![沙漠里的奇怪现象阅读附答案]( "沙漠里的奇怪现象阅读附答案")
- 阅读《沙漠里的奇怪现象》中的文字，完成下面题目。（8分）在沙漠里不但光线会作怪，声音也会作怪。唐玄奘相信这是魔鬼在迷人，直到如今，住在沙漠中的人们还有相信的。群众把会发出声音的沙地称为“鸣沙”。现在宁夏回族自治区中卫县靠黄河有一个地方叫鸣沙山，即沙坡头地方，科学院和...
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![《沙漠里的奇怪现象》教学设计]( "《沙漠里的奇怪现象》教学设计")
- 作为一无名无私奉献的教育工作者，就不得不需要编写教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。那么优秀的教学设计是什么样的呢？以下是小编整理的《沙漠里的奇怪现象》教学设计，欢迎阅读与收藏。教学目标1...
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![《沙漠里的奇怪现象》优质说课稿]( "《沙漠里的奇怪现象》优质说课稿")
- 作为一位兢兢业业的人民教师，总不可避免地需要编写说课稿，是说课取得成功的前提。说课稿应该怎么写呢？以下是小编为大家收集的《沙漠里的奇怪现象》优质说课稿，希望对大家有所帮助。各位老师：大家好！我今天所说的课文是《沙漠里的奇怪现象》，它所处的单元是苏教版初中语文八年级...
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![沙漠里的奇怪现象格式教案]( "沙漠里的奇怪现象格式教案")
- 沙漠里的奇怪现象格式教案备课时间地点教研组备课课题沙漠里的奇怪现象年级八主备人成员课时第一课时教材分析《沙漠里的奇怪现象》是我国近代气象事业的创始人之一、著名的气象学家、地理学家竺可桢先生的作品。文章描述了沙漠里千百年以来被视为魔鬼作怪的可怕现象，从科...
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![沙漠里的奇怪现象说课稿]( "沙漠里的奇怪现象说课稿")
- 我今天所说的课文是《沙漠里的奇怪现象》，下面我将就教材、教法、学法和教学过程这四个方面加以具体的说明。一、说教材：1、教材分析：《沙漠里的奇怪现象》是苏教版八年级下册语文第三单元的第一篇讲读课文，是一篇阐释自然现象的科学小品，主要描述了沙漠里千百年以来被视为魔...
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![附生现象阅读答案]( "附生现象阅读答案")
- 导语：有机物的附生现象存在于植物间，尤其在热带与亚热带的森林中最为常见。以下是小编为大家分享的附生现象阅读答案，欢迎借鉴！①附生现象是指两种生物虽紧密生活在一起，但彼此之间没有营养物质交流的一种生命现象。一种植物借住在其他植物种类的生命体上，能自己吸收水分、制造...
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![《沙漠里的奇怪现象》的课堂教学设计]( "《沙漠里的奇怪现象》的课堂教学设计")
- 一．教学目标：1.了解并会解释沙漠里的奇怪现象2.激发学生热爱科学以及探索科学的兴趣二．教学重点1．了解并会解释沙漠里的奇怪现象2．激发学生热爱科学以及探索科学的兴趣三．教学难点：激发学生热爱科学以及探索科学的兴趣四．教学过程：（一）导入新课：同学们，我们都知道，因为耕地面积在逐渐的...
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![苏教版八年级下册《沙漠里的奇怪现象》教案]( "苏教版八年级下册《沙漠里的奇怪现象》教案")
- 在教学工作者开展教学活动前，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。教案应该怎么写呢？下面是小编为大家整理的苏教版八年级下册《沙漠里的奇怪现象》教案，欢迎阅读与收藏。教学目的1、了解文章介绍的沙漠里的奇怪现象。2、学会从科学的角度来认识...
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![沙漠里的奇怪现象阅读答案]( "沙漠里的奇怪现象阅读答案")
- 在沙漠里不但光线会作怪，声音也会作怪。玄奘相信这是魔鬼在迷人，直到如今，住在沙漠中的人们还有相信的。群众把会发出声音的沙地称为鸣沙。现在宁夏回族自治区中卫县靠黄河有一个地方名叫鸣沙山，即沙坡头地方，科学院和铁道部等机关在这里设有治沙站。站的后面便是腾格里沙漠。...
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![沙漠阅读附答案]( "沙漠阅读附答案")
- 导语：时光流转岁月淘洗，我的日子也随着浩浩渺渺的沙漠铺展开来，经历了巴丹吉林沙漠，走过了腾格里沙漠，闯入了吉尔班通古特沙漠。下面是小编为你整理的沙漠阅读附答案，希望对你有帮助！沙漠阅读附答案对于沙漠，我很难说出它的形状颜色和气味，我只是觉得它像一首无字的歌，一方只有鹰和...
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![沙漠里的奇怪现象的教学反思]( "沙漠里的奇怪现象的教学反思")
- 又一个循环教学。上到《沙漠里的奇怪现象》一文，本文写作上的显著特点是示异释疑，吸引力强；语言准确生动，可读性强。比较自己三年前的教学设计和我欣赏的他人今年的教学设计，反思语文教学。三年前，我强调的是读书“三到”（宋*朱熹）：眼到、口到、心到；细细品味本文，感受科学的魅力，又...
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![《沙漠里的奇怪现象》优秀说课稿]( "《沙漠里的奇怪现象》优秀说课稿")
- 各位老师，大家好：我今天所说的课文是《沙漠里的奇怪现象》，它所处的单元是苏教版初中语文八年级下册第三单元。下面我将就教材、教法、学法和教学过程这四个方面加以具体的说明。一、说教材：本课是苏教版初中语文八年级下册第三单元，作者竺可桢，本文是一篇阐释自然现象的科学小...
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![沙漠里的奇怪现象(苏教版八年级必修) 教案教学设计]( "沙漠里的奇怪现象(苏教版八年级必修) 教案教学设计")
- 【学习目标】1、沙漠里的奇怪现象及其形成的原因。2、把握文章示异释疑的巧妙构思。3、品析准确、生动的语言。【学习重难点】：体会说明文语言准确、生动的特点。【课前准备】学生准备：1、通读课文，读准课文中的生字词。2、联系上下文，知道如光怪陆离、空中楼阁、单枪匹马等...
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![《沙漠里的奇怪现象》教案]( "《沙漠里的奇怪现象》教案")
- 《沙漠里的奇怪现象》教案课题：《沙漠里的奇怪现象》第一课时（总第节课）备课时间：3月27日上课时间：月日年青的人，目光应远大，要有英勇前进无畏的精神，处处应以国家社会为念。——竺可桢学习目标：1．了解文中介绍的沙漠里的奇怪现象。2．探寻这些奇怪现象产生有缘由，并学会从科学角度来...
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![《沙漠里的奇怪现象》阅读答案]( "《沙漠里的奇怪现象》阅读答案")
- 在沙漠里不但光线会作怪，声音也会作怪。玄奘相信这是魔鬼在迷人，直到如今，住在沙漠中的人们还有相信的。群众把会发出声音的沙地称为鸣沙。现在宁夏回族自治区中卫县靠黄河有一个地方名叫鸣沙山，即沙坡头地方，科学院和铁道部等机关在这里设有治沙站。站的后面便是腾格里沙漠。...
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![附生现象的阅读答案]( "附生现象的阅读答案")
- ①附生现象是指两种生物虽紧密生活在一起，但彼此之间没有营养物质交流的一种生命现象。一种植物借住在其他植物种类的生命体上，能自己吸收水分、制造养分，这种包住不包吃的现象，被称为附生，也叫着生。②附生植物最普遍的特点是附生在寄主植物水平的枝干上及枝干的分叉点上，因为...
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![沙漠里的奇怪现象教学设计]( "沙漠里的奇怪现象教学设计")
- 作为一名教学工作者，可能需要进行教学设计编写工作，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？下面是小编收集整理的沙漠里的奇怪现象教学设计，欢迎大家分享。沙漠里的奇怪现象教学设计1一、说教材《沙漠里的奇怪现象》是苏教版语...
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![奇怪的大石头阅读理解附答案]( "奇怪的大石头阅读理解附答案")
- 李四光是我国著名的地质学家。小时候，他喜欢和小伙伴一起玩捉迷藏（cáng）的游戏。每次他都爱藏在一块大石头的后面。这块巨石孤（gū）零零地立在草地上。大石头把他的身影遮（zhē）得严严实实的，小伙伴围着石头转来转去，也找不到他。时间长了，他对这块大石头发生了兴趣（qù）：这么大的一...
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![附生现象 阅读答案]( "附生现象 阅读答案")
- ①附生现象是指两种生物虽紧密生活在一起，但彼此之间没有营养物质交流的一种生命现象。一种植物借住在其他植物种类的生命体上，能自己吸收水分、制造养分，这种包住不包吃的现象，被称为附生，也叫着生。②附生植物最普遍的特点是附生在寄主植物水平的枝干上及枝干的分叉点上，因为...
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![《沙漠里的奇怪现象》教案范文]( "《沙漠里的奇怪现象》教案范文")
- 教学目的：1、了解文章介绍的沙漠里的奇怪现象。2、学会从科学的角度来认识一切怪异现象。3、文章语言生动，可读性强的特点。教学课时：二课时教学过程：第一课时一、导入新课。1、说明文的有关知识。2、作者简介。二、整体感知课文。1、字词教学。戳（chu）穿海市蜃（shn）楼玄奘（zng）单...
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- 教学目标：一、了解科学小品科学性和文艺性相结合的特点。二、掌握诠释说明和引用说明的方法。三、理解“沙漠里的一切怪异现象，其实都是可以用科学道理来说明的”的道理。教学重点：一、掌握科学小品的特点。二、掌握诠释说明和引用说明。教学难点：能科学解释沙漠里的怪异现象...
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![《附生现象》阅读答案]( "《附生现象》阅读答案")
- ①附生现象是指两种生物虽紧密生活在一起，但彼此之间没有营养物质交流的一种生命现象。一种植物借住在其他植物种类的生命体上，能自己吸收水分、制造养分，这种包住不包吃的现象，被称为附生，也叫着生。②附生植物最普遍的特点是附生在寄主植物水平的枝干上及枝干的分叉点上，因为...
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![沙漠里的奇怪现象阅读训练及答案]( "沙漠里的奇怪现象阅读训练及答案")
- 沙漠里的奇怪现象在沙漠里不但光线会作怪，声音也会作怪。玄奘相信这是魔鬼在迷人，直到如今，住在沙漠中的人们还有相信的。群众把会发生声音的沙地称为“鸣沙”。现在宁夏回族自治区中卫县靠黄河有一个地方名叫鸣沙山，即沙坡头地方，科学院和铁道部等机关在这里设有治沙站。站的...
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![《沙漠里的奇怪现象》教案策划]( "《沙漠里的奇怪现象》教案策划")
- 《沙漠里的奇怪现象》教案策划教学设想：科普说明文的教学关键在激发学生的兴趣。在教学中如果能够始终抓住学生的兴奋点，引导学生在不断的寻疑、释疑中感受探索、成功的喜悦，那样不仅学生学得愉快，教师也自然教得轻松。教学目标：知识与能力：了解文中介绍的沙漠里的奇怪现象。过...
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![沙漠里的奇怪现象 教案教学设计]( "沙漠里的奇怪现象 教案教学设计")
- 苏州市第一初级中学孟永刚教学目标：1、讲析课文内容，学习简单的事理说明文的基本结构和常用说明方法。2、指导学生了解沙漠里的奇怪现象，激发学生用科学方法解释自然现象规律的求知欲。3、利用信息技术，指导学生使用网络资源，浏览相关网页，独立解决科学疑难的基本方法。教学重...
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