![再议《牡丹亭》中的杜宝形象论文]( "再议《牡丹亭》中的杜宝形象论文")
- 论文摘要：本文将从三方面来分析杜宝这个角色：一是杜宝为官的政绩，二是他带兵作战的成果，三是他作为父亲的表现。希望通过这三方面的论述能为杜宝“正身”，还他一个客观的公正的评价。论文关键词：牡丹亭,杜宝,杜丽娘提起《牡丹亭》，人们自然会想到作品中的女主角杜丽娘，她清新可人...
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- 钟雅娟教学目的：1、理解杜十娘的人物形象；2、理解“百宝箱”在文中的意义。3、理解文中杜十娘的悲剧是社会悲剧。教学重点：人物形象及刻画方法（杜十娘人物形象的理解）。教学难点：理解杜十娘悲剧的实质。学生情况分析：对于一个动人的爱情故事，学生在阅读过程中应该都能产生对杜十...
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- 【教学设计概说】《杜十娘怒沉百宝箱》是义务教育课程标准实验教科书高中二年级第四册第二单元的一篇课文，也是学习现代、古代小说中最末一篇精典的古代白话小说。我对这篇小说所定教学目的为；1、道过课文学习，培养学生树立正确的金钱观和爱情观;2、学习本文对比写人的写作...
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- 明朝万历年间，北京城南的“教坊司”名妓杜十娘一天在接待客人时，偶遇南京布政老爷的公子李甲，李甲爱其美貌红颜，杜十娘倾其举止文雅，二人情投意合。李甲不顾学业，日日沉浸在温柔乡里，渐渐耗尽了钱财。其父闻听后怒不可遏，断了他的供给，并劝说京城的亲戚都不要借钱给他。十娘决心将...
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![高中语文《杜十娘怒沉百宝箱》说课稿]( "高中语文《杜十娘怒沉百宝箱》说课稿")
- 作为一名默默奉献的教育工作者，时常要开展说课稿准备工作，借助说课稿可以让教学工作更科学化。说课稿应该怎么写呢？下面是小编为大家收集的高中语文《杜十娘怒沉百宝箱》说课稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。一、说教材１．该文所处的地位和作用。本单元的几篇课文...
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- 执笔人李春美审核人万珍娟闫振国于喜青于学信苗新丽签批人崔晓丽年月日课题：《杜十娘怒沉百宝箱》学习要求，明确目标1整体了解故事情节，初步感知杜十娘的人物形象2、从环境、人物、情节三方面解读杜十娘形象的悲剧意蕴。3、从人物、情节、环境多角度分析杜十娘悲剧的必然性...
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![杜牧《读韩杜集》]( "杜牧《读韩杜集》")
- 杜牧《读韩杜集》是写读韩杜集的感受，表现了对韩、杜文学成就的推崇。读韩杜集杜诗韩集愁来读①，似倩麻姑痒处搔②。天外凤凰谁得髓?无人解合续弦胶③。【注释】①杜诗韩集：一作杜诗韩笔。六朝人称散文为笔。这里指盛唐杜甫的诗和中唐韩愈的文。②倩(qiàn)：请人代做。...
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![宝爸宝妈对宝宝的寄语]( "宝爸宝妈对宝宝的寄语")
- 在学习、工作乃至生活中，大家都经常接触到寄语吧，寄语不限制字数，在运用上较为灵活。什么样的寄语才是好的呢？下面是小编为大家收集的宝爸宝妈对宝宝的寄语，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。宝宝，你是上天赐给我们的礼物，我希望即使再过二十年、三十年甚至六十年，当你...
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![《杜十娘怒沉百宝箱》读后感1200字]( "《杜十娘怒沉百宝箱》读后感1200字")
- 品味完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，写一份读后感，记录收获与付出吧。那么你真的懂得怎么写读后感吗？以下是小编为大家收集的《杜十娘怒沉百宝箱》读后感1200字，希望能够帮助到大家。《杜十娘怒沉百宝箱》是三言二拍中最有名的一篇，也是中国古代文学史上最为杰出的...
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![杜甫《杜鹃》]( "杜甫《杜鹃》")
- 《杜鹃》朝代：唐代作者：杜甫原文：西川有杜鹃，东川无杜鹃。涪万无杜鹃，云安有杜鹃。我昔游锦城，结庐锦水边。有竹一顷馀，乔木上参天。杜鹃暮春至，哀哀叫其间。我见常再拜，重是古帝魂。生子百鸟巢，百鸟不敢嗔。仍为喂其子，礼若奉至尊。鸿雁及羔羊，有礼太古前。行飞与跪乳，识序如知恩。圣...
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![《杜十娘怒沉百宝箱》教案]( "《杜十娘怒沉百宝箱》教案")
- 教学目标（一）知识教学点1、学习细节描写在人物形象塑造人物个性体现上的作用。2、体会人物语言中蕴涵的人物心理状态和思想活动。3、了解中国古代话本、拟话本的特点。（二）能力训练点1、训练学生掌握以典型细节刻画人物的方法。2、训练学生从精从巧方面构思文章的能力。（三）德...
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![瓶宝宝]( "瓶宝宝")
- 瓶宝宝1一、活动内容：会唱二、设计思路：托班幼儿年龄小，对色彩鲜艳的、有声响的、会动的物品感兴趣，喜欢重复摆弄物品。另外，幼儿手眼协调较弱，因此选择此活动以发展幼儿的手部小肌肉及手眼协调能力。也通过活动激发幼儿参与活动的兴趣。因此选择《会唱歌的瓶宝宝》这个活动。...
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![《读韩杜集》杜牧]( "《读韩杜集》杜牧")
- 引导语：《读韩杜集》是杜牧写于晚唐时期的一首七言绝句。这首诗就是杜牧写读韩杜集的感受，表现了对韩、杜文学成就的推崇。全诗如下：《读韩杜集》杜牧杜诗韩集愁来读，似倩麻姑痒处抓。天外凤凰谁得髓，无人解合续弦胶。【注释】①杜诗韩集：一作杜诗韩笔。六朝人称散文为笔。这里...
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![读韩杜集杜牧]( "读韩杜集杜牧")
- 杜牧的《读韩杜集》是杜牧写读韩杜集的感受，表现了对韩、杜文学成就的推崇。下面是小编收集整理的读韩杜集杜牧，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。读韩杜集杜诗韩集愁来读①，似倩麻姑痒处搔②。天外凤凰谁得髓?无人解合续弦胶③。【注释】①杜诗韩集：一作“杜诗韩笔”...
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![课文《杜十娘怒沉百宝箱》说课稿]( "课文《杜十娘怒沉百宝箱》说课稿")
- 一、说教材１．该文所处的地位和作用。本单元的几篇课文都是古代小说，单元教学要求是：了解我国古代小说艺术上的伟大成就，提高学生的小说鉴赏能力，培养学生的审美情趣。《杜十娘怒沉百宝箱》是一篇自读课文，应让学生鉴赏杜十娘的形象，掌握通过细腻的描写表现人物性格的表现手法。2...
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![杜十娘怒沉百宝箱的历史典故范文]( "杜十娘怒沉百宝箱的历史典故范文")
- 杜十娘怒沉百宝箱，讲的是身为妓女的杜十娘以为遇到了真命天子，没想到只是个薄情男子，一怒之下，将百宝箱扔到海底。今天就给大家具体讲一下杜十娘怒沉百宝箱的历史典故，希望读者喜欢。杜十娘怒沉百宝箱的历史典故篇1明朝万历年间，北京城南的“教坊司”名妓杜十娘一天在接待客人...
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![杜十娘怒沉百宝箱教案]( "杜十娘怒沉百宝箱教案")
- 作为一名优秀的教育工作者，通常需要准备好一份教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编为大家整理的杜十娘怒沉百宝箱教案，仅供参考，欢迎大家阅读。教学目标（一）知识教学点1．学习细节描写在人物形象塑...
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![杜十娘怒沉百宝箱教学设计范文]( "杜十娘怒沉百宝箱教学设计范文")
- 作为一位杰出的教职工，时常需要用到教学设计，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。那么问题来了，教学设计应该怎么写？下面是小编整理的杜十娘怒沉百宝箱教学设计范文，欢迎阅读与收藏。教学目的：1．理解杜十娘、李甲、孙富等几个人物形象；2．理解作者将人物放在一定的社会环境...
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![宝宝出生祝福宝宝的话]( "宝宝出生祝福宝宝的话")
- 1、你事业有成，爱情甜蜜，友情纯真，现在你又喜添贵子，祝贺你的人生完美无瑕，祝你的宝宝平安成长！合家幸福！2、恭喜你获得精神支柱，荣膺父亲宝座，抓紧时间赚钞票吧，宝宝在等你哟，祝你你家宝宝活泼成长，祝你全家身体健康！3、欣闻你近日喜得贵子，特颁布此晋升令，你的级别晋升为“父亲”，任职...
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![杜甫与杜牧关系]( "杜甫与杜牧关系")
- 杜甫与杜牧，单是听名字就举得两者有关系?他们是什么关系呢?下面是小编为大家整理的杜甫与杜牧的关系，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。杜甫与杜牧的关系杜甫(712—770)，字子美，盛唐大诗人，后世称其为诗圣、诗王。原籍湖北襄阳，生于河南巩县。初唐诗人杜审言嫡孙。唐肃宗...
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- 杜十娘怒沉百宝箱教学目的：1.理解杜十娘、李甲、孙富等几个人物形象；2.理解作者将人物放在一定的社会环境中来加以刻画的方法；3.理解文中表达的思想感情。教学重点：人物形象及刻画方法。教学难点：在描写中表现情感。教学课时：2课时。教学方法：导读法。第一课时一.教学导入：（听《杜...
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![杜十娘怒沉百宝箱教学设计（精选7篇）]( "杜十娘怒沉百宝箱教学设计（精选7篇）")
- 作为一名无私奉献的老师，就有可能用到教学设计，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。那么应当如何写教学设计呢？以下是小编收集整理的杜十娘怒沉百宝箱教学设计，欢迎大家分享。杜十娘怒沉百宝箱教学设计篇1教学目的：1、理解杜十娘、李甲、孙富等几个人物形象；2、理解作者...
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![杜十娘怒沉百宝箱]( "杜十娘怒沉百宝箱")
- 教学目的：1、理解杜十娘的人物形象；2、理解“百宝箱”在文中的意义。3、理解文中杜十娘的悲剧是社会悲剧。教学重点：人物形象及刻画方法（杜十娘人物形象的理解）。教学难点：理解杜十娘悲剧的实质。学生情况分析：对于一个动人的爱情故事，学生在阅读过程中应该都能产生对杜十娘的深...
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![杜牧 《读韩杜集》]( "杜牧 《读韩杜集》")
- 杜牧的《读韩杜集》表现了杜牧对韩、杜文学成就的推崇。读韩杜集杜诗韩集愁来读①，似倩麻姑痒处搔②。天外凤凰谁得髓?无人解合续弦胶③。【注释】①杜诗韩集：一作杜诗韩笔。六朝人称散文为笔。这里指盛唐杜甫的诗和中唐韩愈的文。②倩(qiàn)：请人代做。麻姑：麻姑又称...
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![杜十娘怒沉百宝箱的教学设计]( "杜十娘怒沉百宝箱的教学设计")
- 以期以来，有人简单地把自读课与教读课的教学差异仅仅归于课时安排的长短，教学安排一课时似乎就是自读课的体现。其实，我认为：自读课与教读课教学的本质区别，应该还是体现在自读与教读理念是否真正实施上。为了充分发掘学生的自读能力，笔者在教学《杜十娘怒沉百宝箱》一课时，曾特...
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