![《10加几及相应的减法》的教学反思]( "《10加几及相应的减法》的教学反思")
- 在充满活力，日益开放的今天，我们的工作之一就是课堂教学，反思自己，必须要让自己抽身出来看事件或者场景，看一段历程当中的自己。那要怎么写好反思呢？以下是小编精心整理的《10加几及相应的减法》的教学反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《10加几及相应的减法》的...
- 5477
![《得数是10的加法和相应的减法》的教学反思]( "《得数是10的加法和相应的减法》的教学反思")
- 10以内的口算是小学数学中最基础的知识，得数是10的加法和10减几，又是20以内进位加和退位减的基础，通过本课的学习，要求学生能正确熟练的计算得数是10的加法和相应的减法，并初步培养学生解决问题的能力。1、体会主题图，引出得数是10的加法与减法。教学时从足球场情境入手，引导学...
- 22260
![10加几及相应的减法教学反思]( "10加几及相应的减法教学反思")
- 本节课的教学内容，是在学习了11～20各数的组成的基础上学习的，所以在课的开始我对11～20各数的组成进行复习，这样学生学习起来比较容易。本节课的知识比较简单，于是我就让学生多说，多动手操作，多练习，达到每个学生都能把本节课学会。由于本节课是计算教学，为了使学生感兴趣，同时避免计...
- 15430
![《10加几和相应的减法》说课稿]( "《10加几和相应的减法》说课稿")
- 一、说教材（一）教学内容“10加几和相应的减法”是义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册第88页的教学内容。《10加几和相应的减法》是在学生已经学习了10以内的加减法及11～20各数的认识的基础上进行教学的。通过本节课的教学一方面巩固了11～20各数的认识，另一方面也为后面...
- 13553
![10加几及相应的减法教学设计]( "10加几及相应的减法教学设计")
- 作为一位优秀的人民教师，时常需要用到教学设计，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家整理的10加几及相应的减法教学设计，希望能够帮助到大家。10加几及相应的减法教学设计11.课程标准内容目标中的相关...
- 30097
![《10加几、十几加几和相应的减法》的教学设计]( "《10加几、十几加几和相应的减法》的教学设计")
- 《10加几、十几加几和相应的减法》的教学设计《10加几、十几加几和相应的减法》的教学设计教学内容：义务教育课程标准数学人教版一年级上册第78页内容。教学目标：1、知识与技能：（1）学生能够运用11~20各数的组成，掌握10加几和相应的减法的计算方法，并能进行正确的计算。（2）学生能掌...
- 29436
![《得数是10的加法和相应减法》的教学反思]( "《得数是10的加法和相应减法》的教学反思")
- 本节课学习的是《得数是10的加法和相应减法》，但是在这节课之前，小朋友们对于10以内的加减法基本上都是会的，因此，本节课应该在学生原有的基础上，加强学生口算能力，理解加法和减法之间的关系，能熟练的根据一幅图写出四道算式，并能初步体会四道算式之间的关系。但是这些要求对一些...
- 26141
![十加几及相应的减法数学说课稿]( "十加几及相应的减法数学说课稿")
- 一、说教材1、教学内容：“10加几和相应的减法”是义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册第88页的教学内容。2、教学目标（1）使学生知道10加几及相应的减法的口算的道理，能熟练地进行口算．（2）使学生加深对11~20各数的认识，渗透加减法的关系，知道加减法算式中各部分的名称．（3）培养学...
- 30910
![《10加几、十几加几和相应的减法》教学反思]( "《10加几、十几加几和相应的减法》教学反思")
- 身为一名刚到岗的人民教师，我们要有一流的课堂教学能力，通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点，优秀的教学反思都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家收集的《10加几、十几加几和相应的减法》教学反思，欢迎大家分享。本节课，一方面是为了巩固11—20各数的.认识，另一方面也为...
- 26840
![《10加几及相应的减法》说课稿]( "《10加几及相应的减法》说课稿")
- 一、说教材1、教学内容：“10加几和相应的减法”是义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册第88页的教学内容。2、教学目标（1）使学生知道10加几及相应的减法的口算的道理，能熟练地进行口算．（2）使学生加深对11~20各数的认识，渗透加减法的关系，知道加减法算式中各部分的名称．（3）培养学...
- 20465
![数学《10加几及相应的减法》教学反思]( "数学《10加几及相应的减法》教学反思")
- 本节课主要学习十加几及相应的减法，一方面是为了巩固11~20各数的认识，另一方面是为后面学习进位加法做准备，在教学中主要是通过让学生动手摆小棒来说明10+3=13，3+10=13，13-3=10，13-10=3，在例5的教学中，一图4式是学生已有的经验，10加几及相应的减法是新内容，但对于能力强的学生来说...
- 12046
![得数是8的加法和相应的减法教学反思]( "得数是8的加法和相应的减法教学反思")
- 这部分内容学习的是得数是8的加法与8减几。通过学习，学生能正确计算得数是8的加法和8减几的减法，这个要求比较简单。让学生在一图二式的基础上学习看一图写出四个算式，两个加法和两个减法，理解图中四个算式的真正含义是本堂课的难点。更重要的是在教学中培养学生在情境中提出...
- 11566
![《整十数加一位数及相应的减法》教学反思]( "《整十数加一位数及相应的减法》教学反思")
- 《整十数加一位数及相应的减法》是人教版第二册中第62页的内容。本节课是学生在掌握了100以内数的组成的基础上进行学习的。根据本节课的教学特点，我主要通过复习旧知——100以内数的组成；探究算法——整十数加一位数的算理算法；巩固练习——学会应用各种不同方法熟练口算，以...
- 19751
![《10加几、十几加几和相应的减法》教学反思范文]( "《10加几、十几加几和相应的减法》教学反思范文")
- 《10加几、十几加几和相应的减法》是在学生学习了11~20各数的组成的基础上学习的。在教学时，以儿童熟悉的复习引入，激发学生的学习兴趣。在探究新知的过程中，先让学生在已有的经验基础上去观察、去思考、去讨论；再通过动手操作摆一摆、说一说，从具体的情景当中抽象出计算过程，...
- 21950
![《几百几十数相加减》教学反思范文]( "《几百几十数相加减》教学反思范文")
- 这是一节随堂课。以随堂课的态度，但应对的却是不熟悉的低年级段的学生。观几遍课堂后，反思如下：1.课堂时间的有效性。从课堂时间的有效性上分析，应包括：教师问题的有效性，即有效提问；学生课堂语言的规范性，是否说话脱音、拖拉；学生练习时时间不一致的调整等。反思自己：一课堂提问，抓...
- 33681
![《10加几、十几加几及相应的减法》课堂教学反思]( "《10加几、十几加几及相应的减法》课堂教学反思")
- 建始县实验小学郑胜利本节课的教学内容，是在学习了11～20各数的组成的基础上学习的，所以在课的开始我对11～20各数的组成进行复习，这样学生学习起来比较容易。本节课的知识比较简单，于是我就让学生多说，多动手操作，多练习，达到每个学生都能把本节课学会。由于本节课是计算教学，为了使...
- 15515
![整十数加一位数及相应减法的教学反思]( "整十数加一位数及相应减法的教学反思")
- 教学目标:1、经历两位数加、减一位数的口算方法的探索过程，能比较熟练的进行口算。2、了解加、减发算式中各部分的名称。3、培养用数学的观念看周围的事物的意识，培养同学之间的相互合作、交流的态度。教学重点：掌握两位数加、减一位数的口算方法。教学过程：片段一：一、教学例...
- 11298
![《10的加减法》教学反思]( "《10的加减法》教学反思")
- 本节课是根据低年级学生的心理特征和年龄特点来进行设计的。开始，运用对口令的游戏引入，既有利于激发学生的学习兴趣，又复习了10的组成，使学生在轻松愉快的环境中进入学习状态。在教学10的加减法过程中，设计思路清晰，通过课件展示情境图，让学生说图意，进一步理解加减法的意义，写出...
- 25193
![《10加几及相应的减法》教学反思]( "《10加几及相应的减法》教学反思")
- 身为一名刚到岗的人民教师，我们需要很强的教学能力，对学到的教学技巧，我们可以记录在教学反思中，来参考自己需要的教学反思吧！下面是小编整理的《10加几及相应的减法》教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。《10加几及相应的减法》教学反思1本节课主要学习十加几及相应的减法，一...
- 9056
![10的加减法教学反思]( "10的加减法教学反思")
- 关键词:1.自主探究。2.形与数的结合。3.会用数字符号解读身边的事物。一.自主探究:根据学生已有的8和9的加减法经验，我提出三个问题:1.）将小棒自由的分成两堆，并根据小棒图说出两个加法算式，两个减法算式。2.）你是怎样将两堆小棒写成算式的。3.）观察减法算式，说说你是怎样计算的...
- 22870
![《10加几和相应的减法》数学说课稿]( "《10加几和相应的减法》数学说课稿")
- 一、说教材1、教学内容：“10加几和相应的减法”是义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册第88页的教学内容。2、教学目标（1）使学生知道10加几及相应的减法的口算的道理，能熟练地进行口算．（2）使学生加深对11~20各数的认识，渗透加减法的关系，知道加减法算式中各部分的名称．（3）培养学...
- 19179
![10的认识及10的加减法教学反思]( "10的认识及10的加减法教学反思")
- 尊敬的家长朋友们：你们好！这周主要进行了10的认识及加减法、的教学。10的认识：学习数的认识基本都包括以下几个方面。（1）会数数、认数，用数来表示物体的数量。（2）数序，知道几添上1是几，明确它在数中的位置，会辨别前后。（3）会比较大小。（4）明确序数意义，会区分几个和第几，一般与左右的问题...
- 24106
![《整十数加一位数及相应的减法》的教学反思]( "《整十数加一位数及相应的减法》的教学反思")
- 本节课是在学生掌握了百以内数的组成的基础上进行学习的。通过学习让学生经历研究整十数加一位数及相应减法的运算方法过程，从而掌握计算方法，并从中感悟到生活中处处有数学，培养学生对数学学习的兴趣。首先，教学中利用学生已有的生活经验，创设情境，让学生从中提出数学问题，激发...
- 9414
![《10加几和相应的减法》的说课稿]( "《10加几和相应的减法》的说课稿")
- 作为一名人民教师，总归要编写说课稿，借助说课稿我们可以快速提升自己的教学能力。那么大家知道正规的说课稿是怎么写的吗？以下是小编帮大家整理的《10加几和相应的减法》的说课稿，希望对大家有所帮助。一、说教材（一）教学内容“10加几和相应的减法”是义务教育课程标准实验教科...
- 17350
- 听了老师《十加几及相应的减法》这节课，我感觉非常不错。教学结构清晰，整堂课比较注重在口算方法上的引导，课堂气氛活跃，师生关系和谐。这对刚参加工作的.邬老师来说，都是非常难得的。下面我就听课后的一些商榷之处，不当之处还请谅解。1、用小棒摆13根，然后看图写算式环节：10＋3＝131...
- 26821
文书都
