![论语十二章的教案]( "论语十二章的教案")
- 教学目标：1、节奏分明地朗读并背诵课文；2、理解课文思想内容，对照反省自己；。3、初步了解学习古文的方法和规律，积累文言词汇并正确翻译课文。教学重点：反复朗读，理解课文内容；学习理读法。教学难点：初步了解学习古文的方法和规律，积累文言词汇并正确翻译课文。教学方法：诵读法。通...
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![《论语十二章》的教学反思]( "《论语十二章》的教学反思")
- 作为一位刚到岗的人民教师，我们要有一流的教学能力，写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧，教学反思应该怎么写才好呢？以下是小编帮大家整理的《论语十二章》的教学反思，仅供参考，欢迎大家阅读。《论语十二章》的教学反思1记得有一位名师曾经说过：“每一次上课，都是一次探险...
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![部编版论语十二章教案]( "部编版论语十二章教案")
- 《论语》是孔子弟子及其再传弟子关于孔子及其弟子言行的记录。这个语录集至战国前期成书。以下是小编整理的部编版论语十二章教案，欢迎大家阅读参考。一、学情分析对于七年级的学生来说，这是升入初中后第二次学习文言文。七年级的学生具有一定的主动能力，善于思考并且乐于表...
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- 学习目标1.知识与技能：学习重点文言词语，解读各则语录，培养阅读理解文言文的能力；了解《论语》的有关知识，明确其在历史上的价值。2.过程与方法：通过合作探究、体验反思学习经典的原创精神。学习重点1.通过学习重点文言词语，理解各则语录，培养阅读理解文言文的能力。2.结合本文的...
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- 语文七年级上人教新课标10《论语十二章》导学案目标呈现1、掌握常用的文言实词，能用现代汉语翻译课文。（重点）2、了解孔子及其《论语》。3、弄懂十二则语录的基本意思，能流畅地朗读、背诵课文。（重点）4、积累成语、格言。5、学习儒家的待人接物的处世之道。重难点1、掌握常用的...
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- 《论语》十二章第一课时教案教学目标1．积累文言词语，理解各章语录，能准确流畅地朗读并熟练背诵课文。2．通过理解，感受孔子光辉的人格魅力；开阔胸怀，提高成熟处事的思想修养。3．联系自身学习经历，体会课文丰富精彩的内蕴，端正学习态度，改进学习方法重点朗读、背诵；评点《论语》十二章...
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- 【学习目标】1.了解孔子和儒家思想，积累《论语》的相关文学常识。2.学习重点文言词语，解读各则语录，培养阅读、理解文言文的能力。3.联系自身学习经历，体会课文丰富精彩的内涵，端正学习态度，改进学习方法。【学习重难点】1.能理解和会运用常用的文言实词和虚词，能用现代汉语翻译...
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![《论语十二章》说课稿]( "《论语十二章》说课稿")
- 在教学工作者实际的教学活动中，可能需要进行说课稿编写工作，通过说课稿可以很好地改正讲课缺点。说课稿应该怎么写呢？以下是小编收集整理的《论语十二章》说课稿，希望对大家有所帮助。各位老师：大家好，今天我要说课的内容是《十二章》，下面我将从教材分析、教学对象分析、教学目...
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- 俎店镇中心初级中学语文组教学目标知识与能力1．学习重点文言词语，解读各则语录，培养学生阅读理解文言文的能力；2．了解《论语》的有关知识，明确其在历史上的价值。3．学会朗读背诵文言文，掌握学习古文的方法。过程与方法1.通过合作探究、体验反思学习经典的原创精神。2.联系自身学...
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- 合肥一六八中学陶冲湖学校七年级（上）语文导学稿执笔：刘苹【教学目标】知识和能力目标：1．学习重点文言词语，解读各则语录，培养学生阅读理解文言文的能力；2．了解《论语》的有关知识，明确其在历史上的价值。3．学会朗读背诵文言文，掌握学习古文的方法。过程和方法目标：1.通过合作探究、体...
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![《论语》十二章的教学设计]( "《论语》十二章的教学设计")
- 在教学工作者开展教学活动前，总不可避免地需要编写教学设计，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？下面是小编精心整理的《论语》十二章的教学设计，欢迎大家借鉴与参考...
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![论语十二章课文原文教案]( "论语十二章课文原文教案")
- 《〈论语〉十二章》是七年级上册第二单元的第五篇课文。和小编一起来看看下文关于论语十二章课文原文教案，欢迎借鉴！一、教材分析它选自于我国儒家经典著作《论语》。《论语》是一本记录孔子及其弟子言论的语录体古藉。课文中所选的《〈论语〉十二章》，着重叙述求知态度、学...
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- 俎店镇中心初级中学语文组教学目标知识与能力1．学习重点文言词语，解读各则语录，培养学生阅读理解文言文的能力；2．了解《论语》的有关知识，明确其在历史上的价值。3．学会朗读背诵文言文，掌握学习古文的方法。过程与方法1.通过合作探究、体验反思学习经典的原创精神。2.联系自身学...
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![论语十二章教案]( "论语十二章教案")
- 《论语》在古代有3个版本，包括《古论》《鲁论》和《齐论》。小编收集了论语十二章教案，欢迎阅读。论语十二章教案一、文本分析：如果我们仔细分析这十二章的内容，就可以发现新版突出了一个主题，就是表现了对高尚生命的追求。以第一章为例，这是《论语》的首章，也是编选《论语》者...
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![论语十二章教案模板]( "论语十二章教案模板")
- 《论语》现在，就让我们一起走进这部文化经典，一起研读它的节选部分《<论语>十二章》。下面是小编收集整理的论语十二章教案，欢迎阅读参考！一、学情分析对于七年级的学生来说，这是升入初中后第二次学习文言文。七年级的学生具有一定的主动能力，善于思考并且乐于表达自己的观点，只...
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![《论语》十二章的教学反思]( "《论语》十二章的教学反思")
- 《论语》十二章的教学反思《论语》十二章是经典名篇，我在执教完毕后，发现自己仍然没有很好把握文言文教学要领，现在反思如下。先从教学环节说起，我设计的环节有：导入—检查展示—小组合作学习展示交流、点评—理解性检测—应用性检测—齐读课文，学以致用—课堂小结。但在上课过...
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- 【学习目标】1.学习重点文言词语，培养学生阅读理解文言文的能力。2.理解课文内容。能流畅地朗读课文、背诵课文，培养阅读文言文的语感。能用现代汉语翻译课文。3.学习古人端正学习态度，树立正确的学习态度和学习方法。激发热爱民族经典文化的热情。4、积累成语、格言、警句，...
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- 论语十二章教案一、教案的具体内容一、课题（说明本课名称）二、教学目的（或称教学要求，或称教学目标，说明本课所要完成的教学任务）三、课型（说明属新授课，还是复习课）四、课时（说明属第几课时）五、教学重点（说明本课所必须解决的关键性问题）六、教学难点（说明本课的学习时易产生困难和障...
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![精 《〈论语〉十二章》教案1]( "精 《〈论语〉十二章》教案1")
- 作为一名教职工，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编为大家收集的精《〈论语〉十二章》教案1，仅供参考，欢迎大家阅读。教学目标知识和能力目标1．学习重点文言词语，解读各则语录，培养学生阅读理解文言文的能力；?2．了...
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- 宝鸡市列电中学符凌云七年级上册语文【学习目标】1、了解《论语》的有关知识，明确其在历史上的价值。2、掌握重点字词的读音、含义、能熟练背诵、默写全文。3、理解、运用其中关于学习的名言警句，培养学生的文言文翻译能力。【学习重点】1、掌握重点字词的读音、含义、能熟...
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![《论语十二章》教学反思]( "《论语十二章》教学反思")
- 文言文的教学关键有三点：一是激发学生的兴趣，让学生对学习文言文有兴趣，愿意去读。二是心灵的语感很重要，这种语感并不在于教师语法的`精细分析，而是学生自主探究。三是朗读指导，在读中感受文言文的韵律，从而体验文言文的美。学生初读，理清文章中的字、词读音，如“论”“省”等多...
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![《论语》十二章翻译]( "《论语》十二章翻译")
- 1.子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”翻译：孔子说：“学了，然后按一定的时间去复习它，不也是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不也快乐吗？人家不了解我，我却不怨恨，不也是道德上有修养的人吗？”2.曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而...
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- 设计人于秀萍审核人张凤芹第一课时教学目标1.学习重点文言词语，培养学生阅读理解文言文的能力。2.能流畅地朗读课文、背诵课文。能用现代汉语翻译课文。3.学习古人端正学习态度，树立正确的学习态度和学习方法。教学重难点：掌握常用的文言实词，能用现代汉语翻译课文。学法指导...
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![论语十二章教学设计]( "论语十二章教学设计")
- 作为一位兢兢业业的人民教师，就不得不需要编写教学设计，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。那要怎么写好教学设计呢？以下是小编为大家整理的论语十二章教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。论语十二章教学设计1【学习目标】一、了解作...
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- 【学习目标】1.了解孔子生平及《论语》的相关知识。2.背诵、理解课文前五则内容。3.体会《论语》12章的现实意义，并以此指导自己的生活学习。【课前预习】1.文学常识。孔子，名_____，字______。______时期鲁国陬邑（山东曲阜）人。我国古代伟大的_______、_________，____家学派的...
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