![乌山仙境梅开恰恰时散文]( "乌山仙境梅开恰恰时散文")
- 没有邀约，却又好似冥冥之中的约定，使我信步而来，不期然，竟与梅相遇。这样的遇见，曾经，年年众里寻它千百度，却总是早一步，只见疏枝，不见梅；或是晚一步，花已零落，成泥作尘，都不得遇。那一日，春风斜斜地剪开了料峭寒天灰色的天幕，天上飘出白云儿朵朵，太阳犹抱琵琶半遮面，露着点点的暖意，把一月...
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![木瓜恰恰恰说课]( "木瓜恰恰恰说课")
- 一、教材分析：1、教材本课我所用的教材是人民音乐出版社出版的小学音乐教材四年级下册第五单元第1课《木瓜恰恰恰》。《木瓜恰恰恰》是一首稍快而热情的印尼歌曲。它优美的旋律给孩子们勾画了一幅印尼人在卖水果的景象，而本课教学正是对歌曲情感的再延伸和发展。本课安排二...
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![无心恰恰用经典优美散文]( "无心恰恰用经典优美散文")
- 有人“相看两不厌，唯有敬亭山”，就有人“已恨碧山相阻隔,碧山还被暮云遮”，心怀山水的人看过去，青山多情看不足；而幽怨者的眼里，无情无思的山也是可恨的。这世上哪里有不平？原是心地不平。用不平的心去看一切，山不是那座山，云不是那浮云，怨恨的是心，执着的是心。人生怎么活？境由心作，...
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![《木瓜恰恰恰》的说课稿]( "《木瓜恰恰恰》的说课稿")
- 各位评委老师：上午好，我是溧阳市竹箦小学的袁飞，现在向大家介绍我的参赛作品《木瓜恰恰恰》。本网页是利用dreamweaer,flash,asp等技术配合苏教版小学三年级音乐第二单元《木瓜恰恰恰》第一课时设计的。下面就具体的向大家介绍一下：第一部分、主页面简洁而富有动感的设计加上...
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![花开时节恰逢君作文]( "花开时节恰逢君作文")
- 春带着屡屡芳香,风儿夹杂着淡淡的花香迎面扑来,四年前,就是在这花开的季节,我遇到了我的知己。那是大概是二年级,当时我还是刚来到慧阳小学一个新学生,人生地不熟的,班级里连个说话儿的人都没有,整天坐在窗台边望着窗外,漫天飞舞的柳絮,一个个,一团团,想摸却触及不到,孤...
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![中班音乐教案：玩具恰恰恰]( "中班音乐教案：玩具恰恰恰")
- 在教学工作者开展教学活动前，时常需要用到教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么你有了解过教案吗？以下是小编精心整理的中班音乐教案：玩具恰恰恰，欢迎大家分享。设计意图：《新纲要》指出：在艺术活动中"要尊重幼儿个人意志的发展，给儿童...
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![音乐《木瓜恰恰恰》教学反思]( "音乐《木瓜恰恰恰》教学反思")
- 《木瓜恰恰恰》一首充满印尼风味的作品。它旋律优美、节奏明快，段落清晰，意境优美，很有感染力，非常适合大班幼儿进行演奏和创编活动。1、激发演奏兴趣，调动已有经验。“兴趣是最好的老师。”活动一开始，以节奏明快的音乐调动学生参与活动的兴趣。以节奏为主线，从形式、内容上极...
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![《木瓜恰恰恰》教案]( "《木瓜恰恰恰》教案")
- 《木瓜恰恰恰》教案设计意图：《木瓜恰恰恰》是领域大班的一首富有浓郁印尼色彩的民歌风格乐曲。在乐曲《木瓜恰恰恰》的教学中，我采用了直观的图谱、拍手教学，孩子容易掌握乐曲的节奏，进一步提高幼儿的音乐活动兴趣。活动目的:1、学习和运用切分音节奏。2、积极探索配器方法，...
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![恰是樱花盛开时]( "恰是樱花盛开时")
- 温暖的阳光拨开了乳白色的薄雾，含苞待放的樱花也随之绽放，一切是多么美好。坐在写字台前写作业的我还浑然不知春天的到来，直到一阵柔和的春风透过半掩的窗户向我打招呼我才知道。春风一下子走了但是落下了一瓣樱花花瓣，这让我陷入了回忆之中……那时我七岁，不知为何独爱樱花。...
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![《木瓜恰恰恰》教学反思]( "《木瓜恰恰恰》教学反思")
- 人教版四年级音乐《木瓜恰恰恰》教学反思此次区局来校调研，我所上的教材是人教版小学四年级音乐第五单元《木瓜恰恰恰》，任教班级为四（6）班。四（6）班的学生课堂上专注性较高，女生能主动积极地思考问题，感知音乐，男生参与音乐活动的积极性还有待提高。下面我从教学设计的三大环节上...
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![最是群姐恰恰好的散文]( "最是群姐恰恰好的散文")
- 世事洞穿，仍天真未泯，千帆过尽，但不忘初心。最是群姐恰恰好，揣一颗童心到老！——题记与群姐的遇见，的确是个美丽的意外，犹如细细霏霏的春雨洒落心底。初见她，一袭素衣，简洁明快，优雅从容，不做作，不热烈，不张扬，散发着一种自内而外的安静。再读她，率真大方，温柔可亲，朴实善良，细品她，聪慧中略...
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![恰好你来恰好我在散文]( "恰好你来恰好我在散文")
- 下辈子在一起好吗？你说。那时初春的风儿正爱怜的注视着今春的第一朵迎春花，她怯怯的用黄色的花瓣试探着风的体温。小草儿用稀稀疏疏的淡绿小手向柳树枝端黄绿色的嫩芽传达着珍藏了一冬的问候。河里的冰开始随着水流打着旋儿去下游赴初冬里预定的约会。紫色的窗帘由开着的窗...
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![乌山仙境梅开恰恰时的散文]( "乌山仙境梅开恰恰时的散文")
- 没有邀约，却又好似冥冥之中的约定，使我信步而来，不期然，竟与梅相遇。这样的遇见，曾经，年年众里寻它千百度，却总是早一步，只见疏枝，不见梅；或是晚一步，花已零落，成泥作尘，都不得遇。那一日，春风斜斜地剪开了料峭寒天灰色的天幕，天上飘出白云儿朵朵，太阳犹抱琵琶半遮面，露着点点的暖意，把一月...
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![花开时节恰逢君散文]( "花开时节恰逢君散文")
- 陌上花开，绿萼红瘦，你是否踏着春的旋律，翩翩而舞？花开时节喜逢君，姗姗来迟的你呀，恰好你来，恰好我在，不早不晚，一挑眉的惊喜，原来你也在这里！——题记不知不觉，春天迈着轻盈的步履，莲步轻移，悄无声息地款款而来啦！推开窗，眼前是一派明媚的春光，尽管还没有显现她曼妙的风姿，但春的讯息已经潜...
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![恰是樱花盛开时作文]( "恰是樱花盛开时作文")
- 早春，正是百花盛开的时节。樱花也不例外，樱花沾着露珠，粉中透着晶莹。在春天的号角中悄然开放。美不胜收。枝头上盛开着一朵朵形态各异的樱花，那饱满的花瓣。似乎想紧紧地拥抱春天。还有的害羞似的只张开了两三片的花瓣，像一个羞涩的女孩，正害羞地捂着自己通红的脸颊。还有的含...
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![暗香盈袖,恰好时散文]( "暗香盈袖,恰好时散文")
- 剪一片闲云，采一缕清风，哼一首老歌，描一幅古画，清心如雪，淡雅如兰，一袭暗香盈袖，恰好时。亦或渡桥边，香溪旁，读透添香的美丽，我在这头，你在那头，就此遥望暗香盈袖的美好，一扇香气，洒落你我的近旁，彼此之间念起，许久的约定。几笔陈词，临摹下最为柔美的一幕，已是很好！暗香盈袖，恰好时，喜欢此句，只...
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![《木瓜恰恰恰》说课稿范文]( "《木瓜恰恰恰》说课稿范文")
- 在教学工作者实际的教学活动中，编写说课稿是必不可少的，说课稿有助于顺利而有效地开展教学活动。怎么样才能写出优秀的说课稿呢？下面是小编收集整理的《木瓜恰恰恰》说课稿范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《木瓜恰恰恰》说课稿1各位评委老师：上午好，我是溧阳市竹箦小学的袁飞，...
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![《木瓜恰恰恰》评课稿]( "《木瓜恰恰恰》评课稿")
- 周三上午我们聆听了由诸佳佳老师执教的四年级歌唱课《木瓜恰恰恰》，作为新教师的她们在教学中就运用了许多教学方法和教学手段，充分体现了教师的个性及教学特色，营造了和谐、互动、探究、创新的良好学习情境和氛围。下面我就这两节课作简单的`评议：诸老师的《木瓜恰恰恰》一...
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![恰逢时光抒情散文]( "恰逢时光抒情散文")
- 细雨洗刷着嫩叶，给它们换上新鲜的绿。丝丝雨气里夹杂着丁香花的气息，芳香馥郁。在潮湿的空气里吮吸泥土的香气，我在这条林荫路上恰逢了与你的那一段如丁香般梦幻的时光。张开双臂，我摇摇晃晃地走在凸起的石路边上。想象着一边是火，一边是水，告诉自己掉下去便万劫不复，因而走的小...
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![散文恰好红叶正浓时]( "散文恰好红叶正浓时")
- 对于红叶的感情，设若，说是一见钟情，不如说是酝酿已久。期盼与相遇都以美丽的方式，在激情燃烧的山谷里铺展开来，想想晨昏里生动不已的瞩望，想想思绪里那摇荡心旌的憧憬，丝丝缕缕，重叠着，起伏着……心灵，被那一片火红引领，向着季节的纵深处行进……尽管已是深秋时节，但也不失为品鉴红叶...
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![恰逢春光灿烂时-散文]( "恰逢春光灿烂时-散文")
- 一场春雨，浇得满山遍野的油菜花灿烂耀眼，空气里弥漫着各种花香，小鸟儿叽叽喳喳……美丽的春天唤醒了我儿时的记忆。想来是小学三年级时的一个春天吧！一天，上完课后，老师告诉大家，明天准备些干粮去爬山，教室里顿时欢声雷动起来。第二天早早起床，母亲准备了两个麦饼放进了我的书包。...
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![冬日恰恰恰_600字]( "冬日恰恰恰_600字")
- 恰恰恰三步舞曲，跳出了我家的亲情三步曲，另你下巴脱臼！一恰恰“老妈起床！”我以河东狮吼的音量达开了高音喇叭（老妈牌懒虫好养好玩！注：广播广告）。懒虫老妈摆了摆她的身子转了个身，偷偷靠近我的耳畔大吼：“大冬天的.我要睡觉！！！！！去去去！！！别理我！别烦我！”我不满的扬头大喊：“有人吃的太饱！消...
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![幼儿园木瓜恰恰恰课件]( "幼儿园木瓜恰恰恰课件")
- 《木瓜恰恰恰》是一首符合我们大班幼儿年龄特点和学习特点的曲子。乐曲的结构是常见的再现式三段体A-B-A。设计意图随着大班幼儿对乐曲的结构及对曲子理解能力的提高，幼儿逐步喜欢通过打击乐活动来表现对乐曲的喜爱。乐曲《木瓜恰恰恰》是一首符合我们大班幼儿年龄特点和...
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![花开时节,恰逢君散文]( "花开时节,恰逢君散文")
- 喜欢旭日东升的清晨，仿佛一切都可以重新开始；喜欢山花烂漫的春天，好象心花盛开在眉宇；喜欢静坐中与文字相倾，犹如依偎在恋人的臂弯，满世界都是岁月静好，满心的欢喜旖旎成了绚丽的春天。遇见文字，遇见春天，就如，花开时节恰逢君，从此我的世界四季如春。这世界上唯一扛得住岁月摧残的就...
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![大班音乐公开课教案《帽子恰恰恰》]( "大班音乐公开课教案《帽子恰恰恰》")
- 作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那要怎么写好教案呢？以下是小编为大家收集的大班音乐公开课教案《帽子恰恰恰》，欢迎大家分享。活动目标：1、感受乐曲热情的风格，跟随音乐的节奏玩游戏。2、明确角...
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