![夜莺的歌声 学案设计(人教版四年级下册)]( "夜莺的歌声 学案设计(人教版四年级下册)")
- 13、《夜莺的歌声》导学案安崖初级中学刘翠兰【教材内容】义务教育人教版四年级下册第13课，这是一篇精读课文。【教学目标】1、初步了解课文。2、学会生字新词。3、划分课文段落，总结段意；给每个段落加一个小标题。4、有感情地朗读课文。【教学重难点】重点：1、初步了解课文...
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![夜莺的歌声教学设计]( "夜莺的歌声教学设计")
- 教学目标：1．正确、流利、有感情地朗读课文；2．读懂课文，从“小夜莺”的精神品质中受到熏陶感染；3．初步领会首尾照应的写法。教学步骤：（一）揭示课题，介绍时代背景同学们，今天我给大家带来一段很好听的音乐，你们愿意听吗？大家仔细听一听，谁在唱歌？是的，在寂静的田野上，在茂密的树林里，这歌声是...
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![人教版四年级下册语文《夜莺的歌声》教学设计（精选5篇）]( "人教版四年级下册语文《夜莺的歌声》教学设计（精选5篇）")
- 作为一名人民教师，常常要写一份优秀的教学设计，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。如何把教学设计做到重点突出呢？下面是小编帮大家整理的人教版四年级下册语文《夜莺的歌声》教学设计（精选5篇），希望能够帮助到大家。四年级下册语文《...
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![夜莺的歌声教案设计]( "夜莺的歌声教案设计")
- 夜莺的歌声教案设计教学目标：1．正确、流利、有感情地朗读课文；2．读懂课文，从“小夜莺”的精神品质中受到熏陶感染；3．初步领会首尾照应的写法。教学步骤：（一）揭示课题，介绍时代背景同学们，今天我给大家带来一段很好听的音乐，你们愿意听吗？大家仔细听一听，谁在唱歌？是的，在寂静的田野上，在茂...
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![人教版四年级下册第四单元作文：《夜莺的歌声》读后感]( "人教版四年级下册第四单元作文：《夜莺的歌声》读后感")
- 读了《夜莺的歌声》这篇课文了，我的心一直平静不下来，很激动，一种，特别感觉。这一个故事的主人公，小夜莺。他是多么的机智啊，他是多么的勇敢，多么的坚强啊!他是战争中的孩子，战争让他不得不被变得比别人更加刚强。在苏联的战争时期。一天，德国兵进了一个小村庄。小夜莺，用歌声诱敌...
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![人教版四年级语文下册《夜莺的歌声》教学设计]( "人教版四年级语文下册《夜莺的歌声》教学设计")
- 在教学工作者开展教学活动前，编写教学设计是必不可少的，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的人教版四年级语文下册《夜莺的歌声》教学设计，希望对大家有所帮助。课标解读：新课标在...
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![夜莺的歌声教学设计模版]( "夜莺的歌声教学设计模版")
- 一、教学目标1.理解课文内容，学习苏联卫国战争中少年儿童的机智勇敢和爱国主义精神。2.体会课文首尾呼应应写法。3.学习生字新词。会用宛转、兴致勃勃造句。4.有感情地朗读课文。二、教学重点1.了解被称为夜莺的孩子是怎样帮助游击队歼灭一伙德国法西斯强盗的。2.了解开头...
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![人教版四年级下册《夜莺的歌声》教学设计（精选3篇）]( "人教版四年级下册《夜莺的歌声》教学设计（精选3篇）")
- 作为一位不辞辛劳的人民教师，时常需要用到教学设计，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。教学设计应该怎么写呢？下面是小编为大家收集的人教版四年级下册《夜莺的歌声》教学设计，希望能够帮助到大家。四年级下册《夜莺的歌声》教学设计...
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![人教版四年级下册《夜莺的歌声》优秀教学反思（精选5篇）]( "人教版四年级下册《夜莺的歌声》优秀教学反思（精选5篇）")
- 作为一位优秀的老师，我们要有很强的课堂教学能力，借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力，怎样写教学反思才更能起到其作用呢？以下是小编为大家整理的人教版四年级下册《夜莺的歌声》优秀教学反思（精选5篇），希望对大家有所帮助。四年级下册《夜莺的歌声》优秀教学反思1我从...
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![《夜莺的歌声》教学设计 (人教版四年级下册)]( "《夜莺的歌声》教学设计 (人教版四年级下册)")
- 13、《夜莺的歌声》教学设计--南和县闫里乡段村学校李玲一、教学目标：1.认识8个生字；会写14个生字。2.理解课文内容，体会苏联卫国战争中少年儿童的机智勇敢和爱国主义精神。3.理解课文中含义深刻句子的意思。4.有感情地朗读课文。二、教学重点：理解课文内容，体会苏联卫国战争...
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![夜莺的歌声的教案设计]( "夜莺的歌声的教案设计")
- 【教材简说】这是一篇讲读课文，课文讲述了苏联卫国战争时期，一个被游击队称作小夜莺的孩子，巧妙同敌人周旋，用口哨学鸟名鸣，为游击队传递信息，协助游击队歼灭的国法西斯强盗的故事，充分表现了“小夜莺”的机智勇敢和爱国主义的精神。课文以夜莺的歌声为线索进行记叙，以空行为标志...
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![《夜莺的歌声》教学设计第二课时 (人教版四年级第八册)]( "《夜莺的歌声》教学设计第二课时 (人教版四年级第八册)")
- 教学要求：1.继续学习课文，学习小夜莺的品质及爱国的精神2.学习课文的写作特点。一、学习课文第二段1.自学课文，思考：（1）一路上小孩为什么有时学夜莺叫，有时学杜鹃叫？（为了麻痹德国兵，以便后来他用鸟叫同游击队联络是不引起敌人的怀疑。）（2）为什么夜莺“有时胳膊一甩一甩地打着路旁的树...
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![四年级下《夜莺的歌声》教学反思]( "四年级下《夜莺的歌声》教学反思")
- 身为一名到岗不久的人民教师，课堂教学是我们的任务之一，通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点，教学反思应该怎么写呢？下面是小编为大家收集的四年级下《夜莺的歌声》教学反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。四年级下《夜莺的歌声》教学反思1《小英雄雨来》选自管...
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![《夜莺的歌声》教学设计]( "《夜莺的歌声》教学设计")
- 作为一名教学工作者，总不可避免地需要编写教学设计，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。那么什么样的教学设计才是好的呢？下面是小编为大家收集的《夜莺的歌声》教学设计，希望能够帮助到大家。《夜莺的歌声》教学设计1执教者：教学...
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![人教版四年级第八册《夜莺的歌声》的优秀教案]( "人教版四年级第八册《夜莺的歌声》的优秀教案")
- 一、教学目标知识与能力1..学习生字新词。会用“宛转”、“兴致勃勃”造句。2.理解课文内容，体会课文首尾呼应写法。3．有感情地朗读课文。过程与方法训练按事情发展顺序给课文分段。引导学生自主理解课文内容，归纳中心思想。情感态度与价值观学习苏联卫国战争中少年儿童的机...
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![课文《夜莺的歌声》教学设计模版]( "课文《夜莺的歌声》教学设计模版")
- 【教材简析】《夜莺的歌声》（人教版四年级下册）一课讲述了苏联卫国战争时期，一个被游击队员称作小夜莺的孩子，巧妙同敌人周旋，用口哨学鸟鸣，为游击队传递信息，协助游击队歼灭德国法西斯强盗的故事。课文充分表现了“小夜莺”的机智勇敢和爱国主义精神。【学情分析】学生生活在社...
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![《夜莺的歌声》优秀教案设计]( "《夜莺的歌声》优秀教案设计")
- 【课前准备】１、学生预习课文。２、搜集有关第二次世界大战和苏德战争的资料。３、小英雄图片。【教学目标】１、运用以前学过的欣赏文章的方法从各种角度欣赏课文。２、在欣赏文章的过程中了解小夜莺面对敌人的机智、勇敢，感受小夜莺的爱国主义精神。３、培养学生独立欣赏文章的能力...
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![课文《夜莺的歌声》的教学设计模版]( "课文《夜莺的歌声》的教学设计模版")
- 一、素质教育目标(一)知识教学点1.生字;旷、蠢、灶、蘑菇、岔。2.新词：空旷、蠢东西、蘑菇、分岔、无精打采、轻蔑。3.理解重点句：(1)刚刚一开火，村子就着火了，大家都喊野兽来了，野兽来了就都跑了。(2)假如我们出了什么事，你们可不要忘了小夜莺……(二)能力训练点1.训练按事情...
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![2020夜莺的歌声教学设计]( "2020夜莺的歌声教学设计")
- 《夜莺的歌声》是人教版实验教材四年级下册第四组的一篇精读课文。下面是关于2020夜莺的歌声教学设计的内容，欢迎阅读！【教学目的】1、理解课文内容，认识小男孩机智勇敢的品质和热爱祖国的思想品质。2、巩固“前后照应，首尾连贯”的训练要点。3、了解课题与中心、内容的.关系...
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![《夜莺的歌声》教学设计第一课时(人教版四年级第八册)]( "《夜莺的歌声》教学设计第一课时(人教版四年级第八册)")
- 一、教学目标知识与能力1..学习生字新词。会用“宛转”、“兴致勃勃”造句。。2.理解课文内容，体会课文首尾呼应写法。3．有感情地朗读课文。过程与方法训练按事情发展顺序给课文分段。引导学生自主理解课文内容，归纳中心思想。情感态度与价值观学习苏联卫国战争中少年儿童的...
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![四年级下册语文课文夜莺的歌声]( "四年级下册语文课文夜莺的歌声")
- 《夜莺的歌声》讲述了苏联卫国战争时期，一个被游击队员称作小夜莺的孩子，巧妙同敌人周旋，用口哨学鸟鸣，为游击队传递信息，协助游击队歼灭德国法西斯强盗的故事。《夜莺的歌声》战斗刚刚结束，一小队德国兵进了村庄。大道两旁全是黑色的碎瓦。空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着...
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![语文人教版《夜莺的歌声》教学设计]( "语文人教版《夜莺的歌声》教学设计")
- 作为一位兢兢业业的人民教师，总不可避免地需要编写教学设计，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？下面是小编帮大家整理的语文人教版《夜莺的歌声》教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。语文人教版《夜莺...
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![《夜莺的歌声》的教案设计]( "《夜莺的歌声》的教案设计")
- 教学要求：1.继续学习课文，学习小夜莺的品质及爱国的精神2.学习课文的写作特点。一、学习课文第二段1.自学课文，思考：（1）一路上小孩为什么有时学夜莺叫，有时学杜鹃叫？（为了麻痹德国兵，以便后来他用鸟叫同游击队联络是不引起敌人的怀疑。）（2）为什么夜莺“有时胳膊一甩一甩地打着路旁的树...
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![人教版四年级下册第四单元作文：夜莺的歌声]( "人教版四年级下册第四单元作文：夜莺的歌声")
- 战斗刚刚开始，一小队德国兵进了村庄。大道两旁全是黑色的碎瓦。空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。士兵们和军官看见河岸上有个穿绿衣服的`孩子，他手里拿着一块木头，不知在削什么。军官把他叫了过去。孩子学了几声杜鹃叫。军官问小孩村子里有没有人了。孩子说：人哪，战争...
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![人教版四年级语文上册《夜莺的歌声》教学设计范文（通用5篇）]( "人教版四年级语文上册《夜莺的歌声》教学设计范文（通用5篇）")
- 作为一名教学工作者，很有必要精心设计一份教学设计，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。如何把教学设计做到重点突出呢？下面是小编收集整理的人教版四年级语文上册《夜莺的歌声》教学设计范文（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。四年级语文上册《夜莺的...
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