![《再见了亲人》教学反思（通用8篇）]( "《再见了亲人》教学反思（通用8篇）")
- 在日新月异的现代社会中，我们要有一流的课堂教学能力，反思过去，是为了以后。反思应该怎么写呢？下面是小编帮大家整理的《再见了亲人》教学反思，希望能够帮助到大家。《再见了亲人》教学反思篇1背景解读《再见了，亲人》一课节选自著名作家魏巍的纪实文学《依依惜别的深情》。文...
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![《再见了,亲人》优秀教学反思]( "《再见了,亲人》优秀教学反思")
- 课文节选自著名作家魏巍的纪实文学《依依惜别的深情》。文章以道别语“再见了，亲人”做为题目，可见全文是以写离情别意为主，表达了中朝两国人民不是亲人、胜似亲人的情谊。一．创设情境，激发学生的感情，充分发挥学生的主体作用，让学生在教师的尊重和期待中积极地学、主动地探索。...
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![《再见了,亲人》教学反思15篇]( "《再见了,亲人》教学反思15篇")
- 身为一名刚到岗的人民教师，我们的工作之一就是教学，教学的心得体会可以总结在教学反思中，那要怎么写好教学反思呢？下面是小编精心整理的《再见了,亲人》教学反思，仅供参考，欢迎大家阅读。《再见了,亲人》教学反思1《再见了，亲人》记叙了1958年最后一批志愿军离朝回国时，同朝鲜人...
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![《再见了亲人》教学反思]( "《再见了亲人》教学反思")
- 作为一名到岗不久的老师，我们的任务之一就是课堂教学，借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力，快来参考教学反思是怎么写的吧！下面是小编为大家收集的《再见了亲人》教学反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《再见了亲人》教学反思篇1新课程、新理念正逐步...
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![《再见了,亲人》教学反思范文]( "《再见了,亲人》教学反思范文")
- 听了于君老师的课，有一种全新的感觉，有以下几个亮点：一、上勾下连，整体感知学生阅读一篇课文，不仅要提高他们的听、说、读、写能力，而且还要从文章表达的内容中学到知识，受到启发教育和情感陶冶。文道统一是小学语文教学的基本规律，每篇文章都表达了作者的感情，都反映了作者要讲的...
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![《再见了,亲人》教学反思]( "《再见了,亲人》教学反思")
- 时下，新课程、新理念正逐步走进校园，走进师生生活。在全新的教育理念下，教师的教学方式、学生的学习方式都发生了很大的变化。本人在教学《再见了，亲人》一文，采用的是情感教学。启发学生想象，在头脑中再现文章所描述的情景和形象，使他们如临其境，如见其人。《再见了，亲人》字里行...
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![再见了,亲人教学反思]( "再见了,亲人教学反思")
- 课文节选自著名作家魏巍的纪实文学《依依惜别的深情》。文章以道别语“再见了，亲人”做为题目，可见全文是以写离情别意为主，表达了中朝两国人民不是亲人、胜似亲人的情谊。一．创设情境，激发学生的感情，充分发挥学生的主体作用，让学生在教师的尊重和期待中积极地学、主动地探索。...
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![课文《再见了亲人》教学反思]( "课文《再见了亲人》教学反思")
- 课文《再见了亲人》教学反思《再见了亲人》这篇课文是叙事抒情散文，，记叙了1958年最后一批志愿军离朝回国时，同朝鲜人民依依惜别的情景，赞扬了中朝人民用鲜血凝成的伟大友谊。由于时空距离大，学生对抗美援朝时代背景缺乏认识，加上句式复杂，因而对理解课文内含的丰富感情，难分难舍...
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![再见了亲人的教学反思]( "再见了亲人的教学反思")
- 一看这个课题，我就不由想起我原先看过的窦桂梅老师的教学设计，那么富有激情的语言，那么大的教学容量，那么高的教学密度！我看了又看，感受着大师的智慧，心里想着我能学点什么！我试着从她的教学思路入手“忆亲人、讲亲人、诵亲人、别亲人”孩子们在老师的引导下学习着……1.从亲人入...
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![再见亲人教学反思]( "再见亲人教学反思")
- 导语：人类的大悲哀在于，称心的事往往淡忘，不称心的事却耿耿于怀。以下小编为大家介绍再见亲人教学反思文章，欢迎大家阅读参考!再见亲人教学反思1《再见了，亲人》是一篇叙事抒情散文，描写了1958年中国人民志愿军最后一批官兵离朝回国时，在车站上同朝鲜人民依依惜别的动人情景，赞扬...
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![再见了亲人教学反思范文]( "再见了亲人教学反思范文")
- 在当今的教育改革中，确立学生的主体地位、培养学生的综合素质已成为大家的共识。这课以学生提出的问题为主线，力图在互评互议、发散练说方面有所创新，努力在激发学生学习语文的兴趣，培养语言感悟能力上做些有益的尝试，使学生真正成为学习的主人。我班有不少男孩子对历史、军事...
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![《再见了,亲人》公开课的教学反思]( "《再见了,亲人》公开课的教学反思")
- 最近与师傅同上一堂课，虽然我上得很失败，但比较自己与师傅的课堂，找出差距，又经师傅的点评让自己豁然开朗，感觉我确实学习着，收获着。一、教师在前作为引领者这里的教师在前，我觉得指一堂课的教学设计，教师都要经过精心钻研教材，精心准备，不仅要备教材还要备学生，还有每一个教学环节...
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![再见了亲人教学反思范本]( "再见了亲人教学反思范本")
- 《再见了，亲人》是一篇叙事抒情的散文，文中采用典型事例和典型场面突出中心思想，多种句式交替使用的方法，使文章情感波澜起伏，是一篇进行语言训练和思想教育的好课文。由于时空距离大，学生对抗美援朝时代景景缺乏认识，加上句式复杂，因而对理解课文内含的丰富感情，难分难舍的送别情...
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![《再见了亲人》的教学反思范文]( "《再见了亲人》的教学反思范文")
- 课文节选自著名作家魏巍的纪实文学《依依惜别的深情》。文章以道别语“再见了，亲人”做为题目，可见全文是以写离情别意为主，表达了中朝两国人民不是亲人、胜似亲人的情谊。一．创设情境，激发学生的感情，充分发挥学生的主体作用，让学生在教师的尊重和期待中积极地学、主动地探索。...
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![《再见了，亲人》的教学反思]( "《再见了，亲人》的教学反思")
- 本节课基本完成教学目标，教学重难点突出，课堂结束之余个人认为完成较好的地方如下：联系上下文，结合时代背景，让学生充分理解并体会到为什么志愿军与朝鲜人民之间建立了“亲人”一般的关系。学生掌握情况较好，并能结合个人生活经历，用自己的话叙述这种“不是亲人，胜似亲人”的深情...
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![《再见了亲人》教学设计及反思]( "《再见了亲人》教学设计及反思")
- 作为一无名无私奉献的教育工作者，可能需要进行教学设计编写工作，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？下面是小编帮大家整理的《再见了亲人》教学设计及反思，希望能够帮助到大家。一、教学设计理...
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![再见了，亲人教学反思6则]( "再见了，亲人教学反思6则")
- 作为一名优秀的人民教师，课堂教学是我们的任务之一，在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误，快来参考教学反思是怎么写的吧！以下是小编帮大家整理的再见了，亲人教学反思6则，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。再见了，亲人教学反思6则1我在教学上的主导作用，是引导学...
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![再见了亲人教学反思]( "再见了亲人教学反思")
- 《再见了，亲人》本文回忆了与朝鲜人民难以忘怀的往事，表达了志愿军与朝鲜人民用鲜血凝成的深厚情谊。以下是再见了亲人教学反思，希望大家会喜欢!再见了亲人教学反思篇1教师给学生比较开放的提问，如：“读文章后，你的心情怎样?”“读文字，哪些地方让你感动?”在这样的前提下，结合当...
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![《再见了，亲人》教学反思_教学反思]( "《再见了，亲人》教学反思_教学反思")
- 身为一名到岗不久的老师，我们要在教学中快速成长，写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来，那么你有了解过教学反思吗？以下是小编为大家整理的《再见了，亲人》教学反思_教学反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。教学中体现较突出的几点：1、导入中的情景创设把学生带入...
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![《再见了亲人》教学反思范文700字]( "《再见了亲人》教学反思范文700字")
- 《再见了，亲人》这篇课文记叙了1958年最后一批志愿军离朝回国时，同朝鲜人民依依惜别的情景，赞扬了中朝人民用鲜血凝成的伟大友谊。这篇课文感情真挚，语言凝炼，是一篇训练学生语言文字的好文章，也是训练学生朗读的好教材。在教学中我的做法是：1、这篇文章虽然感情真挚，可由于课文...
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![关于《再见了,亲人》教学反思]( "关于《再见了,亲人》教学反思")
- 《再见了，亲人》是九年义务教育小学语文的一篇精读课文，课文记叙了1958年最后一批志愿军离朝回国时，同朝鲜人民依依惜别的情景，赞扬了中朝人民用鲜血凝成的伟大友谊，这篇课文感情真挚，语言凝炼，句式参差多样，篇幅较长，是一篇训练学生语言文字的好文章，也是训练学生朗读的好教材。如...
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![再见了,亲人教后反思]( "再见了,亲人教后反思")
- 在阅读教学中，教师有意识的利用科文中的语言材料鼓励学生提出不同的问题或新的发现，这是培养学生创新思维极其重要且有效的方法。其中课文中有这样一段话“大娘，停住你送别的脚步吧！”我在学生立即了这句话表明“志愿军心疼老妈妈”后提出一个问题：“谁对这句话有不同的理解？”...
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![《再见了,亲人》的教学反思范文]( "《再见了,亲人》的教学反思范文")
- 课文节选自著名作家魏巍的纪实文学《依依惜别的深情》。文章以道别语“再见了，亲人”做为题目，可见全文是以写离情别意为主，表达了中朝两国人民不是亲人、胜似亲人的情谊。一．创设情境，激发学生的感情，充分发挥学生的主体作用，让学生在教师的尊重和期待中积极地学、主动地探索。...
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![《再见了，亲人》教学反思范本]( "《再见了，亲人》教学反思范本")
- 《再见了，亲人》教学反思范本课文节选自著名作家魏巍的纪实文学《依依惜别的深情》。文章以道别语“再见了，亲人”做为题目，可见全文是以写离情别意为主，表达了中朝两国人民不是亲人、胜似亲人的情谊。一、创设情境，激发学生的感情，充分发挥学生的主体作用，让学生在教师的尊重和...
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![《再见了,亲人》教学反思（精选6篇）]( "《再见了,亲人》教学反思（精选6篇）")
- 课文为了使表达的情感更深切，多处使用了情感强烈的祈使句和反问句。以下是小编给大家整理的《再见了,亲人》教学反思（精选6篇），喜欢的过来一起分享吧。《再见了,亲人》教学反思篇1《再见了亲人》这篇课文是叙事抒情散文，，记叙了1958年最后一批志愿军离朝回国时，同朝鲜人民依依惜...
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