![《三个小伙伴》精品教案]( "《三个小伙伴》精品教案")
- 一、谈话导入新课：同学们你喜欢小动物吗？（学生一定会说喜欢），今天我们再来结识几种小动物，好吗？（计算机出示本课的第一幅图画）你认识这几种小动物吗？它们长的什么样子？谁愿意说给大家听？（图上画了三种动物，有小野猪，小袋鼠和小象，小野猪有硬硬的嘴巴，小袋鼠有一个大口袋，小象有一个长长的鼻...
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![《三个小伙伴》教案推荐]( "《三个小伙伴》教案推荐")
- 一，《三个小伙伴》在以往实际教学中，前面部分还是蛮顺利的，学生能够根据我的设计，一步一步跟着我的教学环节走，但到了学习三个没有——怎么办——，感觉有点乱，尤其表现在指导朗读上，学生对于：不要紧，不要紧，我有——把握不到位，这种情况的出现使自己有点慌乱，因此此时浪费的时间不少，以...
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![课文三个小伙伴的教案]( "课文三个小伙伴的教案")
- 一、教学目标：第二课时一、教学要求：1、能正确、流利，有感情地朗读课文和背诵课文2、学会本课9个生字，两条绿线内的5个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、理解课文内容，懂得在遇到困难的时候，大家要密切合作，才能把事情做好的道理。二、教学重难点：1、理解课文内容，懂得在遇到...
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![《三个小伙伴》语文教案]( "《三个小伙伴》语文教案")
- 教学目标:1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2.学会本课生字，其中田字格上方的字只识不写，认识一种新笔画。3.体会三个小伙伴互相配合，各现其能，最终圆满完成任务的愉悦心情，感悟同心协力方能做好一件事的道理。教学重点难点:识字、写字、朗读、背诵。教学具准备及辅...
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![语文教案《三个小伙伴》]( "语文教案《三个小伙伴》")
- 作为一名专为他人授业解惑的人民教师，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编精心整理的语文教案《三个小伙伴》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。语文教案《三个小伙伴》1学习目标：1、学会...
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![三个小伙伴教案范文]( "三个小伙伴教案范文")
- 教学目标:1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2.学会本课生字，其中田字格上方的字只识不写，认识一种新笔画。3.体会三个小伙伴互相配合，各现其能，最终圆满完成任务的愉悦心情，感悟同心协力方能做好一件事的道理。教学重点难点:识字、写字、朗读、背诵。教学具准备及辅...
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![《三个小伙伴》教学反思]( "《三个小伙伴》教学反思")
- 身为一名人民教师，我们的工作之一就是课堂教学，通过教学反思可以很好地改正讲课缺点，那么应当如何写教学反思呢？下面是小编为大家收集的《三个小伙伴》教学反思，仅供参考，欢迎大家阅读。《三个小伙伴》教学反思1《三个小伙伴》是苏教版第二册的一篇童话，讲的是小野猪、小象和小...
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![三个小伙伴的教案]( "三个小伙伴的教案")
- 教学目标：1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2.学会本课生字，其中田字格上方的字只识不写，认识一种新笔画。3.体会三个小伙伴互相配合，各现其能，最终圆满完成任务的愉悦心情，感悟同心协力方能做好一件事的道理。教学重点难点：识字、写字、朗读、背诵。教学具准备及辅助...
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![《三个小伙伴》优秀教案]( "《三个小伙伴》优秀教案")
- 教学目标:1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2.学会本课生字，其中田字格上方的字只识不写，认识一种新笔画。3.体会三个小伙伴互相配合，各现其能，最终圆满完成任务的`愉悦心情，感悟同心协力方能做好一件事的道理。教学重点难点:识字、写字、朗读、背诵。教学具准备及...
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![《三个小伙伴》教案设计]( "《三个小伙伴》教案设计")
- 教学目标:1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2.学会本课生字，其中田字格上方的字只识不写，认识一种新笔画。3.体会三个小伙伴互相配合，各现其能，最终圆满完成任务的愉悦心情，感悟同心协力方能做好一件事的道理。教学重点难点:识字、写字、朗读、背诵。教学具准备及辅...
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![《三个小伙伴》教学设计]( "《三个小伙伴》教学设计")
- 作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就有可能用到教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。那么应当如何写教学设计呢？以下是小编为大家收集的《三个小伙伴》教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《三个小伙伴》教学设计1教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、能...
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![《三个小伙伴》反思]( "《三个小伙伴》反思")
- 《三个小伙伴》是苏教版第二册的一篇童话，讲的是小野猪、小象和小袋鼠一起上山栽树的故事。根据《课程标准》的要求、课程的题材以及学生的实际，我把本课的目标定为以上三个：1．能有感情地朗读、背诵课文，练习分角色表演。2．理解课文内容，明白不论遇到什么困难，只要大家团结协作，就...
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![《三个小伙伴》的教案设计]( "《三个小伙伴》的教案设计")
- 一、教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。2、复习巩固汉语拼音，学会本课9个生字，两条绿线内的6个字只识不写。理解由生字组成的词语，认识1种笔画。3、理解课文内容，懂得在遇到困难的时候，大家要密切合作，才能把事情做好的道理。二、教学重点与难点：识字、写字...
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![三个小伙伴教学设计]( "三个小伙伴教学设计")
- 三个小伙伴教学设计教学要求1、能正确、流利、有感情地朗诵、背诵课文。2、学会本课中的9个生字和6个二类字。3、理解课文内容，懂得大家要互相合作，才能把事情办好。第一课时教学目的：初读课文，学习生字一、导入1、板书：三个小伙伴出示生字卡片：伙伴谁来读读这个词？指名读、齐读...
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![小伙伴两个课时教案]( "小伙伴两个课时教案")
- 【设计理念】新课程倡导“自主、合作、探究”的学习方式。因此，本课设计注重激发学生的兴趣，使学生积极主动地参与学习全过程。例如，教学开始，让学生根据阅读要求自读课文，整体感知，课尾，让学生自主识记生字词，并鼓励个性化的识记方法，旨在培养学生的自主学习能力。课中，采用合作小...
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![三个小伙伴教案]( "三个小伙伴教案")
- 三个小伙伴教案设计理念：一，学生是学习的主人。在学习过程中，学生始终处于学习的主体的地位，教师只是在关键之处做必要的引导，点拨与评价;二，角色扮演，充分体验。在教学过程中，我让学生在读的基础上表演，在表演中领悟课文语言，使学生了解了三个小伙伴的特点，感悟了合作的意义。教学...
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![《三个小伙伴》一年级教案]( "《三个小伙伴》一年级教案")
- 教材简析：《三个小伙伴》是义务教育课程标准实验教科书苏教版一年级第一册中的最后一课。这是一篇童话故事，讲的是小野猪、小象和小袋鼠一起上山栽树的事。课文内容浅显易懂，二、三、五自然段的结构基本一致，读讲时可抓住重点，体会三个小伙伴的形象。教学要求：1、能正确、流利...
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![三个小伙伴教案设计]( "三个小伙伴教案设计")
- 三个小伙伴教案设计一、教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。2、复习巩固汉语拼音，学会本课9个生字，两条绿线内的6个字只识不写。理解由生字组成的词语，认识1种笔画。3、理解课文内容，懂得在遇到困难的时候，大家要密切合作，才能把事情做好的道理。二、教学重...
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![三个小伙伴教学反思]( "三个小伙伴教学反思")
- 作为一位刚到岗的人民教师，教学是我们的任务之一，写教学反思可以快速提升我们的教学能力，那么什么样的教学反思才是好的呢？下面是小编帮大家整理的三个小伙伴教学反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。三个小伙伴教学反思1江苏版一年级语文教材《三个小伙伴》是一...
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![小伙伴教案]( "小伙伴教案")
- 第一课时一、谈话引入，揭示课题1．小朋友们，课间你最喜欢和谁在一起玩耍?遇到困难你常向谁倾诉?2．今天，老师为你们请来了一位外国小朋友，她很想和你们成为好伙伴，你们愿意吗?（愿意）播放课件：外国小女孩玛莎高兴地走出来说：Hi!大家好!我是玛莎，很高兴认识你们，今天，我们要去春游，和我一块...
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![三个小伙伴教学课件]( "三个小伙伴教学课件")
- 三个小伙伴教学课件应该怎么做呢？老师们，以下是小编分享的三个小伙伴教学课件模板，欢迎大家参考！一、教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。2、复习巩固汉语拼音，学会本课9个生字，两条绿线内的6个字只识不写。理解由生字组成的词语，认识1种笔画。3、理解课文内...
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![课文《三个小伙伴》的教案设计]( "课文《三个小伙伴》的教案设计")
- 一、教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。2、复习巩固汉语拼音，学会本课9个生字，两条绿线内的6个字只识不写。理解由生字组成的词语，认识1种笔画。3、理解课文内容，懂得在遇到困难的时候，大家要密切合作，才能把事情做好的`道理。二、教学重点与难点：识字、写...
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![三个小伙第二课时伴教案]( "三个小伙第二课时伴教案")
- 教学目的：1、能有感情地朗读，分角色朗读课文。2、理解课文内容，懂得在遇到困难时候，大家要密切合作，才能把事情做好的道理。3、仿照课文2——5自然段说话重点难点：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、体会小猪、小象和小袋鼠在集体遇到困难时，自告奋勇，主动承担任务的主人翁...
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![三个小伙伴优秀教案]( "三个小伙伴优秀教案")
- 教学目标:1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2.学会本课生字，其中田字格上方的字只识不写，认识一种新笔画。3.体会三个小伙伴互相配合，各现其能，最终圆满完成任务的愉悦心情，感悟同心协力方能做好一件事的道理。教学重点难点:识字、写字、朗读、背诵。教学具准备及辅...
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![《小伙伴》教案]( "《小伙伴》教案")
- 设计理念：新课程倡导“自主、合作、探究”的学习方式。因此，本课设计注重激发学生的兴趣，使学生积极主动地参与学习全过程。例如，教学开始，让学生根据阅读要求自读课文，整体感知，课尾，让学生自主识记生字词，并鼓励个性化的识记方法，旨在培养学生的自主学习能力。课中，采用合作小组引...
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