![《浅水洼里的小鱼》评课稿]( "《浅水洼里的小鱼》评课稿")
- 《浅水洼里的小鱼》评课稿1今天，再听苏**老师上《浅水洼里的小鱼》这一课，我深有感触。这是第四次听苏老师上这一课，每一次，感觉都不一样，同样的课文，同样的老师，面对不同的学生，以及课堂上学生有时的意外回答，让我感觉到没有一模一样的课堂。也让我感觉到要上好一节课，不是花多少...
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![《浅水洼里的小鱼》语文评课稿]( "《浅水洼里的小鱼》语文评课稿")
- 各位领导，老师们：你们好，现在由我来对罗银芬老师执教的那节课进行评课。总的来说，这节课可以说是上得比较成功的，而成功的原因有以下几点：一，意境含情，情境交融，情更切这篇文章是有情物，巧妙地与学生的生活实际挂上了钩。罗老师充分地发挥了电教手段的优势，创设了小鱼在美丽的大海中...
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- 今天有幸听了高老师的《浅水洼里的小鱼》，我感觉受益匪浅。是高老师通过一节完整有趣的课堂告诉了我，什么是随文识字，怎么随文识字。作为同年级的老师，我还有许多需要学习和借鉴之处。1、开头直接出示图片，通过讲故事的形式告诉了学生小鱼是怎么被困的，而我上课是一个问题接一...
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![《浅水洼里的小鱼》教学反思]( "《浅水洼里的小鱼》教学反思")
- 身为一名优秀的人民教师，教学是重要的工作之一，教学反思能很好的记录下我们的课堂经验，那么应当如何写教学反思呢？下面是小编帮大家整理的《浅水洼里的小鱼》教学反思，希望对大家有所帮助。《浅水洼里的小鱼》教学反思1这篇课文通过小男孩把小鱼儿一条一条地捡起来，用力扔向大...
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![《浅水洼里的小鱼》课后教学反思]( "《浅水洼里的小鱼》课后教学反思")
- 身为一名刚到岗的人民教师，我们要在教学中快速成长，借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力，那么教学反思应该怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的《浅水洼里的小鱼》课后教学反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《浅水洼里的小鱼》这篇课文蕴涵着作者丰富...
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![《浅水洼里的小鱼》课文教学反思]( "《浅水洼里的小鱼》课文教学反思")
- 教学目标：1、认识7个生字。会写8个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，表达出对小鱼的怜惜和对小男孩的敬佩之情。3、进一步树立保护小动物、珍惜生命的意识。教学重、难点：教学重点是识字、写字，有感情地朗读课文；教学难点是理解课文内容，体会小鱼的可怜，对小男孩产生敬佩之...
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![《浅水洼里的小鱼》说课稿模板]( "《浅水洼里的小鱼》说课稿模板")
- 教材内容：人教社课标版实验教材二年级上册课前透视:本文通过我的发现、描写了一个小男孩以他的纯真、善良、执着、专注、将冲上海滩滞留在浅水洼里的小鱼一条一条不断扔回大海的故事。课文内容平实自然、却感人至深、发人深省。文章对话描写突出、通过语言和动作反映了人...
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- 各科成绩的提高是同学们提高总体学习成绩的重要途径，大家一定要在平时的练习中不断积累，为大家整理了浅水洼里的.小鱼课后练习题，希望同学们牢牢掌握，不断取得进步!一、根据课文组词。久()乎()至()死()腰()捡()粒()被()二、填填记记。1、一个小男孩不停地在水洼前弯下腰，_____...
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- 一、连字成词，再读一读。甚继蒸叨在死乎发续念活至二、写同音字。(1)bi()课文准()棉()(2)jiǎn()查()单()垃三、我会把对话补充完整。1、弟弟说：一只小鸟受了伤，落在窗台上。我说：()。2、妹妹说：一只野兔受了伤，躺在大树旁。我说：()。四、品味探究。1、小男孩明明知道捡不完，可为...
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- 老师执教的二年级课文《浅水洼里的小鱼》。她关注的细节是“如何采取有效地策略唤醒学生缺失的情感”。这堂课，给我一种耳目一新的感觉。刘老师创设情境，激发了学生学习语文的兴趣，在她的引导下，学生的课堂发言，从浅入深，丰富多彩，叫人惊叹。让我深深体会到学生说话的重要性，对如...
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![关于《浅水洼里的小鱼》的说课稿]( "关于《浅水洼里的小鱼》的说课稿")
- 一、教材简析：今天我要说课的内容是：义务教育课程标准实验教科书语文第三册第28课《浅水洼里的小鱼》。这是一篇通俗易懂的故事。本课讲述的是一个小男孩看到成百上千条小鱼被困在浅水洼里，尽管没有人在乎，但是小男孩却在乎每一条小鱼的感受，他一条一条地捡起来，用力地把它们扔...
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![《浅水洼里的小鱼》说课稿范文]( "《浅水洼里的小鱼》说课稿范文")
- 作为一名教职工，总不可避免地需要编写说课稿，说课稿有助于提高教师的语言表达能力。写说课稿需要注意哪些格式呢？以下是小编收集整理的《浅水洼里的小鱼》说课稿范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。一、教材简析：今天我要说课的内容是：义务教育课程标准实验教科书语文...
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![《浅水洼里的小鱼》教学设计]( "《浅水洼里的小鱼》教学设计")
- 作为一名优秀的教育工作者，往往需要进行教学设计编写工作，借助教学设计可以更好地组织教学活动。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的《浅水洼里的小鱼》教学设计，欢迎阅读与收藏。《浅水洼里的小鱼》教学设计1教学目标：1．复习生字词，指导书写，《浅水洼里...
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![课文《浅水洼里的小鱼》教案范文]( "课文《浅水洼里的小鱼》教案范文")
- 基础性目标:掌握8个四会字，认识7个生字，熟练朗读课文。发展性目标:激发学生的朗读兴趣,创设多元情境,感悟课文故事的情感因素,进一步树立保护小动物、珍惜生命的意识。教学过程:一、进入课题情境，激发学生兴趣1．展放课件（许多美丽的小鱼在大海里自由自在地生活），创设情境：小鱼在...
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![《浅水洼里的小鱼》说课稿]( "《浅水洼里的小鱼》说课稿")
- 课前透视:本文通过我的发现，描写了一个小男孩以他的纯真、善良、执着、专注，将冲上海滩滞留在浅水洼里的小鱼一条一条不断扔回大海的故事。课文内容平实自然，却感人至深，发人深省。文章对话描写突出，通过语言和动作反映了人物心理和品质。教学中应挖掘这个特点，以此为突破口，引...
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![语文公开课浅水洼里的小鱼说课稿]( "语文公开课浅水洼里的小鱼说课稿")
- 一、教材简析今天我要说课的内容是：义务教育课程标准实验教科书语文第三册第２８课《浅水洼里的小鱼》。这是一篇通俗易懂的故事。本课讲述的是一个小男孩看到成百上千条小鱼被困在浅水洼里，尽管没有人在乎，但是小男孩却在乎每一条小鱼的感受，他一条一条地捡起来，用力地把它们扔回...
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![《浅水洼里的小鱼》的说课稿]( "《浅水洼里的小鱼》的说课稿")
- 一、教材简析：今天我要说课的内容是：义务教育课程标准实验教科书语文第三册第28课《浅水洼里的小鱼》。这是一篇通俗易懂的故事。本课讲述的是一个小男孩看到成百上千条小鱼被困在浅水洼里，尽管没有人在乎，但是小男孩却在乎每一条小鱼的感受，他一条一条地捡起来，用力地把它们扔...
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![《浅水洼里的小鱼》课后练习题]( "《浅水洼里的小鱼》课后练习题")
- 一、连字成词，再读一读。甚继蒸叨在死乎发续念活至二、写同音字。(1)bi()课文准()棉()(2)jiǎn()查()单()垃三、我会把对话补充完整。1、弟弟说：一只小鸟受了伤，落在窗台上。我说：()。2、妹妹说：一只野兔受了伤，躺在大树旁。我说：()。四、品味探究。1、小男孩明明知道捡不完，可为...
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![课文《浅水洼里的小鱼》的教学反思]( "课文《浅水洼里的小鱼》的教学反思")
- 教学目标：1、认识7个生字。会写8个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，表达出对小鱼的怜惜和对小男孩的敬佩之情。3、进一步树立保护小动物、珍惜生命的意识。教学重、难点：教学重点是识字、写字，有感情地朗读课文；教学难点是理解课文内容，体会小鱼的可怜，对小男孩产生敬佩之...
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![《浅水洼里的小鱼》教案]( "《浅水洼里的小鱼》教案")
- 基础性目标：掌握8个四会字，认识7个生字，熟练朗读课文。发展性目标：激发学生的朗读兴趣,创设多元情境,感悟课文故事的情感因素,进一步树立保护小动物、珍惜生命的意识。教学过程：一、进入课题情境，激发学生兴趣1．展放课件（许多美丽的小鱼在大海里自由自在地生活），创设情境：小鱼在大海...
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![浅水洼里的小鱼课件]( "浅水洼里的小鱼课件")
- 教学目标:1认识7个生字，会写8个字。2正确、流利、有感情地朗读课文，表达出对小鱼的怜惜和对小男孩的敬佩之情。3进一步树立保护小动物、珍惜生命的'意识教学过程第一课时一、创设情境，导入新课1、请学生说说鱼一般生活在哪里。2、板书课题，说说课文中说的鱼在哪里？3、看到小...
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![浅水洼里的小鱼教学反思]( "浅水洼里的小鱼教学反思")
- 《浅水洼里的小鱼》讲述的是一个小男孩看到沙滩上成百上千面临死亡的小鱼,将它们一条一条扔回大海的故事。下面是小编收集整理的浅水洼里的小鱼教学反思，欢迎阅读参考！浅水洼里的小鱼教学反思1《浅水洼里的小鱼》课文内容平实自然，贴近儿童生活实际，但感人至深，发人深省。小男...
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![《浅水洼里的小鱼》的课程教学反思]( "《浅水洼里的小鱼》的课程教学反思")
- 【1】这篇课文中小男孩的举动很令人感动，那么怎么使学生在学习课文时，深深体会到小男孩的感人之处呢？首先，我直接出示课题，让学生读课题设疑，结果学生读了以后，主要提出了三个问题：什么是浅水洼？小鱼是怎么跑到浅水洼里的'？浅水洼里的小鱼怎么了？所以自然地就引着学生开始看图了解...
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![语文公开课浅水洼里的小鱼说课稿范文]( "语文公开课浅水洼里的小鱼说课稿范文")
- 作为一名默默奉献的教育工作者，往往需要进行说课稿编写工作，说课稿有助于提高教师的语言表达能力。那么应当如何写说课稿呢？以下是小编精心整理的语文公开课浅水洼里的小鱼说课稿范文，仅供参考，大家一起来看看吧。一、教材简析今天我要说课的内容是：义务教育课程标准实验教科书...
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![《浅水洼里的小鱼》公开课说课稿范文]( "《浅水洼里的小鱼》公开课说课稿范文")
- 一、教材简析：今天我要说课的内容是：义务教育课程标准实验教科书语文第三册第28课《浅水洼里的小鱼》。这是一篇通俗易懂的故事。本课讲述的是一个小男孩看到成百上千条小鱼被困在浅水洼里，尽管没有人在乎，但是小男孩却在乎每一条小鱼的感受，他一条一条地捡起来，用力地把它们扔...
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