![修辞手法要点(网友来稿)]( "修辞手法要点(网友来稿)")
- 信宜市思贺中学梁章生常见的修辞手法有比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问这八种。下面说说各修辞的特点：比喻：构成比喻的三个条件是1.本体、喻体、比喻词；2.本体和喻体是两个不同本质的两类事物；3.两者之间必须有相似点。比喻的类型：明喻：本体、喻体都在句子中出...
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- 常用的修辞手法常用的修辞格有：比喻、比拟、借代、拈连、夸张、双关、映衬、移就、对偶、排比、错综、仿词、设问、反问。借代：不直说事物的名称，而是用与本事物有密切关系的事物来代替本事物。例如：红领巾参加植树活动。“红领巾”代指“少先队员”。设问：为了揭示下文，强调某...
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- 从《木兰诗》这首诗，我们可以体会到在那个时代里，广大人民苦于抽丁的压迫和连年不断的战争的苦痛生活。《木兰诗》共有62句，其中54句用了修辞格，修辞手法达14种之多，还有8处用了多重修辞格，堪称使用修辞格的典范。一、摹状诗的开篇描写木兰织布：“唧唧复唧唧，木兰当户织。”“唧...
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![竞赛制教学法的特点(网友来稿)]( "竞赛制教学法的特点(网友来稿)")
- 合水县西华池初中王兴安关键词：竞赛教学法特点摘要：1、激趣性2、竞争性3、合作性4、主导性5全面性6、愉悦性7、巩固性8、可操作性为了激发学生的竞争意识、培养学生主动获取新知、分析问题、解决问题、交流、合作与创造等诸多能力，我受中央电视台的“星星擂台”，“幸运52”，“...
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- 江西省清江中学李弗不讳饰，其实就是封建时代的避讳避讳，是中国封建时代人们为尊敬君主、圣人或长辈而不直呼其名，设法避开或代替的一种特有的习俗。它渊源于周朝。《礼记春官》注：“先王死日为恐，名为讳”，最初的用意只不过是后代子孙不愿直呼祖先的名字，用其他字代替，以表敬意。...
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- 北朝乐府民歌《木兰诗》是我国古典诗歌中一首脍炙人口的优秀诗篇。它成功地塑造了木兰的巾帼英雄的形象。那么大家知道其中的修辞手法有哪些？一、句式整齐的对偶句《木兰诗》这首民歌多处运用对偶句，不但使句式整齐，读起来铿锵悦耳，朗朗上口，而且又便于记忆，便于传诵。“不闻机...
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- 鞍山初级中学郑淑芬教学目标：1、知识目标：辨识短信中修辞手法并领会其表达作用。2、能力目标：能够紧扣主题、运用修辞创作一条富有表现力的短信。3、情感目标：引导学生感悟亲情、友情的真挚、可贵并学习表达。教学重点：教学目标1、2教学难点：教学目标3教学步骤：一、导入：1、教师...
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- 肖韬华所谓倒叙法就是把事件的高潮或结局、或某个突出的片段放在前面先写，然后再按顺序法写。这是我们写作时常喜欢运用的技巧之一。的确，用倒叙手法开头，有它的妙处：由于把故事的高潮或结局放在开篇，很容易使读者由“果”思“因”，脑海里藏着一个悬念，欲罢而不能，激发起阅读兴趣...
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![考点：词语解释(网友来稿)]( "考点：词语解释(网友来稿)")
- 李由富（转）此题型是经翻新出现在2002年全国高考试题中的。主要考查对词语的准确理解，其难点表现在两个方面：①词语的多义容易造成理解错误，②不同词语中相同词的近义造成解释困难。当然，新出现的题型本身就因其新而“难”。考题例句［试题1］对下列词语意义的解释，正确的一组是A.流...
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- 常用的修辞手法常用的修辞手法有比喻、夸张、排比、拟人、对偶、引用、反问、设问、对比、借代等。1、比喻：比喻一般是用一个具体、浅显又熟悉的事物或情境来说明另一种抽象、深奥、生疏的事物或情境的修辞方法。比喻一般分为明喻、暗喻、借喻三种形式。2、拟人：拟人一般把...
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- 常见修辞手法及作用比喻：形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的`效果。夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明强烈的印象。排比：条理清晰，节奏鲜明，增强语势，长于抒情。对偶：形式整齐，音韵和谐，互相衬映，互...
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- 舒雁“红楼”杂感之一：林黛玉最近在图书馆借了一本《〈红楼梦〉评论》（南京大学编印，一九七四年七月），看了觉得挺有趣的。一本书引发了许多唯物唯心、阶级性的问题，很有那个时代的特点。读这本书唯一很困难的是要确立一个自我的客观的观点，不能被书中的观点影响。先举几个书中关...
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- 武汉市汉南一中刘希邮编:430090句子的仿写，看似简单，但总有一部分学生写出的句子不符要求。其中一个重要的因素是，学生在动笔之前，并没有将例句真正地分析清楚。因为仿写的思路是:先分析例句，即分析例句的句式，分句间内容上的关系，修辞手法的运用等等；再以例句为参照，进行模仿。下...
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- 崔文胜所谓病句，是指在语法或逻辑上有毛病的句子。如何判别句子的正误呢？首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当。再看句子主干的修饰成分使用是否合理，语序是否合理，意思有无重复，其次，语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩、语体色彩等方面仔细推...
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![《道士塔》一文中的对比手法(网友来稿)]( "《道士塔》一文中的对比手法(网友来稿)")
- 湖北荆州江陵二中张广雄<<道士塔>>一文对比手法运用非常成功,文中有多层次多角度的对比,也是该文的一大亮点.1,辉煌的文化------琐猥的人物.王道士目光呆滞,大字不识几个,却把持着辉煌的文化.这是文化的悲哀.2,巨大的罪责-------渺小的人物.他的罪责的大的,可是他又是那...
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- 姬廷顺良好的学习习惯是提高学习质量的重要保障。因此，我在教学中特别注重培养学生良好的学习习惯。我采用了表格评比的方法，激励学生认真学习。在表格评比的`基础上，我还毫不吝惜地将表扬的范围扩大。对表现好的学生，我不仅在班级范围内进行表扬，还让学生把喜讯带回家去，与家...
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![万能修改病句法(网友来稿)]( "万能修改病句法(网友来稿)")
- 从以往的中考命题看，对句子的考查必不可少，但重在考查语法知识的具体应用，不单纯考查语法知识概念，其中修改病句就是一种常见题型。同学们对此往往感到不得要领，其实，我们只要掌握小学里学过的“缩句”，就很容易找出语病，准确修改，事半功倍。例1清晨，参加长跑的同学们在公路上飞快...
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- 万源市中学张翔63635013086329353分析二重复句是初中汉语知识教学的难点，笔者在教学中让学生按以下三点去把握，现列举于下，与各位行家商榷，望起抛砖引玉之功。一、联系主语定分句书面上一般用逗号，冒号或分号表示复句中的停顿，但停顿之处不一定都是分句，绝不能将层次误判。只有...
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![修辞手法造句]( "修辞手法造句")
- 修辞手法是为提高表达效果，用于各种文章或应用文的写作的语言表达方法的集合。有关修辞手法造句的内容，欢迎大家一起来借鉴一下！修辞手法造句11.友谊如蝴蝶，我们嬉笑追逐，唤起一张张灿烂的笑脸。友谊如蜜糖，我们一同品尝，甜蜜一滴滴渗入心田。友谊如音符，我们共同谱写，奏成一曲曲...
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- 修辞手法是一种为句子润色的方法，以下是小编整理的修辞手法练习题，欢迎参考阅读！一、判断下列使用什么修辞手法，填在括号内1、春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。（）2、星星像孩子的眼睛眨呀眨。（）3、危楼高百尺，手可摘星辰。（）4、花儿在欢笑，鸟儿在歌唱，小草在翩翩起舞。（）5、老师是...
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- 修辞手法1答：对仗是修辞手法之一。【对仗详解】对仗是中古时诗歌格律的表现之一，对仗是诗词中要求严格的对偶。什么是对偶呢？对偶是指文句中两两相对，字数相等，句法相似，平仄相对，意义相关的两个词或句子构成的修辞手法。意义上讲前后两部分密切关联凝练集中概括力强，形式上讲有...
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- 解立肖1．比喻化平淡为生动；化深奥为浅显；化抽象为具体；化冗长为简洁。2．借代使形象突出，特点鲜明，引人联想，具体生动。3．比拟色彩鲜明，描绘形象，启人想象。4．夸张态度鲜明，引起共鸣；揭示本质，给人启示；烘托气氛，增强感染力；增强联想，创造气氛。5．对偶句式整齐，节奏鲜明；便于吟诵，易于记忆；表意凝...
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- 河南省永城市实验高中高二（20）班翟丽476600风儿悄悄地吹，喝着酒，唱着歌，你对天长呼“天生我才必有用，千金散尽还复来”。那一刻连月光也热闹起来，长安，在前方！风和日丽，暖暖的天空挂在门外，“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”。那一刻，屋内阳光灿烂，长安在眼前。“我本楚狂人，风歌笑孔丘...
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- 山东省淄博市高青县常家中学杨洪永根据反映客观事物和表达思想感情的需要，在写作中往往运用不同的表达方式。最常用的五种表达方式为叙述、说明、议论、描写、抒情。其中，描写是叙述类文章最基本的表达方式。从描写的繁简而言，可分为细描和白描。白描也叫素描，原来是中国绘画...
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- 四川省宣汉中学刘廷富教了二十年书，当了十六年班主任，应该说自己在教育教学方面愈来愈成熟了，不管是对教材教法的把握，还是对学生成长心理历程的理解，都有了自己的一些见解和体会；但同时，认识既深，体会既切，随之而来的困惑也就愈多了。下面姑举一方面的困惑以说明之。按理说，高中学...
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