![《松树金龟子》教学反思]( "《松树金龟子》教学反思")
- 身为一名到岗不久的人民教师，我们的任务之一就是教学，教学的心得体会可以总结在教学反思中，教学反思应该怎么写才好呢？以下是小编为大家整理的《松树金龟子》教学反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《松树金龟子》教学反思1【教学目标】知识与技能有表情地朗读课文，了解松树金龟...
- 25960
![小松树和大松树》的教学反思]( "小松树和大松树》的教学反思")
- 《小松树和大松树》是一篇寓言故事。讲的是山上的一棵小松树觉得自己长得很高，瞧不起山下的大松树。课文批评了小松树缺乏自知之明，盲目骄傲自大的行为。从三维目标出发，我设计了以下教学目标：1、感情诵读小松树和风伯伯说的话，在教师导读中习得读书方法，学会阅读;理解课文内容...
- 18369
![松树金龟子阅读训练及答案]( "松树金龟子阅读训练及答案")
- 松树金龟子我特别感兴趣的是，松树金龟子有音乐天赋，连雌虫也一样能唱歌。雄虫是不是靠唱歌来召唤、引诱异性呢？是不是雌虫也用歌声来呼应雄虫的歌声呢？在通常的情况下，双双快乐地生活在松树枝头，它们是不可能一唱一和、夫妻对唱的。可惜的是，我既没有听到它们在树上一唱一和，也没...
- 18966
![小松树教学反思五篇]( "小松树教学反思五篇")
- 小松树教学反思范文一：教学目标：1.能用对角折的技能折成三角形，再粘贴成小松树。2.能按大小由下向上排列三角形。重难点：把折好的三角形按大小排列课后反思：由于课前很匆忙，在带领孩子们观察小松树时，没有仔细观察，而是远远往去，远远往去看不到树的下半部分，因此在我开始部分提问时...
- 15310
![《松树金龟子》的阅读答案]( "《松树金龟子》的阅读答案")
- 总结多年的经验，在考场上遇到阅读理解类的考试题，一般按以下程序进行较为快捷有效，当然这个程序不光指记叙文阅读，对其他文体的阅读也适用。具体过程是：阅读理解题目——阅读文章——看清文章后面的试题——按试题要求回头有重点地再看原文——答题。松树金龟子①我特别感兴趣...
- 17818
![小松树和大松树的教学反思]( "小松树和大松树的教学反思")
- 《小松树和大松树》是一篇寓言故事。讲的是山上的一棵小松树觉得自己长得很高，瞧不起山下的大松树。课文批评了小松树缺乏自知之明，盲目骄傲自大的行为。我在教学中采取了以下的教学策略：1、注重阅读兴趣的激发，培养学生读书感悟的能力。“以读为主，在读中整体感知，在读中有所...
- 25357
![小松树教学反思]( "小松树教学反思")
- 小松树教学反思需要怎么写作呢？我们不妨一起来参考下范文吧！以下是小编为大家整理的小松树教学反思范文，欢迎阅读参考。希望对您有所帮助！小松树教学反思1这篇课文线索非常清晰，告诉我们的道理虽然很有意义，但并不难懂，所以其中有一部分课文，我采用了学生自学的方式。在整体把握...
- 15027
![关于小松树和大松树教学反思]( "关于小松树和大松树教学反思")
- 作为一位刚到岗的人民教师，我们的工作之一就是教学，写教学反思能总结我们的教学经验，那么你有了解过教学反思吗？下面是小编精心整理的关于小松树和大松树教学反思，欢迎大家分享。小松树和大松树教学反思1《小松树和大松树》是一篇寓言故事。讲的是山上的一棵小松树觉得自己长...
- 18106
![《松树金龟子》阅读答案]( "《松树金龟子》阅读答案")
- 在各领域中，我们都离不开阅读答案，阅读答案是对有关阅读题所做的解答。大家知道什么样的阅读答案才是规范的吗？下面是小编整理的《松树金龟子》阅读答案，希望能够帮助到大家。《松树金龟子》阅读答案1我特别感兴趣的是，松树金龟子有音乐天赋，连雌虫也一样能唱歌。雄虫是不是靠...
- 23001
![小松树和大松树教学反思范文]( "小松树和大松树教学反思范文")
- 本课是一篇童话故事，讲的是山上的小松树觉得自己长得高，瞧不起山下的大松树。指导学生朗读和表演时，让学生想象人物说话时的动作、表情、语气，尽可能地想象当时的情境。小松树说的话中有这么一句“喂，朋友，你看我长得多高哇！”一个“喂”传神的刻画了小松树骄傲自大的嘴脸。我创...
- 20079
![松树金龟子(苏教版七年级) 教案教学设计]( "松树金龟子(苏教版七年级) 教案教学设计")
- 教学目标：1、了解松树金龟子，激发学生热爱大自然、热爱动物的思想感情。2、学习观察动物的特点，感受课文中准确的说明，生动、形象、细致的描写，学习准确、生动的说明。3、从观察入手，进行科学的说明。一、导入关于金龟子是一种什么样的动物，我们备课组曾做过一番探究，有说是“金...
- 32741
![松树金龟子 教案教学设计]( "松树金龟子 教案教学设计")
- 松树金龟子周城中学彭达目标：1、了解金龟子的特征；2、体会准确、形象的语言；3、学习作者一丝不苟、孜孜以求的观察事物的.科学探索精神，从而培养我们热爱自然、热爱生活的感情。重点：目标1、2。难点：目标3。教学方式及研究课题：自主、合作、探究。教学步骤：一、导入：创设生活情景，...
- 25791
![苏教版《小松树和大松树》的教学反思]( "苏教版《小松树和大松树》的教学反思")
- 《小松树和大松树》是一篇寓言故事。十分富有童趣，也十分贴近学生的现实心理状况。通过故事批评了小松树缺乏自知之明，盲目骄傲自大的行为。新的课程改革注重了向生活世界的回归，那么新的教学自然也应把主体发展作为价值取向，学生学习不是将知识进行由外到内的转移和传递，而是...
- 12626
![《松树金龟子》教学设计]( "《松树金龟子》教学设计")
- 作为一无名无私奉献的教育工作者，常常要根据教学需要编写教学设计，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？以下是小编精心整理的《松树金龟子》教学设计，欢迎大家分享。《松树金龟子》教学设计1教学目标：（1）通过对《松树金龟子》...
- 14265
![初中语文说课稿《松树金龟子》]( "初中语文说课稿《松树金龟子》")
- 作为一位不辞辛劳的人民教师，常常要写一份优秀的说课稿，说课稿有助于提高教师的语言表达能力。说课稿应该怎么写呢？下面是小编收集整理的初中语文说课稿《松树金龟子》，欢迎大家分享。一、关于教材1、教材在本单元所处的位置及其特点。《松树金龟子》一文是苏教版教材七年级...
- 15070
![松树金龟子(苏教版必修) 教案教学设计]( "松树金龟子(苏教版必修) 教案教学设计")
- 教学目标1．了解金龟子，激发学生热爱、保护野生动物的热情。2．感受课文中准确的说明，生动、形象、细致的描写。教学重难点1．了解金龟子，激发学生热爱、保护野生动物的热情。2．感受课文中准确的说明，生动、细致的描写。教学准备小黑板或课件。设计思路说明文给人以知识，学习本文要了...
- 25436
![《小松树和大松树》课文的教学反思]( "《小松树和大松树》课文的教学反思")
- 《小松树和大松树》是一篇生动、浅显的寓言故事。让学生明白做人不要盲目自大的道理，课文融情于理，充满童真童趣。整堂课教学下来，我个人认为自己比较成功的地方有两点：1、能够带领孩子入情入境,让他们走进大松树和小松树的内心世界。在导入部分，我就出示小松树和大松树的图片...
- 18601
![《小松树和大松树》教学反思]( "《小松树和大松树》教学反思")
- 作为一位到岗不久的教师，课堂教学是我们的工作之一，教学的心得体会可以总结在教学反思中，怎样写教学反思才更能起到其作用呢？以下是小编帮大家整理的《小松树和大松树》教学反思，欢迎大家分享。《小松树和大松树》教学反思1《小松树和大松树》是一篇寓言故事。讲的是山上的一...
- 21203
![《小松树和大松树》教学反思范文]( "《小松树和大松树》教学反思范文")
- 《小松树和大松树》是一篇寓言故事。讲的是山上的一棵小松树觉得自己长得很高，瞧不起山下的大松树。课文批评了小松树缺乏自知之明，盲目骄傲自大的行为。从三维目标出发，我设计了以下教学目标：1、感情诵读小松树和风伯伯说的话，在教师导读中习得读书方法，学会阅读；理解课文内容，...
- 10742
![松树金龟子读后感700字]( "松树金龟子读后感700字")
- 《松树金龟子》中有这样的：“别去打扰他吧！他是暑天暮色的点缀，是夏至那天镶嵌在天幕上的漂亮首饰。”作者为什么会这样说呢？他一定有它的道理，但无根据的语言是不会说的，这就要作者亲身投入到大自然中去体验寻找值得一说的东西。法布尔正是积极地投入到大自然中，去探索，才有了惊...
- 27811
![小松树和大松树教学反思]( "小松树和大松树教学反思")
- 小松树和大松树教学反思1本课是一篇生动、浅显的童话故事，语言活泼，讲的是山上的小松树觉得自己长得高，瞧不起山下的大松树，通过小松树和风伯伯的对话，让学生明白做人不要盲目自大的道理，课文融情于理，充满童贞童趣。而理解风伯伯对小松树说的话是本课的难点，因此，我首先给本课定...
- 5924
![《小松树和大松树》的教学反思]( "《小松树和大松树》的教学反思")
- 《小松树和大松树》是一篇寓言故事，讲的是山上的小松树觉得自己长得高，看不起山下的大松树，经过风伯伯的教育，感到了惭愧，转变了态度。我将第二课时的教学目标定为：通过朗读、理解课文内容，体会人物形象，明白其中的道理，同时学习四个生字。我试图让学生通过朗读人物的对话、动作，来...
- 25928
![《松树金龟子》教学设计(苏教版七年级下册)]( "《松树金龟子》教学设计(苏教版七年级下册)")
- 教材分析本文科学地介绍了松树金龟子的外形特征和生活习性、婚恋、发音、死亡与繁衍，渗透着作者对昆虫的人文关怀。课文在说明中兼用文艺的笔调，写得生动活泼，风趣形象。学情分析法布尔具有很高的文学造诣，深受文艺复兴时代作家的影响，曾获得“昆虫诗人”的美誉，法国著名作家雨...
- 27471
![松树金龟子 导学案与教学反思]( "松树金龟子 导学案与教学反思")
- 十六*松树金龟子【教学目标】知识与技能有表情地朗读课文，了解松树金龟子的生活习性。过程与方法学习作者严谨求实的科学态度，养成细致观察的习惯。情感、态度与价值观关注自然，细心观察，运用准确生动的语言描写自然生物。【教学重难点】重点：感受课文中准确地说明，生动、形象...
- 6798
![《松树金龟子》 教案教学设计]( "《松树金龟子》 教案教学设计")
- 《松树金龟子》[教学重点]1．了解松树金龟子的生态习性，激发热爱昆虫的感情。2．学习从观察入手，进行科学的说明。3．学习在说明中兼用文艺的笔调；学习语言的准确性和形象性。[教学难点]体会本文的文艺笔法，懂得用词的准确与生动及其同作者的观察入微之间的关系。[字词预习检测]1．你...
- 28687
文书都
