![小学美术家乡的桥教案]( "小学美术家乡的桥教案")
- 教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。小学美术家乡的桥教案教学目标1、有感情地朗读课文，了解课文内容，感受江南水乡优美景致。2...
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![《家乡的桥》教学案设计]( "《家乡的桥》教学案设计")
- 《家乡的桥》教学案设计教学目标1、有感情地朗读课文，了解课文内容，感受江南水乡优美景致。2、积累语言，体会作者爱桥、怀乡之情教学重点通过阅读了解课文的主要内容，体会作者的思想感情课前谈话：你都知道哪些有名的桥?一设疑自探1、破题质疑：这节课，请大家跟随作家王申浩到他的...
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![小学美术小鸟的家教案]( "小学美术小鸟的家教案")
- 教案的制作对于教师的教学工作开展起着很大的作用，以下是小编为大家准备的小学美术小鸟的家教案，希望对大家有帮助!小学美术小鸟的家教案教学内容义务教育课程标准实验教科书《艺术》(一年级上册)教学目标1、在绘画、制作“小鸟的家”的艺术活动中让学生自由选择工具、材料...
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![家乡的桥和塔小学美术三年级下册教案]( "家乡的桥和塔小学美术三年级下册教案")
- 课题：家乡的桥和塔课时：2课时课堂类型：造型表现教学目标：1、指导学生了解各种桥和塔的结构和造型。2、启发学生欣赏和表现桥和塔，并添画桥和塔周围的景物。3、引导学生体验桥和塔的造型美。教学重难点：1、指导学生了解各种桥和塔的结构和造型，体验桥和塔的造型美。2、桥和塔的....
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![浙教版小学美术教学设计三年级下册之家乡的桥]( "浙教版小学美术教学设计三年级下册之家乡的桥")
- 第1课家乡的桥教学目标1.了解有关桥的相关文化，欣赏桥的美丽。2.了解桥的基本结构和形状，通过对桥的描绘进行爱家乡的情感教育。3.培养观察力、记忆能力以及根据记忆表现画面，表现视觉感受能力。教学重点、难点。重点：启发观察记忆重点，激发记忆的积极性。难点：经过记忆思考后...
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![《家乡的桥》教案实录]( "《家乡的桥》教案实录")
- 本文是由语文教案工作室上传的：《家乡的桥》教学实录。师：同学们有这样一位作家，他离开他的故乡江南一别就是几十年，每回与朋友谈起江南，故乡的人故乡的景始终盘在他的脑海，尤其是家乡的桥，于是他便提起笔来写下这篇——生：家乡的桥师：他为什么要写家乡的桥呢，家乡的桥给他留下了怎...
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![小学美术《小鸟的家》教案]( "小学美术《小鸟的家》教案")
- 小学美术小鸟的家这一课主要通过尝试、探究、小组合作等使学生能创造出以小鸟为主题的画。下面是小编收集整理的小学美术《小鸟的家》教案，希望对您有所帮助！教学目标：1、引导同学自主地、大胆的选择生活中常见的废旧物品进行有目的改造成使之为小鸟的家。2、引导同学通过音...
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![《家乡的桥》优秀教案]( "《家乡的桥》优秀教案")
- 见过许许多多的桥，可是最爱的还是家乡的小桥。以下是《家乡的桥》优秀教案，欢迎阅读。教学要求：1、理解课文内容，了解作者家乡桥的特点，体会作者热爱家乡，怀念家乡的思想感情。2、学会本课生字，读写“血脉”、“撷取”、“飘逸潇洒”等词语，能给名词加上合适的动词以组成动宾结构...
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![《家乡的桥》教案参考]( "《家乡的桥》教案参考")
- 《家乡的桥》教案参考本文是由语文教案工作室上传的：《家乡的桥》。教学目标：1、学会并理解篆、隶、飘逸潇洒、刚劲、雄劲、毛蟹等词语的意思。2、领略家乡桥的独特结构，体会作者热爱家乡的思想感情。3、学习本文的写法，赞赞自己的家乡。教学重点：体会作者文章描写上的独具匠...
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![办家家小学美术教案]( "办家家小学美术教案")
- 一、教材分析办家家(有的地方称办酒酒)是儿童喜爱的一种游戏形式。教师应通过这一形式来设计办家家、组织教学，让儿童通过自己动手、实践玩游戏，体验到成功的喜悦和活动的乐趣。本课办家家教学应让儿童通过观察、认识、了解餐具和食物的各种形状特点，使之从感受引发儿童学习...
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![小学美术美丽家园教案]( "小学美术美丽家园教案")
- 我们的家园是美丽的，那么关于小学美术的美丽家园教案应该如何设计呢？下面是小编分享给大家的小学美术美丽家园教案，希望对大家有帮助。教学目标：知识与能力目标：1、能用简练概括的线条描绘小区的景物，合理组织画面。2、加强观察、引导记忆，提高学生绘画的取景和构图能力。方法与...
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![《家乡的桥》教案]( "《家乡的桥》教案")
- 《家乡的桥》教案教学目标1．默读课文，了解作者家乡小桥的特点。2．有感情地朗读课文，感受江南水乡的优美景致。3．品味课文语言，体会作者爱乡、怀乡之情。教学重点了解小桥的特点，体会作者对故乡的情怀。教学难点指导学生通过朗读领略作者对家乡的桥的赞美之情。教学准备1．推荐诵读...
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![《家乡的桥》最新教案]( "《家乡的桥》最新教案")
- 教学目标：识记：能自主学习不认识的字。理解：1、联系上下文，在语言环境中理解“撷取、网布、平添”等词语的意思，并能积累一些优美的词语。2、阅读课文二、三、四、五节，学习“概括——具体”的写作方法，并体会作者是如何从几个方面和运用举例的方法写具体的。3、通过阅读和朗读...
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![家乡的桥教案]( "家乡的桥教案")
- 单元目标1、学会本单元的29个生字，要求读准字音、认清字形、了解字义。掌握课后“读读写写”中列出的25个词语，做到能正确地读写，懂得这些词语的意思。能按指定的要求积累词语。2、能正确理解课文内容，在理解的基础上，有感情地朗读课文。3、掌握“体会用词要准确”的方法。4、...
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![桥课堂美术教案]( "桥课堂美术教案")
- 一、教材分析：本课根据“设计、运用”学习领域中的阶段目标设置。本课的学习主要为运用立体构成的基本方法进行纸制桥梁模型的设计与制作。（一）课程目标：学生能够选择合适的纸制材料设计与制作折纸简单的桥梁模型。（二）知识与技能目标：学生能够根据桥梁实地艺术考察或收集图形材...
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![家乡的桥教学设计方案]( "家乡的桥教学设计方案")
- 教学目标：1、理解课文内容，把握课文结构，了解作者家乡小桥的特点。2、有感情地朗读课文，感受江南水乡的优美景致。3、品味课文语言，体会作者爱乡、怀乡之情。教学重点：在阅读理解课文语言的基础上经历积累、感悟、运用的过程。教学难点：领会“长相忆，最忆家乡的桥。”的丰富含义...
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![语文教案：家乡的桥]( "语文教案：家乡的桥")
- 语文教案：家乡的桥师：同学们有这样一位作家，他离开他的故乡江南一别就是几十年，每回与朋友谈起江南，故乡的人故乡的景始终盘在他的脑海，尤其是家乡的桥，于是他便提起笔来写下这篇——生：家乡的桥师：他为什么要写家乡的桥呢，家乡的桥给他留下了怎样的印象。咱们就来自由轻松地读读课...
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![小学美术家乡的桥教案范文（精选5篇）]( "小学美术家乡的桥教案范文（精选5篇）")
- 作为一名教学工作者，常常要写一份优秀的教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。教案应该怎么写才好呢？以下是小编为大家整理的小学美术家乡的桥教案范文（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。小学美术家乡的桥教案1一、教学目标1、了解有关桥的相关文化，欣...
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![家乡的桥 美术课件]( "家乡的桥 美术课件")
- 一、学习领域：造型·表现二、课时安排：一课时三、教材分析：《家乡的桥》是在《家乡的桥和塔》的内容上分出的第一课时。教学重点放在认识桥的艺术特点并用绘画的形式创作家乡的桥。改动的理由是：在一课时中有桥又的塔的教学内容太多，不符合小学生的认知规律，因此把教材内容分为...
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![小班美术活动家乡的桥教案]( "小班美术活动家乡的桥教案")
- 作为一位杰出的教职工，有必要进行细致的教案准备工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家收集的小班美术活动家乡的桥教案，仅供参考，欢迎大家阅读。设计意图：锦溪是个历史悠久的古镇，具有“三十六座桥，七十二只窑”的传说...
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![画桥美术教案]( "画桥美术教案")
- 教学目标：1、幼儿大胆想象自己想要桥，体验想象画的乐趣。2、知道桥的多样性以及桥在生活中的重要作用。3、能按照自己想的用绘画的方式表现出自己所想的桥。教学准备：白纸、水彩笔；各种桥的图片、背景音乐；幼儿有关于桥有关的经验，幼儿作品范画。教学过程：一、各种各样的桥1、引...
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![家乡的桥优秀教案]( "家乡的桥优秀教案")
- 活动目标：1、初步了解桥的构造，并用卷筒纸的芯进行桥洞的印画。2、对印画活动感兴趣。活动准备：物质：卷筒纸芯人手一个;颜料盒、抹布每桌一份;画有小河的操作纸人手一张。经验：初步了解十眼桥。活动过程：一、导入部分师：孩子们，你们的家住在哪里呀?(锦溪)师：我们锦溪呀，有很多很多...
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![幼儿园小班美术教案《家乡的桥》]( "幼儿园小班美术教案《家乡的桥》")
- 作为一无名无私奉献的教育工作者，总归要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。我们该怎么去写教案呢？以下是小编精心整理的幼儿园小班美术教案《家乡的桥》，希望能够帮助到大家。【活动目标】1、初步了解桥的构造，并用卷筒纸的芯进行桥洞的'印画。2、对印画活动感兴趣...
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![《家乡的桥》教案范文]( "《家乡的桥》教案范文")
- 【活动设计】锦溪是个历史悠久的古镇，具有“三十六座桥，七十二只窑”的传说，随处可见各种不同的桥型。本次活动我利用锦溪最有特点的桥，来让幼儿当一名小小的工程师，为锦溪再添五彩的新桥。让幼儿在活动中提高动手能力，更能感受家乡锦溪的美。【活动目标】1、初步了解桥的构造，...
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![《家乡的桥》语文教案]( "《家乡的桥》语文教案")
- 一、揭示课题1、每个人都有自己的家乡，那是我们世代居住的地方。如果你的家乡在江南（出示媒体），那人们便可以用3个字来概括——小桥、流水、人家2、今天就让我们一起去欣赏江南一景——齐读课题（媒）3、江南的小河像一条条血脉，网布（媒）在大地母亲身上。水在桥下流，桥在水下连，人在小...
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