![一年级下册《荷叶圆圆》的教学设计]( "一年级下册《荷叶圆圆》的教学设计")
- 一年级下册《荷叶圆圆》的教学设计【目标预设】１、认识“荷、珠”等１２个生字，会写“是、朵”等６个生字。２、学生通过自主朗读、表演理解课文，背诵课文。３、激发学生对大自然的喜爱之情，培养学生乐于创造美的感情。【课前准备】１、小动物头饰。２、生字词卡片（躺、眨、立、展开、蹲、唱...
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![一年级下册《荷叶圆圆》优秀教学设计]( "一年级下册《荷叶圆圆》优秀教学设计")
- 【学习目标】１、认识荷、珠等１２个生字。会写是、朵等６个字。２、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。【教学重点】１、识字写字。２、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。【课前准备】荷叶模型、生字卡片、图片、头饰等。【教学过程】第一课时一、激趣、揭题１、小朋友，老...
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- 教学目标1．能认识“荷、珠”等12个生字，有主动识字的愿望，会写“机”、“朵”两个生字。2．能借助拼音正确、流利地朗读课文。3．能根据生活实际，运用多种方式初步了解文中词句的意思，在识字中积累语言。4．正确、流利、有感情地朗读小伙伴的话，初步感受荷叶给他们带来的快乐。教学重...
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![一年级下册语文《荷叶圆圆》教学设计]( "一年级下册语文《荷叶圆圆》教学设计")
- 作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要准备好教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么什么样的教学设计才是好的呢？以下是小编收集整理的一年级下册语文《荷叶圆圆》教学设计，欢迎大家分享。一年级下册语文《荷叶圆圆》教学设计1教学目标1、正确、...
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- 一、教学目标1、会认12个生字，会写6个字。2、正确、流利有感情地朗读课文，背诵课文。3、借助图画阅读，引导学生大胆地想象，发挥学生的想象能力。4、理解课文内容，体会小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿们快乐的心情。二、教学重难点1、正确、流利有感情地朗读课文，背诵课文。2、...
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![一年级下册《荷叶圆圆》教学设计范文]( "一年级下册《荷叶圆圆》教学设计范文")
- 【教材分析】《荷叶圆圆》是一篇讲读课文，语句优美，也是一篇轻快活泼的散文诗。学习这篇课文会让人感受到充满童趣的夏天，感受到小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿快乐的心情。【设计理念】《语文课程标准》指出：“阅读是学生个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。...
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![一年级《荷叶圆圆》的教学设计]( "一年级《荷叶圆圆》的教学设计")
- 《荷叶圆圆》是一篇讲读课文，语句优美，也是一篇轻快活泼的散文诗。学习这篇课文会让人感受到充满童趣的夏天，感受到小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿快乐的心情。【设计理念】《语文课程标准》指出：“阅读是学生个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”本课采用个...
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- 教学目标：1、认识“荷、珠”等12个生字，会写“是、朵”等6个字。2、能借助拼音正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。3、抓住中心句“荷叶是……”，联系学生生活经验深入理解课文内容，使学生初步感受夏天和大自然的美好，树立保护大自然的意识。教学重点：借助拼音正确、流利、...
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![一年级下册荷叶圆圆教案]( "一年级下册荷叶圆圆教案")
- 一年级下册荷叶圆圆教案一年级学生活泼好动，爱幻想，又非常喜欢小动物，所以他们对这篇童话充满了好奇心。在教学中，我精心设计了一些活泼、能激发学生兴趣的教学环节，如识记生字卡、朗读感悟、表演诵读、激情想象等，让学生在自主、合作、探究的学习过程中，形成互帮互助、互比的学...
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![一年级语文下册《荷叶圆圆》优秀教学设计]( "一年级语文下册《荷叶圆圆》优秀教学设计")
- 作为一位杰出的教职工，总不可避免地需要编写教学设计，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。教学设计要怎么写呢？以下是小编精心整理的一年级语文下册《荷叶圆圆》优秀教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。一年级语文下册《荷叶圆圆...
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![一年级下册《荷叶圆圆》教案]( "一年级下册《荷叶圆圆》教案")
- 【教学目标】１、初读课文，理清课文脉络。２、初步认识课文中１２个生字。３、感情朗读其中两段，会表演。【教学过程】一、激趣、识字、初读１、老师和大家做游戏：你认识她们吗？出示小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿的图片，请小朋友称呼她一声。我们一起做动作：小水珠──眨眼睛、小蜻蜓──...
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![《荷叶圆圆》教学设计（一年级语文下册）]( "《荷叶圆圆》教学设计（一年级语文下册）")
- 作为一名教职工，常常要写一份优秀的教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。教学设计应该怎么写才好呢？以下是小编为大家收集的《荷叶圆圆》教学设计（一年级语文下册），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《荷叶圆圆》是义务教育课程标准实验教科书语文(人教版)...
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![小学语文一年级下册《荷叶圆圆》教学设计]( "小学语文一年级下册《荷叶圆圆》教学设计")
- 教材分析：《荷叶圆圆》是人教版小学语文一年级下册的一篇轻快活泼的散文诗，诗中运用比喻和拟人的手法，描写了圆圆的、绿绿的荷叶。形象地让我们感受到了荷塘童趣的夏天，让我们欣赏到了生机勃勃的荷叶，更让我们体味到了小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿对荷叶的喜爱以及他们快乐...
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![一年级下册《荷叶圆圆》教学设计]( "一年级下册《荷叶圆圆》教学设计")
- 一年级下册《荷叶圆圆》教学设计1【教材分析】《荷叶圆圆》是义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）一年级下册第14课。诗中描写了圆圆的、绿绿的荷叶。荷叶是小水珠的摇篮；是小蜻蜓的停机坪；是小青蛙的歌台；是小鱼儿的凉伞……课文洋溢着童真、童趣，有利于启迪学生的智慧，激...
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![一年级下册《荷叶圆圆》第一课时教学设计]( "一年级下册《荷叶圆圆》第一课时教学设计")
- 学习目标：1．认识本课字词，会写“朵”和“机”。2．正确、流利地朗读课文。3．体会水珠、蜻蜓、青蛙和小鱼快乐的心情，感受充满情趣的夏天。教具：幻灯片、多媒体课件、大荷叶、字词卡（制成荷叶状）、一盆水。教学过程：一．情境导入，揭示课题。1．（出示幻灯片）师：一个炎热的夏天，有三个小朋友来到...
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- (一)创设情境，导入新课师：老师这里有一幅图画，你能说说这幅图美在什么地方吗？【百度图片】http://www.qiemu.com/UploadFiles/rjhj1/2012/2/201202232020195487.jpg生：圆圆的荷叶绿得那么美。生：荷花开得那么美。师：圆圆的荷叶绿得那么美，荷花开得那么美，你们能用我们以前学过的一...
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- 教材分析：《荷叶圆圆》是是一篇散文诗。诗中描写了圆圆的、绿绿的荷叶。荷叶是小水珠的摇篮；是小蜻蜓的停机坪；是小青蛙的歌台；是小鱼儿的凉伞……课文洋溢着童真、童趣，有利于启迪学生的智慧，激发他们的想像；有利于教师创造性地理解和使用教材，引导学生在实践中学会学习，让他们获...
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- 教学目标：1、知识与技能（1）能认识“荷、珠”等12个生字，有主动识字的愿望并且让学生能够对“荷、珠”等字组词。（2）能借助拼音正确、流利地朗读课文。2、过程与方法通过朗读，运用多种方式初步了解文中词句的意思，在阅读中积累语言。3、情感、态度、价值观在朗读中，初步感受夏天的...
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- 教学目标：1、复习"荷、珠"等12个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会荷叶给小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿带来的欢乐。3、通过放手让学生自主、合作、探究的学习，引导学生进行个性化的阅读，张扬学生的个性；培养学生的想象能力及表达能力。教学重点：能借助拼音正确...
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![一年级下册荷叶圆圆教学设计]( "一年级下册荷叶圆圆教学设计")
- 一年级下册荷叶圆圆教学设计学习目标：1.能借助拼音正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。2.借助插图、联系生活实际了解课文中词语的意思，通过做动作知道“躺、展开”等词语的意思。3.学习并模仿“荷叶圆圆的，绿绿的”的句式说话。学习重点：借助插图、联系生活实际了解课文...
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![《荷叶圆圆》一年级语文下册教学设计]( "《荷叶圆圆》一年级语文下册教学设计")
- 【学习目标】１、认识荷、珠等１２个生字。含写是、朵等６个字。２、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。【教学重点】１、识字、写字。２、能正确、流利、有感情地朗读课文。【教学难点】能正确、流利、有感情地朗读课文。【教学准备】小蜻蜓小鱼儿小青蛙的头饰、透明塑料做的`...
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- 金香【教材分析】《荷叶圆圆》是一篇讲读课文，语句优美，也是一篇轻快活泼的散文诗。学习这篇课文会让人感受到充满童趣的夏天，感受到小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿快乐的心情。【设计理念】《语文课程标准》指出：“阅读是学生个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实...
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![一年级下册《荷叶圆圆》教学设计（通用12篇）]( "一年级下册《荷叶圆圆》教学设计（通用12篇）")
- 在教学工作者实际的教学活动中，总归要编写教学设计，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？下面是小编整理的一年级下册《荷叶圆圆》教学设计（通用12篇），希望能够帮助到大家。一年级下册《荷叶圆圆》教学设计1【教学目标】1、...
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![一年级《荷叶圆圆》教学设计]( "一年级《荷叶圆圆》教学设计")
- 【设计理念】在课堂教学中注意尊重学生的主体地位，让学生自主选择感兴趣的内容，着力读出自己的体会与感受，在充分利用教材的基础上，引导学生读一读、演一演、想象说、积累语言，进行形式多样的语言实践活动。【教学目标】1、认识荷、珠等12个生字，会写是、朵等6个字。2、正确、...
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![一年级语文下册《荷叶圆圆》教学设计]( "一年级语文下册《荷叶圆圆》教学设计")
- 一年级语文下册《荷叶圆圆》教学设计1教学目标1.知识目标：识记本课12个生字，能正确认读生字。2.情感目标：引导学生走进大自然，走进社会，走进生活大课堂，体验夏天的美好，感受夏天的情趣。3.扩展目标：通过让学生搜集、讲述有关夏天的儿歌、童谣、小故事，培养学生的阅读兴趣，并体会成...
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