![论文设计从黄金比例开始]( "论文设计从黄金比例开始")
- 相信大家对黄金比例这个名词都不会感到陌生，因为无论是美术、建筑还是设计相关专业的学生都会接触过关于黄金比例的课程。黄金比是在2400年前由古希腊数学家发明的，它是由Pythagoreantheory)(不时定理)所演进出来的，而这项发明对文艺复兴时代的建筑到现代的产品设计都有着深...
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![《从现在开始》教学设计]( "《从现在开始》教学设计")
- 设计意图：《从现在开始》以童话的形式，叙述了小动物们竞选万兽之王的生动故事，倡导友好相处、尊重他人的人文精神。本节课力求体现朗读感悟，体验助读的设计理念。在解读文本时，以朗读为主线，让学生积极主动地参与阅读实践，通过朗读、体验、想象、思考，力求对文本有所感悟，体会角色...
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![从现在开始教学设计模板]( "从现在开始教学设计模板")
- 《从现在开始》是二年级上册第五单元的一篇童话故事,下面是小编收集整理的从现在开始教学设计，欢迎阅读参考！教学目标：知识与能力多种方式的识记9个生字，特别是在语境中识记生字，对平时较常见的词语，比如“轮流”等能学会运用。过程与方法：能够自主观察的基础上学会写“之”“轮...
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![从现在开始教学设计s]( "从现在开始教学设计s")
- 教学目标：1．认识9个生字，积累8个词语，三句句子。2．分角色朗读课文，懂得要尊重别人的道理。3．发挥想象，仿照课文编故事。教学过程：一、激发兴趣揭示课题。1．媒体引人：看万兽之王—狮子在森林中召开大会，听听他有什么重要的事要宣布。2．出示句子。“从现在开始，你们轮流当万兽之王，每个动...
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![《从现在开始》课堂教学设计]( "《从现在开始》课堂教学设计")
- 课前透视：这是一篇充满浓郁现代气息的童话故事，文中以引人入胜的情节和充满童贞童趣的语言渗透了以人为本的理念，教育学生懂得相互尊重才是大家和谐相处的重要条件。低年级孩子从小就特别喜欢小动物，所以对这篇故事充满了强烈的探究欲望。教学中应充分发挥教材的潜在优势和学...
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![从现在开始 教案教学设计]( "从现在开始 教案教学设计")
- 教学内容：人教版《语文》第三册设计理念：语文教学的根本任务是教学生学习祖国的语言，而学好语言的关键是先要打好识字的基础。因此，识字教学在低年级的教学中占有重要的地位，我在第一课时的教学设计中非常重视培养学生的识字能力。针对本文的第2、3、4自然段的结构非常相似的...
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![从现在开始教案设计]( "从现在开始教案设计")
- 从现在开始教案设计一、教学目标1、指导书写4个生字：“现、期、轮、路”，初步感受汉字的形体美。2、正确、流利、有感情朗读课文。3、学习、积累语言，初步培养语感。4、懂得要尊重别人的生活习惯和生活方式，与人和谐相处。二、教学重、难点1、重点：课文第2、4自然段。2、难点：...
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![黄金比”之美的教学设计]( "黄金比”之美的教学设计")
- 黄金比”之美的教学设计教学内容：青岛版数学六年级上册53-54页，第一课时教学目标：1.经历探究美的奥秘的过程，针对“黄金比”这一主题提出设计思路，制定简单的方案。2.在活动中，通过动手测量计算，分析和解决问题，体验“黄金比”的过程。3.培养学生用数学的眼光观察生活、发现美、...
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![《从现在开始》教学设计(15篇)]( "《从现在开始》教学设计(15篇)")
- 作为一名优秀的教育工作者，时常需要用到教学设计，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。那么教学设计应该怎么写才合适呢？下面是小编整理的《从现在开始》教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《...
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![《从现在开始》的教学设计范文]( "《从现在开始》的教学设计范文")
- 一、教学目标1、指导书写4个生字：“现、期、轮、路”，初步感受汉字的形体美。2、正确、流利、有感情朗读课文。3、学习、积累语言，初步培养语感。4、懂得要尊重别人的生活习惯和生活方式，与人和谐相处。二、教学重、难点1、重点：课文第2、4自然段。2、难点：理解猴子当选“万兽...
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![就从现在开始议论文]( "就从现在开始议论文")
- 在社会的各个领域，大家总免不了要接触或使用论文吧，论文是对某些学术问题进行研究的手段。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的论文呢？下面是小编精心整理的就从现在开始议论文，希望能够帮助到大家。过去不可追，未来却可期。那么，就从现在开始。就从现在开始，未尝不是因为过往的...
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![从设定目标开始作文]( "从设定目标开始作文")
- 在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的从设定目标开始作文，希望能够帮助到大家。比赛尔是西撒哈拉沙漠中的'一颗明珠，每年有数以万计的旅游者来到这儿。可是在肯·莱文发现它之...
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![从0开始议论文]( "从0开始议论文")
- 在各领域中，大家都写过论文，肯定对各类论文都很熟悉吧，通过论文写作可以提高我们综合运用所学知识的能力。你写论文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的从0开始议论文，仅供参考，大家一起来看看吧。万物的起点并不是1，而是0，所有的事物都可以从0开始“起飞”。所有的事物都可以从...
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![从现在开始教学设计]( "从现在开始教学设计")
- 教学目标：１．认识“之、轮”等９个生字，会写“之、令、布、直”10个字。２．正确、流利、有感情地朗读课文，体会课文中蕴含的情趣和道理。３．初步感知课文大意。教学重点：会认9个字，会写10个字。在阅读课文时懂得要尊重别人的生活习惯，要尊重别人。教学难点：分析容易错的字和懂得要尊重别人...
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![作文从一句话开始论文]( "作文从一句话开始论文")
- 一、先说后写新教材注重对小学低年级学生口语表达能力的训练，所以每个练习都安排的有“口语交际”，我在教学口语交际的同时，让学生动笔把自己想说的甚至是说过的记录下来。文字是语言的载体，在有丰富的材料的前提下，学生乐于把自己想说的表达出来，这时候只要再给予相应的引导，学...
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![《从现在开始》的教案设计范文]( "《从现在开始》的教案设计范文")
- 教材简析：《从现在开始》是义务教育课程标准实验教科书第三册中的一篇课文。这是一篇非常有趣的故事课文，文中的猫头鹰和袋鼠以自我为中心，不懂得尊重别人的生活习惯和生活方式，招致大家反对，而小猴子却让大家按照自己习惯方式过日子，受到人们的拥戴。由此，得出相互尊重是和谐相...
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![《从现在开始》优秀的教学设计]( "《从现在开始》优秀的教学设计")
- 【教学目标】１、认读９个生字，读准字音。２、会写：⑴学写生字，重点写好“现”和“轮”。⑵初步学会欣赏，感受汉字的形体美。⑶培养良好的写字习惯。３、会读：⑴正确、流利地朗读课文，对重点段能初步达到“有感情地朗读”。⑵能结合重点词句朗读感悟，学习、积累语言，初步培养语感。⑶能根...
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- 一、说教材(一)教材简说《从现在开始》是义务教育课程二年级上册第五组教材的一篇童话故事。讲的是狮子想找一个动物接替它做万兽之王。猫头鹰、袋鼠都命令动物改变原来的生活习惯，弄得动物们苦不堪言，而小猴子却让动物们按照各自习惯的方式生活。课文蕴含着与人相处要尊重...
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![从现在开始的优秀教案设计]( "从现在开始的优秀教案设计")
- 学习目标：知识与能力：1、认识9个生字；2、正确、流利、有感情地朗读课文。过程与方法：1、熟读课文，理解文章主要内容；2学习课文语言范示，发挥想象练习说话。情感态度价值观：1、体会课文蕴含的情趣、道理，懂得要尊重别人：2、学会尊重别人，愿意尊重别人。难点：懂得要尊重别人的生活习惯，...
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![《从现在开始》教学设计范文]( "《从现在开始》教学设计范文")
- 《从现在开始》教学设计范文一、教学目标1、指导书写4个生字：“现、期、轮、路”，初步感受汉字的形体美。2、正确、流利、有感情朗读课文。3、学习、积聚语言，初步培养语感。4、懂得要尊重别人的生活习惯和生活方式，与人和谐相处。二、教学重、难点1、重点：课文第2、4自然段。...
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![幸福从黄瓜芸豆开始散文]( "幸福从黄瓜芸豆开始散文")
- 一分地，种一年，200元，小兄弟在郊区租了一块小菜园。父亲听说后，苦笑了一下。我知道，父亲无力种地，把土地租给邻家叔叔，一亩地，种一年，80元。父亲说，你叫他们来种我的地吧！土质又好，不用1600，给600就行。我说，20年以后说不定，等咱村也成了郊区。世界上的事儿就是这样，什么叫值钱，看你处在什...
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![慈善从心开始议论文]( "慈善从心开始议论文")
- 慈善，是为了满足自己日夜膨胀的虚荣心吗？不，不是的，只是为了活的心安和幸福！是为了赢的人们心中的好人吗？不，不是的，只是为了换取一份感恩的心而已！是为了媒体的曝光率提高吗？不，不是的，只是为了人们朴素的脸上展开的笑容而已！在中国传统文化典籍中，“慈”是爱的意思。孔颖达疏《左传》...
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![从现在开始优质教学设计]( "从现在开始优质教学设计")
- 教材分析：读着《从现在开始》，除了忍俊不禁之外，还感受到浓郁的现代气息。现代社会的人们，在享受着高度的现代文明的同时，也受到自然和人为的各种限制。人们总在争取自身的解放，追求自由的空间。相互尊重，是和谐相处的重要条件。本课中的猫头鹰和袋鼠，以自我为中心，不懂得尊重别人...
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![从思维入手，从落笔开始论文]( "从思维入手，从落笔开始论文")
- 【摘要】小学语文作文是小学语文教学中的一个重要环节，是教学中的重点和难点。作文能力是学生语文综合能力的体现，如何正确地引导学生进行写作，提高学生的写作水平，是语文教师面临的一个重要课题。小学生正处于各项能力发展的关键时期，因此在进行作文教学时需要从思维入手，从落...
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![《从现在开始》优秀教学设计]( "《从现在开始》优秀教学设计")
- 教学目标：1、复习巩固生字和生词，会写两个字。2、让学生进入角色，体会课文中蕴含的情趣，正确、流利、有感情地朗读课文。3、懂得要尊重别人的生活习惯，要尊重别人。教学重点：在读中体会人物的思想感情，懂得要尊重别人的生活习惯，要尊重别人。信息资料：课件、小动物图片。教学过程：...
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