音乐教学设计]( "《雪花》二年级音乐教学设计")
- ー、教材理解：这篇儿歌语言优美，与课文雪娃娃属于同步教材。在学习了雪娃娃的基础上，对于雪已经有了一定的认识。因此，本篇儿歌中雪融化变成了水就不再是难点了。二、教学目标：1、用一定的句式说话，培养学生的说话能力。2、四人小组讨论合作培养学生的合作能力。3、动手剪雪花...
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![我爱雪莲花教案设计]( "我爱雪莲花教案设计")
- 知识能力目标：一、指导学生用热情而有弹性的声音演唱《我爱雪莲花》。二、通过简单的维族舞蹈动作的学习，培养学生舞蹈的美感，更好地表现歌曲。三、认识７，练唱其音高，掌握０的时值。四、通过欣赏《军队进行曲》，感受钢琴所表现的雄壮有力的音乐。人文教育目标：1、通过学习歌曲培养...
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![小花籽找快乐情境设计教案]( "小花籽找快乐情境设计教案")
- 活动目标：1、理解故事内容，学习句式：“快乐，快乐，我为大家……，大家喜欢我”。丰富词汇：快乐、温暖。2、大胆想象，能用连贯的语言表述自己的意思。3、懂得去帮助别人，只有帮助别人，自己才会快乐。设计意图：活动准备：1、“太阳公公”、“小鸟”、“蜜蜂”、“青蛙”的大幅贴图2、“小...
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- 快乐的节日课前透视这篇课文，以歌曲《快乐的节日》的歌词为内容，描写了一群活泼可爱的少先队员愉快渡过自己节日的动人场面。内容生动活泼，充满了喜庆的节日气氛，语言优美，适合朗读。通过学习对学生进行珍视今天，热爱生活，憧憬未来的教育影响。对于《快乐的节日》这首歌，大部分学...
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![快乐市场的教案设计]( "快乐市场的教案设计")
- 活动目标：1、能积极主动地在跳骚市场的游戏与同伴交往，能用恰当的方式表达自己的想法，进行买卖或交换活动。2、在游戏中，能够轮流，分享懂得谦让，并遵守市场中的游戏规则。活动准备：1活动目标：1、能积极主动地在跳骚市场的游戏与同伴交往，能用恰当的方式表达自己的想法，进行买卖或交...
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![《小雪花》教案设计]( "《小雪花》教案设计")
- 教学内容：1、唱《小雪花的歌》2、了解与雪花有关的乐曲或歌曲。教学目的：1、能用自然的声音演唱歌曲《小雪花的歌》，并能正确表达歌曲情绪。2、能积极地参与歌表演、律动等音乐学习活动，体验到与他人合作的乐趣，音乐创造力和合作能力有所提高。教学重点：1、启发学生用轻柔、灵...
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![雪花教学设计]( "雪花教学设计")
- 作为一位兢兢业业的人民教师，时常需要编写教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。一份好的教学设计是什么样子的呢？下面是小编整理的雪花教学设计，希望能够帮助到大家。雪花教学设计1设计思路：“小雪花...
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![《快乐的花蝴蝶汇报》教学教案设计]( "《快乐的花蝴蝶汇报》教学教案设计")
- 活动目标：1、认识红、黄、绿三种颜色，感受色彩的美。2、学习找相同的颜色。活动准备：地上贴红、黄、绿色的小房子各一座，红花、黄花、绿花各一朵。红蝴蝶、黄蝴蝶、绿蝴蝶胸牌各十个。幻灯片一个。活动过程：（一）导入小朋友，你们看，这是谁来了？太阳公公出现，引起幼儿注意。太阳公公有...
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![快乐的六一教案设计]( "快乐的六一教案设计")
- 教学目标：1、知道六一节是全世界儿童的节日，体会全社会对儿童的关心。2、愿意参加各种形式的儿童节的活动，并能与同伴分享节日的快乐。3、能以自己的方式关注不同国家和和地区儿童的生活，并表达对不幸儿童的关爱之情。教学重点和难点：1、通过调查、了解，能体会到自己的亲人和全...
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![《追雪花》教案设计]( "《追雪花》教案设计")
- 课题：<<追雪花>>课时：一课时教材分析：<<追雪花>>表现了儿童在下雪天玩耍时的愉快情景。五声宫调试，二部曲试，第一段四个乐句是一般性的叙述，第二乐段在节奏音区上都与第一乐段形成对比，把儿童追雪花时喜悦的情绪推向高潮。教学目标：1、学习拍号的含义及其基本强弱规律，认识反复跳...
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![快乐 教案教学设计]( "快乐 教案教学设计")
- 快乐”话题作文写作指导湖北省石首市文峰中学刘四珍[作文题目]生活是丰富多彩的，快乐常常伴随着我们。当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时，你会感到“有家真好----我快乐”；当同学用贴心的话安抚你孤独的心境时，你会感到“有朋友真好---我快乐”；当欢歌笑语飞出课堂洒在山间...
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