![数学《长方形和正方形的特征》教学反思]( "数学《长方形和正方形的特征》教学反思")
- 身为一名刚到岗的教师，我们要有一流的教学能力，写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来，那么写教学反思需要注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的数学《长方形和正方形的特征》教学反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。数学《长方形和正方形的特征》教学反思1《长...
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![《认识长方形和正方形》数学教学反思]( "《认识长方形和正方形》数学教学反思")
- 第三周的时候我讲了公开课——认识长方形、正方形，回忆这一堂课，主要有以下几点需要改进：一、教学思路太窄，没有创新。虽然在课堂上教师与学生配合默契，但总感觉自己在教学过程中是不是应该有点创新，很少有自己的思路，而是跟随教材进行教学，怎样让学生成为课堂的主体，发挥学生思想...
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![《长方形和正方形的认识》教学反思]( "《长方形和正方形的认识》教学反思")
- 身为一名到岗不久的人民教师，我们的工作之一就是课堂教学，我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中，那么应当如何写教学反思呢？下面是小编整理的《长方形和正方形的认识》教学反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引...
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![《认识长方形和正方形》的教学反思]( "《认识长方形和正方形》的教学反思")
- 《认识长方形和正方形》的教学反思本节课要让学生初步掌握长方形和正方形的基本特征，知道长方形长、宽以及正方形边长的含义，并能够初步体会长方形与正方形的联系与区别。通过教学，使学生进一步积累认识图形的学习经验，增强空间观念，培养观察、操作及思维能力。本课的重点在于...
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![正方形的定义和特征教学反思]( "正方形的定义和特征教学反思")
- 身为一名到岗不久的老师，我们要在教学中快速成长，在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误，那么优秀的教学反思是什么样的呢？以下是小编收集整理的正方形的定义和特征教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。踏入教坛一年多，接触新课程也有一年多的时间，这一年多来，虽然每一节课都...
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![长方形和正方形的认识教学反思]( "长方形和正方形的认识教学反思")
- 作为一名人民教师，教学是我们的任务之一，通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点，那么应当如何写教学反思呢？以下是小编整理的长方形和正方形的认识教学反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。长方形和正方形的认识教学反思1学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与...
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![《长方形和正方形的特征》的数学说课稿]( "《长方形和正方形的特征》的数学说课稿")
- 教材分析：1、《长方形和正方形的特征》是苏教版义务教育课程标准实验教科书数学三年级第五册第6单元的第1个教学内容。（教科书58—60页）2、教材先让学生在教师或类似的生活场所里找一找：哪些物体的面是正方形，哪些物体的面是长方形。再引导学生通过对长方形、正方形纸折一折，量...
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![《长方形和正方形周长》教学反思]( "《长方形和正方形周长》教学反思")
- 身为一名人民老师，教学是重要的工作之一，通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点，那么什么样的教学反思才是好的呢？下面是小编为大家收集的《长方形和正方形周长》教学反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《长方形和正方形周长》教学反思1刚拿到这堂课，心中一阵窃喜，我在四年前曾...
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![长方形和正方形的面积教学反思]( "长方形和正方形的面积教学反思")
- 长方形和正方形的面积教学反思1、方法比知识更重要小学数学新课程标准在数学新教学价值观中要求:"方法比知识更重要",本节课教师改变了传统的“传递——接受”式模式,尝试采用"自主探究式"教学模式,贯穿“实验-发现-验证”思路,整节课教学过程注重了学习方法,思维方...
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![长方形和正方形的周长的教学反思]( "长方形和正方形的周长的教学反思")
- 一、让学生通过猜想激发学习兴趣。我首先出示两个长方形的图形，让学生们观察哪个周长短一些，为了验证学生们的猜测，引出学生计算长方形的周长计算方法的探究。这样激发了学生学习的兴趣。但导入的两个长方形周长大小差异明显，没有很好的达到激发兴趣的效果。二、为学生创设自...
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![《长方形和正方形》教学反思范文]( "《长方形和正方形》教学反思范文")
- 利用一周的时间我们学习了数学第七单元的内容，这个单元是关于长方形正方形的初步了解和周长的知识。学生对于两种图形的特点了解很好，有些学生对于两个图形周长知识的理解不太好。对于三年级学生来说这是他们第一次接触数学公式，有些学生学生不会利用公式解决问题。在教学前...
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![认识长方形和正方形的教学反思]( "认识长方形和正方形的教学反思")
- 认识长方形和正方形的教学反思学生喜欢教学形式灵活动多样的，特别是生动有趣的课堂教学和动手操作。学生通过自己研究得出的结论，再得到老师的肯定的和评价，心里自然是非常的高兴。学习积极性也就更高了，有时也能最大限度地发挥了学生自身的潜能。这样不但提高了学生的学习兴...
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![三年级数学《长方形和正方形的周长》教学反思]( "三年级数学《长方形和正方形的周长》教学反思")
- 本节课我让学生自己动手操作、动眼观察、动脑思考、动口表达，逐步从具体到抽象，由特殊到一般，自己得出周长的概念和周长的计算公式。一、灵活处理教材，有效激发兴趣。通过一些物品和平面图形来引发学生探究周长的概念，让学生说说什么是周长，用手指一指，并让学生用自己的语言来描...
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- “长方形和正方形的面积”在一期课改的教材中，是安排在四年级第二学期学习的，而我们的二期课改新教材，提前到了三年级第一学期就学习了。二期课改充分关注学生的学习过程，要让学生在亲身感受、体验中获得知识。本节课，不仅要让学生知道计算公式、会用面积公式进行计算，更重要的...
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![三年级数学《长方形和正方形的特征》教学反思]( "三年级数学《长方形和正方形的特征》教学反思")
- 一、联系生活感悟数学《课标》强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力，情感态度与价值观等方面得到进步和发展。在教学中，应注重所学知识与日常生活的密切联系，使学生在观察、...
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![长方形和正方形面积教学反思]( "长方形和正方形面积教学反思")
- 作为一位优秀的老师，我们的任务之一就是课堂教学，通过教学反思可以有效提升自己的教学能力，如何把教学反思做到重点突出呢？下面是小编为大家收集的长方形和正方形面积教学反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。长方形和正方形面积教学反思1一、教学内容分析长方形的面...
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![《长方形与正方形的特征》教学反思]( "《长方形与正方形的特征》教学反思")
- 日前，听了学校的两位老师分别执教的苏教版三年级国标本《长方形与正方形的特征》。虽然两位老师上课的内容相同，但由于教学理念的差异，上出来的教学风格迥然两样。A老师的教学片段：教师出示长方形纸片。师：看，是什么形状？生齐答：长方形。师：你看到的长方形的什么？（4条边，4个角）猜一猜，...
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![长方形和正方形的特征数学说课稿]( "长方形和正方形的特征数学说课稿")
- 教材分析：学生在一年级已经直观认识了长方形和正方形，本节课在此基础上进一步研究这两种图形的特征，为后面学习长、正方形的周长、面积以及立体几何的学习打下基础。教学目标分析：1、借助观察、操作，认识长方形、正方形的特征，并能用语言进行描述。2、经历探究长方形和正方形特...
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![《长方形和正方形的周长》教学反思]( "《长方形和正方形的周长》教学反思")
- 身为一位优秀的教师，课堂教学是我们的任务之一，在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误，写教学反思需要注意哪些格式呢？下面是小编帮大家整理的《长方形和正方形的周长》教学反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。我上的《长方形和正方形的周长》是九义教材第五...
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![《长方形和正方形的特征》教学反思]( "《长方形和正方形的特征》教学反思")
- 作为一名优秀的教师，课堂教学是我们的工作之一，写教学反思能总结我们的教学经验，快来参考教学反思是怎么写的吧！以下是小编精心整理的《长方形和正方形的特征》教学反思，希望对大家有所帮助。一、联系生活——感悟数学《课标》强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实...
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![长方形和正方形的特征数学教学与反思]( "长方形和正方形的特征数学教学与反思")
- 教例与反思内容：六年制小学数学第五册第四单元练习二十二第15题[教例]出示：农副产品收购站收购核桃450千克，收购的栗子是核桃的3倍，收购的枣比栗子少280千克。（后面的内容暂不出现）师：请同学们把这道题解答出来。学生把题目读了几遍，小声在议论，（感到奇怪）这题怎么做？生A：大声地喊了出...
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![长方形、正方形的特征教学反思]( "长方形、正方形的特征教学反思")
- 作为一名到岗不久的人民教师，我们需要很强的教学能力，写教学反思能总结我们的教学经验，那么优秀的教学反思是什么样的呢？以下是小编精心整理的长方形、正方形的特征教学反思，欢迎阅读与收藏。长方形、正方形的特征教学反思1一、联系生活——感悟数学《课标》强调从学生已有的...
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![三年级数学上册《长方形和正方形的特征》教学反思]( "三年级数学上册《长方形和正方形的特征》教学反思")
- 身为一位优秀的教师，我们的工作之一就是课堂教学，通过教学反思可以有效提升自己的课堂经验，那么问题来了，教学反思应该怎么写？以下是小编精心整理的三年级数学上册《长方形和正方形的特征》教学反思，欢迎大家分享。三年级数学上册《长方形和正方形的特征》教学反思1一、联系生...
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![《长方形和正方形的特征》教案]( "《长方形和正方形的特征》教案")
- 教学内容：教科书第58————60页的内容。教学目标：1、经历探索长方形和正方形特征的过程，初步掌握长方形和正方形的基本特征。2、培养观察、操作及思维能力。3、培养自主学习、合作交流的能力。教学过程：一、导入，揭示课题１、多媒体出示教室立体图。谈话：小朋友们，今天我们一起...
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![有关《长方形和正方形的特征》教学反思]( "有关《长方形和正方形的特征》教学反思")
- 身为一位优秀的教师，课堂教学是我们的工作之一，对学到的教学新方法，我们可以记录在教学反思中，来参考自己需要的教学反思吧！以下是小编为大家收集的有关《长方形和正方形的特征》教学反思，希望对大家有所帮助。《长方形和正方形的特征》教学反思1一、联系生活——感悟数学《课...
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