![千米教学反思设计]( "千米教学反思设计")
- 帮助学生建立相应的长度观念是本单元的一个重要内容，也是解决生活中实际问题的基础，千米教学反思。千米的长度观念比较难建立，除了选用教材中提供的资源，教师还应该自主开发一些学生身边的素材帮助学生理解所学知识。对于千米的感受，应将实际感受与发挥学生的想象力结合起来。...
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![认识千米教学反思范例]( "认识千米教学反思范例")
- 认识千米教学反思范例本节课是在学生已经学习了长度单位米、分米、厘米和毫米的基础上进行教学的。教材通过学生熟悉的铁路、公路、河流的长度，让学生知道计量路程或测量铁路通常用千米作单位，感知千米在生活中的广泛应用，然后通过看、算、走等丰富的实践活动来体会和理解千...
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![千米、分米、毫米的认识教学设计]( "千米、分米、毫米的认识教学设计")
- 作为一位杰出的老师，时常需要准备好教学设计，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。我们该怎么去写教学设计呢？以下是小编为大家整理的千米、分米、毫米的认识教学设计，希望对大家有所帮助。千米、分米、毫米的认识教学设计篇1教学内容：教材P22～27，千米、分米、毫米...
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![《认识千米》教学反思]( "《认识千米》教学反思")
- 九年义务教育课程标准实验教科书第7页，《认识千米》这一课的教学重点是认识千米这一度量单位，建立千米的概念，难点是将千米这一概念与已有的知识经验相联系，形成正确的认知观。新课程标准强调数学与现实生活的联系，要求数学教学必须从学生熟悉的生活情景和感兴趣的事物出发，使...
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![《千米的认识》教学设计]( "《千米的认识》教学设计")
- 作为一位杰出的老师，通常需要准备好一份教学设计，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？以下是小编整理的《千米的认识》教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《千米的认识》教学设计1一、教学内...
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![《千米的认识》教学的反思]( "《千米的认识》教学的反思")
- 《千米的认识》教学的反思数学虽然抽象，但它来源于实际生活，并与实际生活息息相关，生活中处处有数学。《数学课程标准》中提到：为了使学生在课堂中能够充分地参与活动，在活动中更好地理解重要的数学概念和方法，各个学校要充分利用并开发实物材料和设备供学生开展实践活动。郭元...
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![千米的认识教学设计]( "千米的认识教学设计")
- 一、教学目标(一)知识与技能使学生认识长度单位千米，初步建立1千米的观念，知道1千米=1000米。(二)过程与方法利用迁移的规律，体验探索1千米的过程，使学生进一步学会估算和分析问题。(三)情感态度和价值观在具体的生活情境中认识千米，让学生感受数学与实际生活的联系，在与同伴交...
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![《千米的认识》数学教学反思]( "《千米的认识》数学教学反思")
- 作为一名人民教师，我们的任务之一就是课堂教学，对学到的教学新方法，我们可以记录在教学反思中，那要怎么写好教学反思呢？下面是小编精心整理的《千米的认识》数学教学反思，欢迎阅读与收藏。《千米的认识》数学教学反思1《千米的认识》这一课的教学重点是认识千米这一度量单位，建...
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![有关《千米的认识》教学反思]( "有关《千米的认识》教学反思")
- 《千米的认识》是在学习了长度单位米和厘米的基础上学习的。千米虽然在生活中学生们都见过，容易接受。但是，千米不能用教具表示长度，所以建立1千米的长度概念是本课的难点。本课我带领全班同学经历实际测量操场一圈的过程，让他们感知、了解操场十圈、2300步、走20分钟是1千米...
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![《千米的认识》教学反思范文]( "《千米的认识》教学反思范文")
- 在设计人教版小学数学《千米的认识》教学方案时，要尽可能地创造性地使用教材和改编教材，更多地联系实际，贴近生活，让学生感受到生活中处处有数学，数学与生活密不可分。下面就由小编为您带来《千米的认识》教学反思范文，欢迎阅读。《千米的认识》教学反思范文(一)《认识千米》这...
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![认识千米的教学反思]( "认识千米的教学反思")
- 学生在日常生活中实际上已经接触过千米，并且由于上个学期口算本中出现过，学生对于千米和米之间的转换也有一定的认知。但是，学生对于千米有多长这个概念是相当模糊的，因此，课堂上最关键的是让学生对1千米、几十千米形成一个抽象的概念认知。在介绍千米和米的转换时，我借助了上...
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![《千米的认识》教学反思]( "《千米的认识》教学反思")
- 作为一名人民教师，我们的工作之一就是课堂教学，通过教学反思可以快速积累我们的教学经验，那么你有了解过教学反思吗？下面是小编收集整理的《千米的认识》教学反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。数学虽然抽象，但它来源于实际生活，并与实际生活息息相关，生活中处处有...
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![《公顷、平方千米》的教学反思]( "《公顷、平方千米》的教学反思")
- 一、土地面积单位“公顷”的教学材料一教材例1中的四幅图。对于这四幅图，学生几乎没有游历其中景点的经验，所以仅依靠这几张图来建立公顷的表象几乎是不可能的。但是，这四幅图可以起到以下作用：一是知道统计较大的土地面积要用到“公顷”这个面积单位；二是了解一些数据，简接地...
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![关于千米的认识教学反思]( "关于千米的认识教学反思")
- 关于千米的认识教学反思“千米”是一个常用的长度计量单位，在学生的生活中经常会听到、看到有关千米的使用信息，建构效果的好与坏，将直接影响到学生空间观念的形成，千米的认识教学反思。由于“千米”是一个较大的长度单位，离学生“可视性”的体悟和感受经验比较远，对学生来说比...
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![认识千米教学反思]( "认识千米教学反思")
- 《认识千米》这一课的教学重点是认识千米这一度量单位，建立千米的概念，难点是将千米这一概念与已有的知识经验相联系，形成正确的认知观。新课程标准强调数学与现实生活的联系，要求数学教学必须从学生熟悉的生活情景和感兴趣的事物出发，使他们体会到数学就在身边，也感受到数学的...
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![《千米的认识》的教学反思]( "《千米的认识》的教学反思")
- 作为一名人民老师，课堂教学是重要的工作之一，在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误，那么问题来了，教学反思应该怎么写？以下是小编为大家收集的《千米的认识》的教学反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。《千米的认识》的教学反思1在之前的学习中，学生们已经学习了米、分米、...
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![“千米的认识”教学设计]( "“千米的认识”教学设计")
- 在教学工作者开展教学活动前，有必要进行细致的教学设计准备工作，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。教学设计应该怎么写呢？下面是小编为大家整理的“千米的认识”教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。“千米的认识”教学设计1一、教学内容人教版《义务教...
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![《认识千米》的教学反思]( "《认识千米》的教学反思")
- 《认识千米》的教学反思《认识千米》这一课的知识目标是在具体的生活情境中，感知和了解千米的含义，建立1千米的长度观念，知道1千米=1000米，能进行千米与米之间的换算：能解决一些有关千米的实际问题，体验千米的应用价值。单位换算和有关千米的实际问题对学生而言并不困难，而本课...
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![千米和米教学反思案例]( "千米和米教学反思案例")
- 这堂课是三年级第一学期的《千米、米》用小数表示的第二课时，在前面的学习中孩子们已经认识了米、厘米和千米等长度单位。这节课的重点主要在“找走法、算路程、判断乘出租车起步价是否够”的问题解决过程中练习求路程和、尝试用千米(公里)作单位表示路程数，形成对路程中小...
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![《公顷与平方千米》教学反思]( "《公顷与平方千米》教学反思")
- 身为一名优秀的人民教师，教学是重要的工作之一，写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来，怎样写教学反思才更能起到其作用呢？下面是小编帮大家整理的《公顷与平方千米》教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。《公顷与平方千米》教学反思篇1一、创设情景，提出问题。1、师出示：填...
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![“认识千米”的教学反思]( "“认识千米”的教学反思")
- 作为一名到岗不久的老师，我们的工作之一就是教学，我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中，那么你有了解过教学反思吗？下面是小编整理的“认识千米”的教学反思，仅供参考，欢迎大家阅读。3月16日是小学数学中心研究组开展教学实践活动的日子，上午在灵岩中心小学听了吴庆瑶老...
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![千米的认识教学反思范文]( "千米的认识教学反思范文")
- 数学内容生活化，让学生学习现实的数学，是新课标的重要理念。下面是小编收集整理的千米的认识教学反思，欢迎阅读参考！千米的认识教学反思1一、联系生活实际创设情境。《千米的认识》这节课中，我运用新课程的理念，从生活实际出发，根据学生的年龄特点，为学生创设了恰当的教学情境。...
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![《了解千米》的教学反思]( "《了解千米》的教学反思")
- 孩子一听说要到操场上上数学课，就很开心，一个个准备好了手表。操场上，孩子很兴奋。接着，我讲好要求：“先走100米，看看一百米你用了多长时间，接着走1000米，并计时。”我先带领孩子们用自己的食指走了走，一百米的.跑道，五个来回。考虑到孩子们一个一个地走太孤单，我让他们自己组好队，一...
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![认识平方千米教学反思]( "认识平方千米教学反思")
- 作为一名到岗不久的老师，教学是重要的工作之一，写教学反思能总结我们的教学经验，那么应当如何写教学反思呢？下面是小编帮大家整理的认识平方千米教学反思，欢迎大家分享。认识平方千米教学反思1这次姜校长来听课时我正好讲《平方千米》这一课。其实，这节课我是跟平时一样准备好...
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![认识千米的教学反思范文]( "认识千米的教学反思范文")
- 3月16日是小学数学中心研究组开展教学实践活动的日子，上午在灵岩中心小学听了吴庆瑶老师一节“认识千米”的数学课（教学设计见吴庆瑶老师的博客页），现将听课的思考整理如下：1、怎样的导入更有效。吴老师从旧知引入，提问1：我们已经认识了哪些长度单位？学生答：已经认识了米、分米、...
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