![关于推敲字句的成语故事]( "关于推敲字句的成语故事")
- 推敲字句这个成语出自南宋胡仔《若溪渔隐丛话·前集》卷十九引《刘公嘉话》。唐朝诗人贾岛，一天骑着驴子去长安郊外游玩。他触景生情，吟诗两句：“鸟宿池边树，僧推月一下门。”当时，他想：庙宇的大门到了晚上，掩着让回庙的和尚来“推”，不如关着让回庙的'和尚来“敲”好，又想到“推...
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![《推敲》教学设计]( "《推敲》教学设计")
- 作为一位杰出的老师，时常需要用到教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。教学设计要怎么写呢？以下是小编帮大家整理的《推敲》教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《推敲》教学设计1教材简析：《推敲》是苏教版第九册中的一课。课文的标题“推敲...
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![推敲阅读答案]( "推敲阅读答案")
- 唐朝有个诗人叫贾岛，早年因家境贫寒，出家当了和尚。‖一天，贾岛去长安城郊外拜访一个叫李凝的朋友。他沿着山路找了好久，才摸到李凝的家。这时，夜深人静，月光皎洁，他的敲门声惊醒了树上沉睡的小鸟。不巧，这天李凝不在家，贾岛就把一首《题李凝幽居》的诗留了下来。第二天，贾岛独自骑...
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- 《推敲》这个故事非常有趣，讲的是唐朝著名诗人贾岛为了斟酌诗中的一个字眼儿，不知不觉闯入韩愈的仪仗队中。当韩愈弄清真相后，与贾岛一起思考，并由韩愈最终决定，从此“推敲”的故事流传下来。课文表现了贾岛认真严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神。下面，小编为大家分享《推敲...
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![作文“推敲”三步知识点]( "作文“推敲”三步知识点")
- 作文“推敲”三步走目前在学生作文批改中主要有自评自改、互批互改、教师批阅这几种形式，叶圣陶先生说过:“修改的权力,首先应属于作者本人。”学生在完成一篇习作后，首先要过的也是自评关，在此，就自己在指导学生自评方面的'一点拙见与大家共商。以读诊词句这里的读是轻声朗...
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![《故都的秋》中两个句子的推敲范文]( "《故都的秋》中两个句子的推敲范文")
- 1、最好，还要在牵牛花底，叫长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。2、我的不远千里，要从杭州赶到青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这“秋”，这故都的秋味。“叫”字，在《现代汉语词典》中有多种解释，可能适用于此处的义项主要有两种：第一种，表示“使，命令”的...
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![推敲文言文赏析]( "推敲文言文赏析")
- 导语：文言文是以古汉语为基础经过加工的书面语。最早根据口语写成的书面语中可能就已经有了加工。文言文是中国古代的一种书面语言组成的文章，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。【原文】（贾），一日于驴上得句云：鸟宿池边树，僧敲月下门。又欲推字，炼之未定，于驴上吟哦...
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![《推敲》的教学反思]( "《推敲》的教学反思")
- 《推敲》的教学反思篇一：推敲教学反思《推敲》这个故事讲的是唐朝著名诗人贾岛为了斟酌诗中的一个字眼，不知不觉闯入韩愈的仪仗队。当韩愈弄清真相后，与之一起思考，并由韩愈敲定，从此“推敲”的故事得以流传下来。课文表现了贾岛认真严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神。在本...
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![《推敲》教学反思]( "《推敲》教学反思")
- 作为一位到岗不久的教师，教学是我们的任务之一，通过教学反思可以快速积累我们的教学经验，快来参考教学反思是怎么写的吧！以下是小编为大家收集的《推敲》教学反思，希望能够帮助到大家。《推敲》教学反思1《推敲》这个故事讲的是唐朝著名诗人贾岛为了斟酌诗中的一个字眼，不知不...
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![五年级语文上册《推敲》教学反思]( "五年级语文上册《推敲》教学反思")
- 《推敲》是关于唐朝著名诗人贾岛的一个比较经典的故事。这个故事讲的是贾岛为了斟酌诗句中的一个字，不知不觉地闯进韩愈的仪仗队，当韩愈弄清真像后，与之一起思考，并由韩愈敲定，从此“推敲”的故事得以流传下来。教学本课时，我主要通过引导学生进行多种形式的朗读课文，想象意境，来...
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![即兴与推敲阅读训练及答案]( "即兴与推敲阅读训练及答案")
- 即兴与推敲即兴是作家因受某一外在刺激或内在冲动的作用，兴会来临，在文字操作过程中迅速地创造出某作品的状况。即兴的特点是趁热打铁。作家内在形象被唤醒并活动时，文思泉涌，势不可遏，笔落惊风雨，诗成泣鬼神。王勃写《滕王阁序》，李白“斗酒诗百篇”，都属即兴创作。有时，即兴表现...
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![有关《推敲》的教学反思]( "有关《推敲》的教学反思")
- 有关《推敲》的教学反思《推敲》教学反思《推敲》一课中一课第4小节讲了贾岛在路上斟酌诗句，不经意闯进了韩愈的仪仗队。第5到8小节讲了韩愈与贾岛一起思考，确定该用什么词。这部分情景性较强，所以我认为可能让学生表演，更能加深学生对课文内容的理解。因此，我在上课的时候就...
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- 一、【近义词】琢磨、斟酌、考虑、思量、思考、思索、酌量、商量、商酌、研究二、【基本解释】[释义](动)传说唐代诗人贾岛骑着驴做诗，得到鸟宿池边树，僧敲月下门两句。第二句的敲字又想改用推字，就用手做推、敲的样子，无意中碰上了韩愈，向韩愈说明原委。韩愈想了想说，用敲字好...
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![关于五年级上册《推敲》教学设计]( "关于五年级上册《推敲》教学设计")
- 一、教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，并能讲出这个故事。2、学会本课生字，理解由生字组成的新词。3、会用“即使……也……造句”。4、了解故事的经过，理解“推敲”的含义。学习贾岛严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神。二、教学重难点：了解故事的经过，理解“推敲...
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![推敲教学设计范文]( "推敲教学设计范文")
- 作为一名优秀的教育工作者，很有必要精心设计一份教学设计，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。写教学设计需要注意哪些格式呢？下面是小编帮大家整理的推敲教学设计范文，希望对大家有所帮助。教学目的：1．正确、流利，并能讲出这个故事。2．学会14个生字。绿线中的4个...
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![文言文的推敲及阅读答案]( "文言文的推敲及阅读答案")
- 【原文】（贾），一日于驴上得句云：鸟宿池边树，僧敲月下门。又欲推字，炼之未定，于驴上吟哦，引手作推敲之势，观者讶之。时韩退之权京兆尹，车骑方出，岛不觉行至第三节，尚为手势未已。俄为左右拥止尹前。岛具对所得诗句：推字与敲字未定，神游象外，不知回避。退之立马久之，谓岛曰：敲字佳。遂并辔而...
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![五年级《推敲》教学反思]( "五年级《推敲》教学反思")
- 《推敲》是苏教版五年级上册的一篇课文。本课主要讲了唐朝诗人贾岛和韩愈一起斟酌诗句中用词的故事。根据课标要求与学生的学习情况，我设定了三层学习目标。首先能流利地朗读课文，并能讲讲这个故事。其次，了解故事内容，理解“推敲”的含义。最后，学习贾岛认真严肃的创作态度和...
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![推敲300字作文]( "推敲300字作文")
- 语文书里有许多妙趣横生的故事、成语和古诗。这些故事你一定不陌生吧——《嫦娥奔月》、《厄运打不垮的信念》……现在，我就来为大家介绍一下《推敲》的主角贾岛关于“推敲”的另一个小故事。有一次，贾岛骑着毛驴在长安朱雀大街上走。那时正是深秋十分，金风一吹，落叶飘飘。那...
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![苏教版小学五年级语文上册《推敲》教学反思]( "苏教版小学五年级语文上册《推敲》教学反思")
- 本次课《推敲》在设计上就紧紧地抓住文本中的课后训练点-----练习1。以讲故事作为读写结合的小练笔是符合高年段的目标。只是对于刚上五年级学生来说，加强书面语的口表能力训练尤为重要。光会讲清楚故事的大概是远远不够的，还应该讲得绘声绘色。那如何做得到讲得清、讲得好...
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![推敲文言文字面翻译]( "推敲文言文字面翻译")
- 推敲出处《诗话总龟》，下面让我们来看看推敲文言文字面翻译！欢迎阅读推敲文言文字面翻译原文：《刘公嘉话》云：岛初赴举京师，一日驴上得句云：“鸟宿池边树，僧敲月下门。”始欲着“推”字，又欲着“敲”字，练之未定，遂于驴上吟哦，时时引手作推敲之势。时韩愈吏部权京兆，岛不觉冲至第三节...
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![贾岛推敲读后感]( "贾岛推敲读后感")
- 读完一本书以后，你心中有什么感想呢？此时需要认真思考读后感如何写了。可是读后感怎么写才合适呢？以下是小编整理的贾岛推敲读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。贾岛推敲读后感1伴着日复一日的滴答声，我也来到了属于自己快乐的假期中，终于有充足的时间读自己喜欢的课外书了。尽...
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![学生作文何必太推敲？(网友来稿)]( "学生作文何必太推敲？(网友来稿)")
- 马俊华王龙一下课，物理老师就兴冲冲地朝我走来：“咱们教室的作文都是学生自己写的吗？”“是啊，怎么了？”“写得真不错，他们还有这么高的水平，真没想到！你瞧，沙冬冬物理不怎么样，话说得还不错，什么喜欢妈妈的勤劳，讨厌妈妈的唠叨了，还有王晓楠，你看他写的《让篮球焕发光采》，多好啊！”物理...
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![关于签装修合同时一定要细推敲]( "关于签装修合同时一定要细推敲")
- 日前，上海市工商行政管理局公布了新版的《上海市家庭居室装修施工合同示范文本》。有关人士认为，今后消费者在装修前对合同内容需要更加仔细地推敲，有些条款主要是约束装修公司的，同时对业主也有约束作用。另外，现在越来越多的消费者在购房时选择购买全装修房，如果全装修房的装...
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- 王大郢小学李翠萍一、背景分析“推敲”，再现了贾岛字字斟酌、句句推敲的形象，体现了贾岛极为严谨的创作态度，使他赢得了“苦吟诗人”的雅号；“推敲”，让贾岛结识了韩愈，从而演绎了一段千古传诵的文坛佳话；也是“推敲”，启示人们在写诗和作文时，要反复比较，多加斟酌，使内容更加生动、...
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![《推敲》教案]( "《推敲》教案")
- 作为一名人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么你有了解过教案吗？以下是小编为大家收集的《推敲》教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《推敲》教案1教学要求：正确、流利的朗读课文，并能将这个故事。学会本课生字，理解由生字组...
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