![六年级语文下册《金翅雀》 教学设计]( "六年级语文下册《金翅雀》 教学设计")
- 六年级语文下册《金翅雀》教学设计教学目标：【知识与技能目标】1.掌握生字词，积累描写人物心理活动的词语。2.有感情地朗读课文，体会父母在孩子讲述过程中的心境变化，品味父母对孩子的关爱之情。3.学习作者运用心理描写刻画人物的方法。【过程与方法】在理解内容的基础上，注重...
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![六年级下册《狼》教学设计]( "六年级下册《狼》教学设计")
- 【教材分析】这是一篇描写两只狼与一个屠夫之间的一场较量的短篇小说故事。虽然它是以文言的形式出现的，但故事的情节比较简单，内容带有劝喻性和讽喻性，接近寓言体裁。学生对这样的文章比较有兴趣，配以一定的画面欣赏，更可以激发学生的求知欲望。【教学重点和难点】继续积累文...
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![金翅雀教学反思]( "金翅雀教学反思")
- 金翅雀这一课上完了，老师们记得写好反思哦，下面就由小编为你分享一些金翅雀教学反思范文吧！金翅雀教学反思1大家一定读过金翅雀这篇短文吧？金翅雀的孩子们被农夫偷偷地掏走了，金翅雀爸爸千辛万苦想把小鸟们救出来，但始终救不出自己心爱的孩子们，金翅雀爸爸只好用毒草毒死了小鸟...
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![二年级语文下册《骄傲的孔雀》教学设计]( "二年级语文下册《骄傲的孔雀》教学设计")
- 教学目的：通过看图和学文，是学生懂得孔雀因为骄傲，结果跌进湖里，落得个很不光彩的下场，以此教育学生不骄不躁，学会尊重别人。重难点：1、掌握本课的生字，新词；2、图文对照，懂得骄傲的.危害，并知道应当怎样做。教学过程：一、认读卡片上词语，重点词语让学生口头解释，教师补充。二、教学导...
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![语文六年级下册《藏戏》教学设计]( "语文六年级下册《藏戏》教学设计")
- 作为一位杰出的教职工，时常需要用到教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。一份好的教学设计是什么样子的呢？下面是小编整理的语文六年级下册《藏戏》教学设计，欢迎阅读与收藏。语文六年级下册《藏戏》教学设计篇1教学目标1.学习并积累“鼻祖、吞噬...
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![六年级下册《匆匆》教学设计]( "六年级下册《匆匆》教学设计")
- 一、学习目标1学会本课六个生字，能正确读写下列词语：饭碗，伶伶俐俐，徘徊，赤裸裸，2有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3体会作者的思想感情。二、教学重点，难点1体会作者的思想感情。2有感情地朗读课文三、教学时间二课时第一课时一、谈话导入，揭题1用“匆匆”说一句话2作者所...
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![语文六年级下册的教学设计]( "语文六年级下册的教学设计")
- 作为一名默默奉献的教育工作者，往往需要进行教学设计编写工作，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？以下是小编为大家整理的语文六年级下册的教学设计，欢迎大家分享。语文六年级下册的...
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![六年级语文下册匆匆教学设计]( "六年级语文下册匆匆教学设计")
- 作为一名无私奉献的老师，通常需要准备好一份教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。那要怎么写好教学设计呢？下面是小编为大家收集的六年级语文下册匆匆教学设计，欢迎大家分享。六年级语文下册匆匆教学设计1教材分析《匆匆》一文是朱自清先生早期的...
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![六年级语文下册《青花》教学设计]( "六年级语文下册《青花》教学设计")
- 作为一位杰出的教职工，通常会被要求编写教学设计，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？下面是小编精心整理的S版六年级语文下册《青花》教学设计，欢迎阅读与收藏。教材分析：瓷器是我国古代的伟大发明之一，瓷器在技术和...
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![六年级下册《藏戏》教学设计]( "六年级下册《藏戏》教学设计")
- 作为一位优秀的人民教师，总归要编写教学设计，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。我们该怎么去写教学设计呢？下面是小编收集整理的六年级下册《藏戏》教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。六年级下册《藏戏》教学设计篇...
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![六年级语文下册《藏戏》教学设计]( "六年级语文下册《藏戏》教学设计")
- 作为一名辛苦耕耘的教育工作者，往往需要进行教学设计编写工作，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。那么问题来了，教学设计应该怎么写？以下是小编整理的六年级语文下册《藏戏》教学设计，欢迎阅读与收藏。六年级语文下册《藏戏》教学设计1【教材分析】本文是人教版小...
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![《记金华的双龙洞》六年级语文下册教学设计]( "《记金华的双龙洞》六年级语文下册教学设计")
- [教材简析]：《记金华的双龙洞》是篇游记，全文按游览顺序记叙，可分为三段。第一段即第一自然段，写“我”游双龙洞的时间和出发地点；第二段从“出金华城”到“那溪流就是从洞里出来的”，写从金华到双龙洞的路上；第三段从“在洞口抬头望”到结束，写游洞。全文脉络清楚，层次分明，满篇皆...
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![人教语文六年级下册教学设计]( "人教语文六年级下册教学设计")
- 作为一位不辞辛劳的人民教师，往往需要进行教学设计编写工作，借助教学设计可以更好地组织教学活动。那么问题来了，教学设计应该怎么写？以下是小编为大家整理的人教语文六年级下册教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。人教语文六年级下册教学设计1【教材简析】这是...
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![《金翅雀》教学反思]( "《金翅雀》教学反思")
- 本单元的单元主题是真爱无言大爱无疆。本课的教学重点是通过父母在孩子讲述过程中的心境变化，品味父母对孩子的关爱之情。为了落实教学目标，我反复细读文本，认为将孩子和父母的心境变化分为两个课时体悟更符合学生的认知规律。因此我在第二课时重点体会父母的心境变化。课上...
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![六年级语文下册《匆匆》教学设计]( "六年级语文下册《匆匆》教学设计")
- 一、导入1、今天老师给大家带来了我的几张老照片，大家有兴趣看看吗？2、教师随介绍：这是我儿时的照片，天真无邪的笑容中透着几分顽皮。这是我青年时的照片，青春正如花般绽放着。慢慢地我步入了中年，这是我与学生在毕业典礼后的合影。看着学生长大了，我开心地笑了，不过此时已有几丝...
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![六年级下册《灯光》教学设计]( "六年级下册《灯光》教学设计")
- 《灯光》教学设计第一篇教学目标：1.速读课文，抓住主要内容;抓住重点探究，体会郝副营长的无私奉献精神。2.学习抓住主要线索去读懂课文的阅读方法。教学重点：抓住几个多好啊!体会郝副营长无私奉献的精神。教学难点：抓住主要线索去读懂课文的阅读方法。教学时间：一课时教学过程：一...
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![六年级语文下册《牧童》教学设计]( "六年级语文下册《牧童》教学设计")
- 篇一：六年级语文下册《牧童》教学设计一、设计理念。吟诵，是古诗词教学的重点。教学中应激发学生的朗读兴趣，引导学生反复诵读，指导学生注意诗歌的韵律，节奏和情感。在破解文义的设计中，重点抓住描写动作和场景的关键字眼，调动学生的想象思维，运用多种感官去体验，充分感受其中的情...
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![《灯光》六年级语文下册教学设计]( "《灯光》六年级语文下册教学设计")
- 教学要求1、理解课文，体会先烈对未来的美好憧憬和为此作出的贡献，懂得今天幸福生活来之不易。2、学习本课生字、新词。3、练习缩写课文。4、有感情地朗读课文。教学重点、难点1、从郝副营长在激战前的神情和谈话，理解先烈的广阔胸怀和对未来的美好憧憬。2、从郝副营长在战斗...
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![小学英语六年级下册教学设计]( "小学英语六年级下册教学设计")
- 作为一位杰出的老师，就有可能用到教学设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的小学英语六年级下册教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。小学英语六年级下册教...
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![六年级下册《穷人》教学设计]( "六年级下册《穷人》教学设计")
- 作为一位不辞辛劳的人民教师，就有可能用到教学设计，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。那要怎么写好教学设计呢？以下是小编为大家收集的六年级下册《穷人》教学设计，欢迎阅读与收藏。教材说明：课文《穷人》是语...
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![六年级语文下册《金翅雀》教案]( "六年级语文下册《金翅雀》教案")
- 作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就难以避免地要准备教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那要怎么写好教案呢？以下是小编收集整理的六年级语文下册《金翅雀》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。六年级语文下册《金翅雀...
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![六年级下册《金色的鱼钩》教学设计]( "六年级下册《金色的鱼钩》教学设计")
- 作为一无名无私奉献的教育工作者，就不得不需要编写教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。那么优秀的教学设计是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的六年级下册《金色的鱼钩》教学设计，希望能够帮助到大家。六年级下册《金色的鱼钩》教学设计1【教学设想】１、本篇课文...
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![六年级下册科学教学设计]( "六年级下册科学教学设计")
- 篇一：六年级下册《科学》教学设计六年级下册《科学》教学设计第一单元微小世界1、放大镜【教学目标】1、放大镜是凸透镜，凸透镜具有放大物体图像的功能，用放大镜观察物体能看到更多的细节。2、放大镜广泛应用在人们生活生产的许多方面。3、放大镜镜片的特点是透明和中间较厚...
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![六年级下册整册《孟子语录》教学设计]( "六年级下册整册《孟子语录》教学设计")
- 学习目标：1、熟练有感情地朗读课文。2、掌握文中重点词语的含义。3、掌握理解“舍生取义”的意思。学习重点：全文字、词含义，全文大意。学习难点：对“舍生取义”的理解。课时安排：一课时教学过程：一、检查预习情况：提问有关孟子的资料和字词孟子：名轲，字子舆，鲁国邹人（今山东邹县）人...
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![六年级英语下册lesson1教学设计]( "六年级英语下册lesson1教学设计")
- 一、教学设计学科名称陕旅版小学英语六年级第八册Lesson1Xi’anisabeautifulcity二、班级情况，学生特点分析六年级学生54人，学生步入六年级是以学习句型为主，在学习单词的基础上掌握不同的句型，加强了口语的练习，并掌握如何在现实生活中正确的`运用这些句子句型。三、教学内容...
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文书都
